山东省济宁市2020年中考分章复习练习模考---第3章 声的世界

1、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。-培根第三章 声的世界一、选择题 关于声现象，下列说法正确的是 （ ） 物体的振幅越大，音调越高 声音在真空中的传播速度是 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 地震、火山喷发等自然现象伴有次声波的产生 如图 1 所示，对于下列四幅图片的叙述，正确的是 （ ） 图3-1 甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力拨动，是为了研究响度与材料的关系 丙图中，禁鸣是从声源处减弱噪声 丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏 在庆祝新中国成立 周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了爱国情怀 合唱

2、中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的 （ ） 音调 音色 响度 振幅 我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳； 掩耳盗铃； 低声细语； 悦耳动听； 震耳欲聋 这些成语中描述同一声音特征（如响度、音调或音色）的是 （ ） 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ） 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害健康 乐音是乐器发出的声音；噪声是自然界发出的声音 乐音的振动是有规律的；噪声的振动杂乱无章，无规律 在夜深人静时放音乐影响他人休息，以致乐音变成了噪声 噪声是严重影响我们生活的污染之一 下列措施中属于在产生环节防治噪声的是 （ ） 在学校周围植树 学校附近

3、禁止汽车鸣笛 教室安装隔音玻璃 在靠近学校的道路旁安装隔声板 赛龙舟既是一项体育娱乐活动，又是我国悠久历史文化传承 如图 2 所示为某比赛场景，下列说法错误的是 （ ） 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 图3-2 如图 3 所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡 ”号配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达 的警示音、语音等声波 根据以上信息，下列说法中错误的是（ ） 声波具有能量 声波能传递信息 说明声音的音调高

4、定向发射器的喇叭形状可以减少声音分散，增大响度 在门窗关闭的空房子里说话，会感到比在门窗打开且放有家具的室内声音响亮，原因是 （ ） 发出的声音响度大些 声音的音调高些 回声与原声混在一起 回声与原声分开了 图3-3 关于超声波与次声波的特点和应用，下列说法错误的是（ ） 人们根据超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成声呐 人们利用超声波制成 超诊断仪 利用次声波可以预报地震、台风，或为监测核爆炸提供依据 次声波能够绕过障碍物传得很远，且传播不需要介质，几乎无孔不入二、填空题 定向发射超声波可以用来测量距离 海洋科考工作者向海底发射定向超声波， 后接收到反射回来的信号，此处海底的深度为 （

5、声音在海水中的传播速度为 ） 吕剧是山东地方剧种，吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等 观众可以根据乐器发出声音的 不同，分辨出是哪种乐器 琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的 （均选填“音调”“响度”或“音色”） 某种昆虫靠翅的振动发声 如果这种昆虫的翅膀在 2s 内振动了 600 次，则频率是 人类 听到该频率的声音（选填“能”或“不能”） 小峰利用课余时间创作了一部科幻小说太空漫游记 小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射 哇！ 太空真美啊！ 请你从物理学的角度指出这段文字中的一处科学性错误，并写出判断依据 错误之处

6、： ；判断依据 ： 三、实验题 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：图3-4（ ）如图 4 所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明 ；此探究中悬挂着的乒乓球作用是 （ ）如图 所示，为了验证（ ）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，发出很大的响声，说明声音的 大；声音的这一特性跟 和 有关 实验时他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 （ ）如图 所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起 该实验能说明 可以传声 若在月球表面上进行此实验，则 （选填“能”或“能”）观察到上述现象 （ ）如图 所示

7、，把正在响铃的钟放在玻璃罩? ，逐渐抽出罩 ? 空气，听到的声音将 根据实验现象进一步推理可知： 此研究方法属于 （选填“控制变量法”或“理想实验法”） 在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学讨论提出了以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列 种规格的琴弦，进行实验 编号规格材料长度/cm横截面积/mm2A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D

8、镍铬合金0.5 （ ）为了验证猜想一，应选编号 、 两种规格的琴弦进行实验 （ ）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中 的位置所缺数据是 .（ ）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫作“ ” 请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：第 章 声的世界参考答案 音色 音调 能 听到空中传来的雷声 真空不能传声 （ ）乒乓球被弹起来 发声的物体在振动显示音叉的振动 （ ）响度 振幅 距离发声体的远近 在桌面上撒一些纸屑 （ ）空气 不能 （ ）变小 真空不能传声 理想实验法 （ ） （ ） （ ）控制变量法

9、如探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关；探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关；探究压力的作用效果与哪些因素有关；探究电流跟电压、电阻的关系；探究动能的大小与哪些因素有关等.【培优拔高、链接中考】一、单项选择题1.通常人们会从噪声的产生、传播及进入耳朵三个环节控制噪声。下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是()A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.城铁轨道两侧安装隔音板C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在考场附近禁止鸣笛2.下列关于声现象的说法中,正确的是()A.只要物体振动,我们就能听到声音B.把正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩内,抽出其中的空气,听到的声音大小保持不变C.我们常说声音“震耳欲聋”,是指声音

10、响度的大小D.高速路部分路段两侧设置透明板墙是在声源处减弱噪声3.关于声现象,下列说法中正确的是()A.“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的B.公路旁安装隔音墙是为了减弱噪声对公民的影响C.空气不能传播声音D.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发出声音的音色不同4.关于声现象,下列说法中正确的是()A.一切发声的物体都在振动 B.声音可以在真空中传播C.靠近居民区的高速路两侧加装隔音墙是在声源处减弱噪声D.我们能分辨不同乐器发出的声音,是因为音调不同5.关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音的传播不需要介质,真空可以传播声音 B.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断C.声源的振幅越

11、大,发出声音的音调就会越高 D.在高速路的两旁设置隔音墙是为了消除噪声6.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色不同 B.鼓手敲鼓用的力越大,鼓声的音调就越高C.用二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的 D.声音在真空中也可以传播7.如图3-5所示,下列说法中正确的是()图3-5A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 B.玻璃罩中的空气越稀薄,人听到闹钟的响声越大C.齿轮转动得越慢,纸板发声的音调越低 D.安装噪声监测仪可以根治噪声污染8. 关于图3-6所示的四种仪器,下列说法中正确的是()图3-6A.B超利用超声波获取人体内部信息

12、 B.声呐利用次声波探知海底深度C.验钞机红外线使钞票上的荧光物质发光 D.遥控器靠紫外线实现对电视机的控制9.随着智能时代的到来,智能机器人已经走进千家万户,它能够与人进行智能的对话。下列说法中正确的是()A. 机器人是高科技产品,它发出的声音不是由振动产生的 B.机器人的声音可以在真空中传播C.我们能够辨别机器人发出的声音,主要利用了它的音色D.将机器人的音量调小以免干扰周围邻居,是在人耳处减弱噪声二、实验解答题10如图3-7所示,将钢尺的一端紧按在桌面上,另一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时观察钢尺振动的快慢。增加钢尺伸出桌边的长度,再次拨动钢尺,保持钢尺的振动幅度不变,发

13、现钢尺振动变(选填“快”或“慢”),(选填“音调”或“响度”)变低。 图3-711.下列说法中正确的是()A.用小提琴演奏时,琴弦振动发声 B.太阳能、核能都属于可再生能源C.分子间只存在引力,不存在斥力 D.光在真空中的传播速度为3×105 m/s12.某学习小组在校外做声学实验,他们在一段新修的平直公路上每隔100 m设置一个测试位置,分别是O、A、B、C、D、E,如图3-8所示。起点O处的同学手持发令枪负责产生声音,其他测试点各有一名同学背对发令者,听到枪声后迅速举起手中红旗。观察员看到发令枪冒烟开始计时,看到E处同学举旗,计时终止。在一次测试中,观察记录的时间是1.

14、54 s,忽略光传播的时间,所测出的声音的速度是m/s(结果保留整数)。E处同学听到的声音和A处同学听到的声音相比,(选填“音调”“音色”或“响度”)明显不同。 图3-813.小东的邻居有一位黄爷爷,他多才多艺,心灵手巧,经常用生活中的废旧物品做一些能发出动听、美妙声音的乐器。小东就看见黄爷爷用如图K14-6所示的这个饮料瓶做成乐器,吹奏出不同音调的声音。小东发现饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔,上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了提出可探究的科学问题的方法。请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题:  ? 图3-9【参考答案

15、】1.D2.C解析人耳能听到的声音频率范围是2020000 Hz,物体振动的频率不在此范围内时,物体所发出的声音人耳是听不到的,故A错误。真空不能传声,故把正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音会越来越小,故B错误。我们常说声音“震耳欲聋”,是指声音的响度大,故C正确。高速路部分路段两侧设置透明板墙是在传播过程中减弱噪声,故D错误。3.B解析“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故A错误;公路旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声,故B正确;声音能在空气中传播,故C错误;发声体的材料和结构相同则音色相同,故用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发出声音的音色相同,故D错误。4.A解析声音是由物体振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,故B错误;安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故C错误;我们能分辨不同乐器发出的声音,是因为它们发出声音的音色不同,故D错误。5.B解析声音的传播需要介质,真空不能传声,故A错误;“闻其声而知其人”是根据音色来判断的,故B正确;声源的振幅越大,发出声音的响度越大,故C错误;高速公路两旁安装的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声,故D错误。6.C7.C8.A9.C10.慢音调11.A12.3