事迹材料：音乐教师先进事迹材料

1、音乐教师先进事迹材料以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考 !作为一名小学音乐教师， xx 深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精 力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃 休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新 的知识，她利用业余时间外出进修学习，并根据自身的特长和学校的条件开办 了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的 器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。一、她是孩子心目中的好老师著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹 如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的

2、一种表现，教师的微笑 这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能 使孩子产生一种动力。工作中， xx 老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感 与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影 子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常 是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校 首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老 师的称号。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造 孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。x

3、x 老师十分 注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外 的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意 识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历 之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹 材料只有不断学习才能不断完善自己。二、她是成绩优异的青年教师从 8 年前第一次走上讲台， xx 老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学 习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己 的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她 的课多次在区内进

4、行展示并获得教学比赛的一等奖。XX年10月，XX老师代表（省、市、区、县 ）参加了 （省、市、区、县 ）青年教师教学比赛，获得一 等奖。为了比赛，她从 6 月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资 料.从 9月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚 上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如 此。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不 同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧39 度持续不退。可是 XX 老师坚持了下来，医院学校 2 头跑，终于出色地完成了比赛任 务。作为音乐教师，个人的

5、专业素养是十分重要的。XX年5月，老师先进事迹沈老师代表 （省、市、区、县 ）参加了 （省、市、区、县 ）中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个项目。这对一位音乐 教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县 选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时 间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地 唱、弹、跳 ; 五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校 赶。通过几个月的努力， xx 老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉 !三、她是校园文化的传播使者xx 老

6、师不但在学科上成绩突出 , 在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心 血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责 ; 每年的区 学生艺术节 , 每星期的快乐周周演 , 学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她 忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，今年沈老师被光荣地评为了 （省、市、区、县 ） 艺术教育先进工作者。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，高校教师先进事迹她将 继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己 的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐 !音乐教师先进事迹 （ 二）从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草

7、地上编织着一个美丽的梦那就 是要做一名优秀的教师 !18 年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐 心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她 走来，而她只坚信一句话勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是 （ 省、市、区、县 ） 实验小学的优秀教师 xxx。年，从龙泉师范毕业的 xxx 就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作，在大山里一干就是 18年。当时， （ 省、市、区、县 ） 小学段的音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音乐教室，只有几架 破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间， xxx 发挥农村教学特有优势，根据学 生的年龄特点因材

8、施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，特岗教师 先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的 培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，姚卢 诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下， 许多孩子喜欢上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。他们说，成绩的背后，少 不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着 一拨又一拨年轻的心。在 xxx 心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根 据孩子活泼、渴望成功

9、的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶 的机会，在传知过程中达到育人的目的。“当音乐教师 18 年，我感受最深的就是音乐能给予美的感受'，音乐不仅 仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会 唱就行，而 18 年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还 得教会孩子们体会音乐中的美，教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表 演。” xxx 深有感触地说。为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱， 18年里， xxx 做个音乐教育 的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科 紧密联系一起。在 年的时候， xxx 就发现孩子们虽然喜欢上音乐课，但是对于音乐测