科技馆新型教育功能开发的认识与思考-精品文档

1、科技馆新型教育功能开发的认识与思考科技馆是对科学技术馆的简称， 作为传播文化、 普及科学技术与体现社会发展的重要窗口， 是以展览教育为主要目的的公众性科普教育机构。 从德国的“按纽博物馆”到巴黎的“发现宫”以及旧金山的探索馆， 科技馆的展示与展览功能被逐渐推向展示教育的阶段， 随着现代科技馆的实践与理论发展， 其教育功能的开发也越来越多元化。1、作为新型教育场所的科技馆我国的科技馆建设开始于20 世纪 80 年代初，到现在已经有一定的规模与数量，中国科技馆、上海科技馆、天津科技馆与黑龙江科技馆等具有代表性的展馆陆续向大众开放，展示了全新的教育方法与教育形式， 受到广大参观者尤其是青少年的热烈欢

2、迎与广泛好评。1.1科技馆的新特征现代科技馆可以说是现代科学博物馆的一种，其前身是自然博物馆。自然博物馆有三大功能：收藏、研究与展示，现代科技馆则将展示功能提升到核心地位并发展为展示教育，运用现代科学技术手段， 采取易使受众理解和参与的展示方式和演示型的陈列方式，带动受众的实际操作，使得场馆的教育效果有效提升。与自然博物馆相比，现代科技馆主要有如下特点：第一、职能不同。自然博物馆主要是收藏、研究与展示，科技馆则是普及科学技术，培养受众思维。第二、展品不同。自然博物馆以实物展示为主，强调客观性，有较高的历史价值和学术价值，科技馆以高科技的应用为主， 强调创造性， 有较高的科技理解与科普教育价值。

3、第三、陈列形式不同。自然博物馆以静态展示为主，文物与文字解释详细，受众的实际操作很少，科技馆则鼓励动手，利用现代技术进行动态展示，其参与性、开放性非常高。1.2科技馆的主要功能及其重要性从现代科技馆的发展与特点来看，科技教育无疑是其主要功能。对于科技馆来说，衡量指标不是历史藏品的质量与数量，而是阐释的科学原理与科学思想的多寡与效果，也就是它的科普教育效果。从教育体系来说， 科技馆的科普教育是面向全社会的教育，其受众是不同知识层次的社会群众。从终身教育观点来看，科技馆是社会大众可利用的科普终身教育方式之一，其陈列会随着科技发展不断更新，可以满足幼儿启蒙教育、青少年科学技术培养、成年人自我提升、

4、老年人老有所学的所有年龄阶段的科普教育。作为社会教育场所，科技馆是学校体系之外的重要补充，能有效地弥补学校教育的缺陷与不足，解决受众的科学教育问题，通过展馆的常规科普教育和举办科普展览及相关活动， 给大众的主动参与创造条件，增强大众求知探索的积极性与主动性，提高大众的科学文化素质。2、科技馆教育功能的创新与开发2.1现代科技馆存在的问题我国已建设的科技馆在规模和数量上都居于世界前列，却存在质量不高、 功能不健全等问题， 甚至有不少工作人员也未意识到科技馆是作为教育机构， 以科普教育为主要功能的存在。同时，国家也没有明确的法律法规对科技馆的性质、内容、任务、工作、功能等进行规定。2.2科普教育效

5、果提升的有效途径专业化的管理和科技队伍科技馆向大众提供相应的展品与展示， 包括科普剧的表演与体验、科学原理探索的手动操作、 MTV制作站等，都是需要工作人员进行引导的， 因此要有专业知识的人员进行专业化管理， 对观众进行专业化的解说。 更准确的说， 科技馆的展教工作人员应该被称为科学的诠释者， 有多方面的综合型能力， 不仅能够向观众解释展品及展示，而且能够准确地解释其中蕴含的科学原理，更要传达科学方法与科学思想。 因此对科技馆工作人员的教育能力加强也是非常重要的， 需要打造一支专业化的管理队伍与科技队伍。展教结合的教育理念科技馆最主要的教育形式就是展览教育，就目前而言， 馆内展览得到了重视却往

6、往忽略了教育，在开展讲座和培训等教育活动时却又忽略了展览，造成了以展代教、展教分离的局面。科技馆是以展品与展示为主要存在的，其教育功能也是通过展览得以实现的，所开展的科普活动应该结合自身的展览资源，进行及时有效的教育沟通。 不仅要重视展品展示本身的策划， 也要重视配套的教育策划； 不仅要关注展品知识点的个体诠释， 也要关注科普教育的整体效果；杜绝重展轻教，树立展教结合的教育理念。科普教育的形式创新首先是展品的创新， 根据科技发展及时更新展品， 引入科学热点的展示， 并以强力的展品外观形式设计吸引观众注意， 创造科普教育氛围，增加观众的求知欲望。其次是实验的创新，不断开拓科普活动项目， 建立起科

7、学实验室， 增强观众的动力能力与创新能力。还可以开展主题教育活动，依托常设展示，针对不同的观众采取不同的教育形式，比如说上海科技馆的“机器人世界”，更多的关注了青少年的兴趣和理解力， 其展示与解释都非常易懂。综合性的展品陈列方式展品陈列是科技馆与观众之间教育功能实现的桥梁，目前科技馆主要有静态陈列、动态陈列与演示陈列等三种陈列方式。静态陈列就是常规的展品摆设，能清晰地观察展品的外观；动态陈列通过科技方式使展品呈现运动状态，能很好地解释物体的规律与原理，比如动态的瓦特蒸汽机；演示陈列是新兴的陈列方式，其陈列对象是馆内工作人员的操作与动作，可以进行四维表现，因而效果颇好。 现代科学已经越来越趋向于抽象与微观，其技术的综合性与复杂性都要求科技馆有更高的陈列技术。运用多媒体是一种方法， 比如说“梦幻剧场”这一陈列方式，运用灯光与影像，让真人和幻影交替出现，表现出抽象的原理，上海科技馆二期的相对论就是运