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文档简介

1、空白纸条走得远中学的时候，我们老师在一次班会上做了一个游戏， 给我留下了很深的记忆。老师事先告诉我们说她准备组织一场名为“让纸条行走” 的趣味比赛，就是请同学们发挥想象，在一张空白纸上，写 上字，或者画上画，再以编号而不署名的方式让它在同学中 自由传递，最后看哪张纸条传递的范围最广，时间最长。同 学们都暗暗下功夫，都想让自己的纸条走得最远。大家苦苦准备了 3 天，有人写了一条最好的格言，心想 这则格言一定会打动所有的人，让大家传下去；有人写了一 则最动听的故事，心想大家看了这个故事一定会感动，并且 迫不急待地传给别人；有人画了一幅画，心想这幅作品一定 是最有意义的；还有人找了一则笑话，心想这笑

2、话肯定会让 大家开怀大笑， 从而会被传下去。 更有甚者采用迷信的手法， 在纸条上写着：如果你把这个纸条传下去，它一定会给你带 来好运，如果你不传，则可能会给你带来噩运。这一招还真 管用，从正面和反面动员了不少人。到了上交纸条的时间，大家都信心满满地将纸条交给老 师。老师发现大家都动了脑筋，想了办法，发挥了才智，大 家都有得一比。有一位同学的作品，竟然就是一张原封不动 的白纸，老师忍不住调侃： “你是想以白纸来碰运气吗？” 可是她却摊开白纸下方的一行小字：恳请您以自己的名义在 上面添上一笔，再传递给下一位同学。她认真地说： “您可 别小看这句话，它能帮我夺取冠军。 ”同学们都笑话她：要是凭一行小

3、字就能夺冠，那也太轻 巧了吧！简直是痴人说梦！老师把纸条收上去后，又发给大家，人手一张，开始传 递。纸条在同学中间悄悄行走，没有人知道自己的作品流传 到了谁手中，也不知道它是否在某个同学那里中止。过了半 个月，老师终于回收到一幅作品，就是那张只有一行小字的 白纸。原本的白纸上已被画上了一只巨大的黑鸟。老师再也没有收到其他作品，结果被她言中，她的喜悦 之情难以抑制。老师最后宣布： “她的作品传过 50 位同学之手，已稳获 第一名。”行走得最远的纸条，竟然除了一句恳求外再无其他，这 怎么可能？大家想不通自己精心设计制作的纸条居然败给了一张 白纸，于是悻悻地向老师抱不平。老师也有些惊讶，但又毫不忌讳地说： “如果你是传递 纸条的同学，在他人的作品和自己的作品之间，你会选择尽 力地去传递哪个？显然是后者。其实我们做事不成功，往往不是因为想得太少或干得太少，而是过多地以自己的立场去 想、去干，忽略了他人的心理和感受呀！ ”大家感觉老师说得在理。纸条是这样，我们

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