随风潜入夜润物细无声

1、随风潜入夜润物细无声浅谈初中班务管理紫阳中学初中部靳晓冰班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，学生思想瞬息万变，管理千头万绪，但凡担任过班主任的教师都会有这样的体会。 特别是二十一世纪的孩子们， 个性张扬，见多识广、思维灵活，给班务管理工作提出了更高的要求。但是我始终坚信一分耕耘一分收获， 艰辛的劳动和辛苦的汗水定会见证一切。 虽然我的班主任工作历程才短短几年， 但在班级管理上付出了很多努力， 有一些收获。 以下是个人对于班务管理的几点浅见。一、创造温馨，干净，整洁的教室教室是学生每天除了家里外， 最熟悉的地方， 所以我经常给学生说教室是我家，环境卫生靠大家。为了给他们一个温馨，干净，整洁的教室，

2、我苦费心思，在教室养花草树木， 在超市里购买了空气清新剂和杀虫剂， 但是在买杀虫剂的时候，我又考虑到对学生的健康是否有影响， 所以在选择杀虫剂的时候， 我买了适合婴儿用的杀虫剂。 并且，我让每位学生都养成将垃圾扔进垃圾桶的习惯， 让他们自己注意自己桌子底下是否有垃圾， 如果有的话， 自己要及时的清理， 否则换来的是打扫清洁区的惩罚。 这样坚持了一学期， 效果良好， 经常在卫生评比中获得名次。学生也逐渐的养成了不随手乱扔的良好习惯。二、 完善班级管理班主任必须善于组织和管理学生， 作为班主任， 要做的工作多而繁杂。 例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早

3、读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。加上每天的偶发事件，家长访问等琐事， 耗费的时间无法计算。 那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力， 要注意培养班级的骨干力量，组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级文明的建设者，班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管，尊重学生的选择， 体现了班主任开阔的胸襟， 睿智育人的境界。尊重学生的选择，

4、 目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯， 在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神， 在于养成学生明辨是非的能力。 让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责， 但各项具体工作分工到各个班委。 我要求学生每天提前 30 分钟到教室，英语课代表负责教读英语单词。早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。 当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，比如谁负责讲台，黑板，谁负责擦窗户门窗，谁负责拖走廊，这些人都是固定的， 我在黑板上用绿色纸条制作了个小边框， 这个边框是用来写日期，星期，值日员名单的。每天的清洁区，教室，

5、走廊劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即清理。大扫除后及时总结，指出不足，表扬先进，并且开出如果拿到全校卫生评比第一的， 可以免扫一周这样的奖励条件。 我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动， 做事一副娇滴滴的样子， 尤其是女生， 我问他们，你们将来想做大事吗？他们的答案是肯定的，那“一屋不扫，何以扫天1下？”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的， 都能理解。我乘机对他们进行教育： 一个人连教室都扫不好， 还能干什么事？要想干大事， 必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。 你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，

6、己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经慢慢的形成。三、用个人魅力吸引学生这一点是最重要的。 学生只要喜欢你这个老师， 就会接受你说的话， 愿意听你讲的课。1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强，追求幽默滑稽。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，广开言路，接受学生的建议，大肆表扬学生问问题。2、自信、乐观、向上、但同时别忘记低调与淡定。这句话是当时在浙江宁波工作的时候， 我们老总说的一句话， 我现在将其灌输到我的班级中， 我对我自己这样说，我对学生也是这样说。做事要自信，态度要乐观，思想要向上，行为要低调，对待结果要淡定。3、

7、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人， 我常把自己学到的新观点说给学生， 一同体会学习的乐趣。4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新， 让学生在轻松愉快中学习。 很多学生都说上我的课感觉很轻松。 是的，我上课语言幽默，不拘一格，经常会用到现在正在流行的词语，让昏昏欲睡的同学精力旺盛。5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法， 他们不需要我们过多的说教， 他们最需要的是我们的理解。 当他已经认识到自己的错

8、误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果。6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，因为你不断重复，学生会感觉到烦恼。所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练。7、多用行动感化他们，记得有一次校长说让我班学生打扫下教室的窗台，说是纸屑太多， 我先是自己去打扫了一遍， 第三天我发现还是零零散散的有些纸屑，于是我什么话都没说， 又去打扫了一次， 第四天我发现窗台上明显有打扫过的痕迹，到后来又没有了打扫的痕迹， 但是窗台上却没有了纸屑， 我暗喜我做到了。我经常鼓励他们要节省，要懂得废物的利用。还记得有一次，学生的行为很是让我

9、感动，那是上学期期末考试结束后的一天， 后面的垃圾筐里堆满了矿泉水瓶子和一些没用的书本， 班上的罗鑫， 刘瑶同学主动收拾好费书， 矿泉水瓶子去卖，当我接到他们打的电话时，我真的感动了，一共卖了 18.6 元钱，说是充当班费。到现在为止，我班学生在打扫清洁区的时候都会把矿泉水瓶子积累起来，他们已经养成了这种良好的行为习惯，于是乎我又暗喜，我又做到了。8、注意自己的形象，衣服经常换，着装要整洁，发型要做的有精神，说话要给力，虽然我很讨厌“给力”二字，但是这里用上这两个字比较贴切。因为这样做可以吸引学生的眼球， 也透露着自身的魅力。 这样做的目的是你在关注学生的同时，学生也在关注你。四、用爱心唤真情

10、2一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来， 在班级体活动中， 班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感， 达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。还有，找学生谈话，与家长联系等也是心灵交流的重要方式.班主任的情感投入一定要面向全体学生， 不能对学生有所偏爱， 因为任何偏爱都会失去教育的力量。在老师的心目中，那些外表美的、成绩优异的学生很容易获得老师的爱，而那些相貌丑陋的、衣着简朴的、成绩一般的、智力平庸的、顽皮的学生，一般引不起老师的注意， 这就需要班主任去发现、 挖掘这些同学的

11、优点， 用老师博大的胸怀和高尚的情操去关注这些同学。比如我班的李同学， 平时不喜欢与老师交流，成绩一般，一口的紫普话，一个偶然的机会我发现，在这个学生身上透露出一股男子汉成熟的气息， 做事特别认真负责， 于是现在手头上的一些活交给他去办，我很放心。在比如，我们班的于怀怀同学，学习成绩中等偏下，但是特别愿意为班级服务， 所以从开学到现在讲台， 黑板的卫生都是他在负责。 所以我认为情感教育实在是一种巨大的教育力量。没有对学生真正的爱， 就不会有真正的教育。谁能不说情感是人世间最真挚最美好的东西呢？班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。五、用文体活动团结学生学

12、校组织的活动很多， 无论是什么活动都必须鼓励学生踊跃参与。 比如说学校举行过的运动会和诗歌朗诵， 班主任要全力提倡， 这是形成和谐的环境， 产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。六、用公平民主平等学生我们班的学生成绩基础较差， 不学无术的也有， 但是我从来没有狠话打击他们，对待他们，我在言行上合对待学习成绩优秀的学生是一样的。 这也是为什么连董同学一干人等，都畏惧我三分，敬我七分的缘故。因为我知道，我一旦用狠话打击他们的话，其他学生会看不起他们。所以，我就跟学生说，在我们班里没有差生，当然是

13、指在我眼里没有差生。 我班里成绩差的学生也生活的很快乐， 因为我给了每一个学生施展各自特长的舞台。 永远都不要在班里说差生两字， 因为说了就表示有差生， 而且差生就不会变好。 永远都不要在班里说某某有实力干什么因为这等同于说其他五六十人没有实力。 所以班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。七、用肚量宽待学生对于十二三岁的初中生而言， 我们应该调动他们的积极性， 而不是压制。 所以，学生说个反话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。只要他下次不会在犯同样的错误即可。八、用学习节奏引导学生学习是有节奏的， 该玩的时候不要强迫学生学习， 但是该是学习的时间， 你就得安心的学习，不容许任何人捣乱，以免影响其他同学。九、要有一颗平常心，要会自得其乐记得在某个网上看到这样一句话： 班主任在， 学生能做好， 是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。 做一名班主任不容易， 做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任