初中物理实验归纳

1、图1物理实验专题归类复习1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢图19图2图3尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：。1尺子伸出桌面的长度越长振动越,发出声音的音调越 ;尺子伸 出O由此可得出结论：音调的高低与 有关2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸 的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越(1)在没有抽气时，小华用家里的电话

2、拨打手机，他 (选填“能” 或“不能”)听见手机铃声。(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：。(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。请在图中标出反射角的度数。小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？如果让光线逆着 OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： 4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同白蜡烛 A和B,点燃玻璃板前的蜡烛 A,进行观察，如图4所示，在此实验中:(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目

3、的是 .空气中的入射角i0°30°45°60°水中的折射角r0°223240°玻璃中的折射角声0°17°24°30°二二:.二-'尸一;. ,(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系.(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系.(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能” ).所以平面镜 所成的像是 像(填“虚”或“实” ).(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 (填“变大”、 “变小”或“不变” ).5、某实验小组在

4、探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据， 你肯定能得出一些规律。 请写出一条： 6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。(2)所用凸透镜的焦距为 10 cm。某同学的实验数据如下表。次数物体到凸透镜的距离/cm像到凸透镜的距离/cm像的大小(放大或缩小)像的正倒13015缩小倒22020小倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次实验的数据可知 在第5次实验中，从 一侧透过透镜看到在 一侧放大的像。7、莹莹在实验室测量金属块 A的密度。莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。天平平

5、衡后，右盘中所放祛码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块A的质量为 g。然后，莹莹将金属块 A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图14乙所示的位置，则金属块 A的体积为cm3。由此可计算出金属块 A的密度为3 kg/m 。8、在“探究液体的密度”实验中：(1)使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺 的左边，应将平衡螺母向 调节直到横梁平衡(选填“左”或“右”)；(2)用调好的天平测量液体的质量， 一位同学的测量情况如图 15所示，则烧杯和液体的总质量是 g; 若烧杯的质量是20g,则液体的质量是 go(3)甲、乙、丙、丁四组

6、同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在 黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的 是 组，你的判断方法是：。图15组别甲乙丙丁液体的质量m / g8.016.2 -9.8 31.8液体的体积V / cm 310.0 20.0 300 40.09、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？ ”的问题提出了如下一些猜想:力的作用效果与力的大小有关； 力的作用效果与力的方向 有关；力的作用效果与力的作用点有关； 力的作用效果与物体间 相互作用的面积有关。上述猜想是否正确，请你选择其中的一个

7、来进行探究。要求写 出实验探究的步骤和分析与结论。(1)你选择的猜想是。(填写序号)(2)实验探究步骤：(3)分析与结论：10、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图(2)观察图观察图比较图16 (a)可知，甲车在作16 (a)、(b)所示。直线运动。甲车通过0. 6m的路程所用时间为16 (b)可知，在 AB对应的时间段内，乙车通过的路程为16 (a)、(b)可知，甲车的速度 乙车的速度(选填“大于11、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同运动的初始速度高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表

8、面上s。)m、“等于”或“小于”毛巾表面(2)在相同的实验条件下，小车在 表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。(3)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。12、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。 择的两种探究方案。如图所示是可供选(1)图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是 (2)小明选择了图18a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响;(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一

9、个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。(4)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？13、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力为 牛，右图中体温计所示温度为 C。图1935图1815、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图20所示.甲乙两图20(1)实验操作的关键是什么 ？(2)由甲、乙两图得到的结论是 。(3)图乙和图丙探究的问题是 。_(4)在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想.16、在“研究杠杆平衡条件”的

10、实验中：(1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向边旋转，使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”(2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格白A处挂了 3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是17、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中, 完成了如下图22所示的实验并记录了数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也

11、做过这样的实验，回想你的实 验经历，回答下列问题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么？分别叙述。(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情况分别提出图21为实验次数物重GZ N使用定滑轮时测力计的示数F1/ N使用动滑轮时测力计的示数F2/ N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15图2218、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。(1)为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到;(2)比较图中代号为、的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等;14、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质

12、量的关系”的实验记录如下表:实测物体物体质量m (kg)g(N)比值 G/ m(N/kg)物体10.10.989.8W体20.21.969.8物体30.32.949.8(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是:(2)分析表中数据，能得出的结论是：压强;(4)、比较 A D、E三个图，可以看出：。19、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵(如沙发垫)、一个方凳、一个铁锤(或其他重物)进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图24A;在凳上加一铁锤，如图 24B;将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24Co根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。(1)实验中为什么

13、选用海绵而不是其它像木板之类的材料？(2)实验中“压力的作用效果”如何体现？(3)由图A和B可得结论：(4)由图B和C可得结论：20、两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如25 (a)所示的情景.出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 A.将此时右边支管中高出的液体倒出大气压(填“大于”、“小于”或“等于”)；调节的方法是B.取下软管重新安装(2)小明再作图25 (b)所示的检查.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化.出现这种情况的原

14、因是： .(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图 25 (c)和25 (d)所示.他发现图25 (d)中U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图25 (d)杯子中盛的是盐水.你认为，小明的结论 是 (填“可靠的”或“不可靠的”)；简要说明理 由：.21、小明同学利用标有“ 4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是(2)如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测

15、力计的示数为8.2N。2(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm,活塞的横截面积为 cm。(4)测得大气压强的数值为Pa。(保留二位小数)22、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精 )，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图27表示探究过程及有关数据。(1) .分析、，说明浮力大小跟 有关。(2) .分析,说明浮力大小跟液体的密度有关。(3) .物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。(4) .根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kg/mL (g取10 N/kg)23、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想， 李明做