第一节绿色植物通过光合作用制造有机物一案三单_第1页
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1、绿色植物通过光合作用制造有机物导学案第三章nrn题一课 一芝 颜 许课时1、1U 口3 JS办点点 重龜学法 教方“问拗卿紬象*o 1:在发作训效1/6mr案肖 X间时钟 分 8创设情景 引入 课题钟 分 3已杠TTr绿灘臧 我一 n一旷勺刃rj*? 在代苗卿Mwowtf么 W:一 。上昙植机什 引有厂球就色有是鎳O 分钟们家教一施 学大儿认鈔实 上冃单 zfv n - i - A/ JI r -、 根S3流 生乍交 学题组全班 展示 问题 讲解1A分钟2/6价。片遮1光：H的是起作用；溶解叶绿素：用酒精加热；加碘染色：碘遇淀粉变 成。2、光合作用：产物：等有机物；条件：场所：能量变化：光合作

2、用将转变 为，储存在中。意义：不仅为自己，还为生物圈其他生物提供了和。二、选择：、 在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其1 ） 目的是（、使叶内的淀粉储存在叶绿体BA、使叶片内原有的淀粉消耗掉中、储备养料，准备进行光合作CC、停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中用）2、人类及动物的食物最终来自于（、无机物 C、光合作用D、肉类A B、植物中的有机物 ）3、将叶片的叶脉切断，产生的影响是（、 叶片不能正常伸展A、光合作用不能正常进行BDC、物质运输受阻、以上三种说法都对4/6三、简答题：有的同学认为，从植物体上取一片叶绿体，按照本节实验指导的第4-6步进行操 作，就可

3、以检验绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。你认为他的想法正确吗？ 为什么？:教师评价:学科长评价：学生评价绿色植物通过光合作用制造有机物问题生成一评价单班级：姓名：组名：设计者：许颜芝一、填空：1 “绿叶在光下合成淀粉”的实验中，设计遮光部分对不遮光部分的作用是O把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是。2、将放置很久的一小块石头从草坪上搬开时，会发现石头下面的嫩草的颜色为 ，说明叶绿素只有在下才能形成。二. 选择：1、下列哪一组生物都能够进行光合作用（）A、苔蘇和蘑菇B、蕨类和种子植物C、草履虫和酵母菌D、细菌和病毒 2、植物进行光合作用的主要器官是（）D、花D、食物A、叶B、茎C、果实3、人类生命活动所利用的能量最终来自于（）A、地球B、植物C、太阳能 4、玉M田里的白化苗，在长到儿片叶时就会死亡。原因最可能的是（）A、其胚乳贮藏的养料较少，形成的幼苗不健；B、其根发育不良，不能从土壤中吸收水分和无机盐;5/6C、其叶肉细胞内不含叶绿素，不能进行光合作用;D、其茎发育不良，软弱易倒伏，且输导能力较差。学生评价:学科长评价:教师评价:绿色植物通过光合作用制造有

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