小班语言活动《可爱的小动物》教案反思_第1页
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文档简介

1、小班语言活动可爱的小动物教案反思小班语言活动可爱的小动物教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿喜欢听说游戏，能 大胆地与小朋友， 老师一起愉快游戏的情感， 教会幼儿学习倾听教师 的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则，适合幼儿园老师们上小班语 言活动课，快来看看可爱的小动物教案吧。活动目标：1、培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与小朋友，老师一起愉快 游戏的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规 则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、课前学

2、习儿歌可爱的小动物2、小动物住的房子个一座3、大象、老虎、老鼠、猴子、小鱼的手偶各一个,各种小动物头 饰若干。活动过程：1、教师出示小动物手偶，导入活动 师：“小朋友，今天有许多的小动物要到我们小二班做客，我们 学过了一首儿歌， 里面就有许多的小动物， 这是什么儿歌呢？把现在 我们一起念这首可爱的小动物欢迎这些小动物到我们班上来，好 吗？”幼儿念儿歌完儿歌后， 教师提问：“儿歌中都出现了哪些小动物， 孩子回答教师出示相应的小动物手偶。2、 学习创造小动物的动作 师：“小动物看到小朋友这么热情的欢迎他们，可开心了，他们 想给小朋友做很多漂亮的动作， 你们能帮他们想想能做哪些漂亮的动 作吗？”“大

3、象喜欢做什么动作？”请全班小朋友一起学习。3、 游戏-做客布置游戏场景，讲解游戏玩法 玩法：小朋友到了哪个小动物家里时，必须先敲门，并学习这种 小动物的叫声或动作，这样小动物才会给你开门，让你进去。玩一玩：1)先请全班小朋友学一句礼貌问句，如： “小鱼姐姐，请问，我 能到你家做客吗？并做出相应的动作。2)分组游戏，请一组幼儿分组敲门3)把小动物的家搬到户外， 让小朋友自由选择敲小动物家的门。4、游戏结束活动反思：根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动可爱的小动物 ， 不仅满足了幼儿的好奇心， 还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜 欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情 感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜欢的各 种模仿动作、音乐游戏、律动等，既体现了课程的整合性又让幼儿在 玩

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