全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明

1、第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛比赛说明(比赛科目：C语言程序设计)一,软件要求与硬件要求软件要求Turbo C 2 . 0英文版硬件要求1) 硬件配置： 处理器：Intel？ Pentium？ IV 或更高版本处理器. 浏览器：Microsoft Internet Explorer 6 . 0 SP 1 或更高版本. RAM : 512MB 内存. 硬盘：750M磁盘空间(仅限于安装). 视频：1024x768 VGA,真彩色,需要支持 Windows的显示适配器.寸定点设备：鼠标、轨迹球或兼容定点设备2) 运行环境：Windows2000 SP3/SP4、WindowsXP Prof

2、essional > Windows XP Home、Windows XP for TabletPC SP2 等.二,题型、题量、测试方式和时间预赛题1) 题型为选择题.2) 题量是80道,其中单项选择 60道,每道题一分；多项选择题 20道,每道题两分,合 计100分.3) 测试方式采用网络在线测试.4) 测试时间为100分钟.复赛题1) 题型为编程操作题.2) 题量为五道操作题+附加题.试卷总分值为 150分,其中附加题为 50分.3) 测试方式为TURBO C 2.0环境下上机操作测试.4) 测试时间为3小时.决赛题1题型为复杂或者创造性比较高的编程操作题.2题量为两道操作题,其中

3、一道考察解决复杂问题的水平,另一道考察解决创造 性发挥水平.试卷总分值为 120分.3测试方式为TURBO C 2.0环境下上机操作测试.4测试时间为5个小时.三,比赛大纲根本要求1 熟练掌握 C语言根本语句、语法、数据类型、运算符和表达式.2熟练掌握顺序、选择、循环结构程序设计.3熟练掌握数组、函数、指针、文件、结构体类型变量、共用体类型变量等的使 用.4能够使用C语言进行应用程序设计.预赛局部预赛主要考察C语言的根本语法规那么和一些较为简单的典型问题算法,具体内容如 下：一C语言的结构1程序的构成,main函数和其他函数.2头文件、数据说明、函数的开始和结束标志.3源程序的书写格式.4C语

4、言的风格.二数据类型及其运算1C的数据类型根本类型、构造类型、指针类型、空类型及其定义方法.2C运算符的种类、运算优先级和结合性.3不同类型数据间的转换与运算.4C表达式类型赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表 达式、逗号表达式和求值规那么.三根本语句1表达式语句,空语句,复合语句.2数据的输入与输出,输入输出函数的调用.3复合语句.4got.语句和语句标号的使用.四选择结构程序设计1用if语句实现选择结构.2用switch语句实现多分支选择结构.3选择结构的嵌套五循环结构程序设计1for循环结构.2While和do while循环结构.3continue 语句和 break

5、 语句.4循环的嵌套.六数组的定义和引用1一维数组和多维数组的定义、初始化和引用.2字符串与字符数组.七函数1库函数的正确调用.2函数的定义方法.3函数的类型和返回值.4形式参数与实在参数,参数值的传递.5函数的正确调用,嵌套调用,递归调用.6局部变量和全局变量.7变量的存储类别自动,静态、存放器、外部 ,变量的作用域和生存期.8内部函数与外部函数.八编译预处理1宏定义：不带参数的宏定义；带参数的宏定义.2“文件包含处理九指针1指针与指针变量的概念,指针与地址运算符.2变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量.通过指针引用以上各类型数据.3用指针

6、作函数参数.4返回指针值的指针函数.5 指针数组,指向指针的指针,main函数的命令行参数.十结构体即“结构与共用体即“联合1结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法.2用指针和结构体构成链表,单向链表的建立、输出、删除与插入.十一位运算1位运算符的含义及使用.2简单的位运算.十二文件操作1文件类型指针FILE类型指针.2文件的翻开与关闭fopen,fclose.3文件的读写fputc, fgetc, fputs, fgets, fread, fwrite , fprintf , fscanf 函数, 文件的定位rewind , fseek函数.复赛局部复赛主要考察使用C语言进行程序设计的根

7、本水平和熟练程度,除要求考生能够熟练掌握预赛所考察的知识点外,还应掌握以下内容：1熟悉TURBO C软件的集成环境,能够在该环境下进行程序设计、纠错及调 试.2熟练掌握结构化程序设计的方法,具有良好的程序设计风格.3熟悉ANSI标准提供的根本库函数和使用方法.4掌握程序设计中简单的数据结构和算法.5能够使用 C语言进行一般复杂应用程序设计,具备利用计算机求解实际问题的水平.决赛局部决赛在全面考察 C语言应掌握的根本语法和根本编程技能的根底上,重点考察学生 对C程序设计的理解和综合运用水平,考察学生解决复杂问题的分析水平和创造发挥能 力.四,附注参赛考生在比赛准备期间,可以参考“全国信息技术应用培训教