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1、实验：探究功与速度变化的关系题组一借助变力做功探究功与速度的关系1.某实验小组采用如图所示装置探究探究功与速度变化的关系 ”实验中，第一次使小车在橡皮筋的作用下被弹出，第二次、第三次、操作时分别改用2根、3根、同样的橡皮筋将小车弹出.测出小车被弹出后的速度，能够找到牵引力对小车做的功与小车速度的关系.(1)小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行.实验中木板略微倾斜，这样做 ()图1A.是为了释放小车后，小车能匀加速下滑B.是为了增大小车下滑的加速度C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动(2)在实3中，下列做法正确的是是()A.平衡摩擦力时，应把橡皮筋挂在

2、小车上，使小车能 在木板上匀速滑动B.实验时应先接通电源，再释放小车C.需要测量每根橡皮筋对小车做功的数值D.每次都要从同一位置由静止释放小车E.在通过纸带求速度时，应在纸带上选出一段清晰的点迹求出平均速度即可(3).某同学用上述装置”探究力对物体做的功与物体速度变化的关系”，得到了下表的数据:图2实验次数12345橡皮筋做功Wov2/(m 2 s 2)W与v的关系图3题组二借助恒力做功探究功与速度变化的关系2.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中（装置如图4）:图4（1）为减小误差，实验中应该采取的措施是 。A.重物的质量应远小于小车的质量B.小车的质量应远小于重物的质量C.适当抬高木板

3、的另一端以平衡摩擦力D.先释放纸带，后接通电源（2）要得到功的具体数值来探究功与速度变化的关系，在测得位移和速度后， 还必须直接测出的物理量有 。（填“重物质量”或“小车质量”）（3）在实验过程中，打出了一条纸带如图所示，计时器打点的时间间隔为。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离（单位cm）。则打计数点2时小车的速度v= m/s。（结果保留两位有效数字）3.5543.663.83/ 工 99（4）实验中，该小组的同学画出小车位移l与速度v的关系图象如图6所示.根据该图线形状，某同学对 W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是.（填写选项字母代号）A. W8v2B. W8v_1C. Wb vD. W8v3(5)本实验中，若钩码下落高度为hi时合力对小车所做的功为Wo,则当钩码下落h2时，合力对小车所做的功为.(用 hi、h2、Wo表示)实验：探究功与速度变化的关系同步练习1 . (1) cd (2)BC(3).图略W与v的图象很像抛物线，可能W8v2.如下表图略实验次数12345橡皮筋做功Wo3Wo4Wo5Wo7Wov

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