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文档简介

1、三水道小学教师教案课题小扇子目标应知：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试着米用 多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各 异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。应会：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观 的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。教学重点应知：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试着米 用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出 形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。应会：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、 美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性教学难点小扇子的构思设计、不同材料的选择利

2、用。课时安排1课时教学具准备实物投影教师课件、具有典型特征的扇子学生剪刀、胶水、纸及各种废弃物、 彩笔、颜料等学情分析有些材质不够“挺”，做出来的扇子会比较软，教师可向学 生提供一些比较硬的卡纸来做“衬”，把学生画好、剪卜来的扇 面粘在外面。扇柄和扇面的结合处不够牛固，扇子因此也不太好 用，教师可提示 些简单的加固方法，提供乳胶等粘合力比较好 的材料。教学过程意图一、传新授课：使学生们(1)请学生们欣赏陈列在教室里的和电脑里已储存好在欣赏中，初步的有关扇子的信息以及自己带来的形状各异、不同材质的了解不同材质、扇子。不同造型的扇(2)引导交流扇子的有关知识，欣赏课本中不同种扇子，从而产生学子。习

3、兴趣，引发探学生讨论：究的欲望。解决的问题：经过讨论，扇子有哪些形状？学习领会本课哪些材料能做扇子？知识的重点，了扇子有哪些作用？解扇子文化。扇子的历史？解决的问题：扇子大体分哪两部分？你会做哪种扇子？还有哪些扇子是你想学会制作的？了解扇子学生发言：的结构。(3)请学生看书：提出问题：学生能够书中有两幅纸扇的制作步骤图，谁能一看就会，可以自己叙述制作在组里给同学演示一下。过程，并能解释(4)请学生简述制作过程：一些在这一过研究如何创新：程中所遇到的扇子的外形。冋题。进步深不同的材料。化理解教学的不同的作用。重点，体会学习(5)学生和老师共同谈学习体会。方法。按现在的学习方法制作出来的扇子是和别人的是一样的。你怎样才能制作出来一个与众不同而又漂亮的扇子 ？二、动手实践：作业要求：培养学生制作一把与众不同的小扇子。的欣赏能力、评三、展示，交流、评价：价能力，领略动1.展示：手制作的喜悦，组织学生表演“扇秀”。增添生活的乐趣。2. 交流：欣赏其他学生的作品，交流经验。3. 评价：1你喜欢这节课吗？很喜欢（）；一般（）；不喜欢 （）。2你学会了几种制作小扇子的方法？ 一种（）；两种 （）；多种（）。3你是怎样学会制作小扇子的？A.看书自学（）；B.同学之间相互交流（）；C.教师

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