国际权威职业倾向测试含标准答案

1、霍兰德职业倾向测验量表本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和水平特长,从而更好地做出求职择业的决策.如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他适宜的职业；如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标.本测验共有七个局部, 每局部测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成.第一局部 您心目中的理想职业专业 对于未来的职业或升学进修的专业,您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清楚.不管是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来.第二局部您所感兴趣的活动下面列举了

2、假设干种活动,请就这些活动判断你的好恶.喜欢的,请在是栏里打/里打X.请按顺序答复全部问题.R:实际型活动是口 否口1 .装配修理电器或玩具2. 修理自行车3. 用木头做东西4 .开汽车或摩托车5 .用机器做东西6 .参加木工技术学习班7 .参加制图描图学习班8 .驾驶卡车或拖拉机9. 参加机械和电气学习班10 .装配修理机器统计是一栏得分计一一A :艺术型活动是口 否口2. 参加话剧/戏剧3 .设计家具/布置室内4 .练习乐器/参加乐队5. 欣赏音乐或戏剧6 .看小说/读剧本7. 从事摄影创作8. 写诗或吟诗9 .进艺术美术/音乐培训不喜欢的在 答栏10 .练习书法统计是一栏得分计一一I:调

3、查型活动是口 否口1 .读科技图书和杂志2. 在实验室工作3 .改良水果品种,培育新的水果 4. 调查了解土和金属等物质的成分5. 研究自己选择的特殊问题6 .解算术或玩数学游戏7 .物理课8 .化学课9 .几何课10 .生物课统计是'一栏得分计一一S:社会型活动是口 否口1 .学校或单位组织的正式活动 2 .参加某个社会团体或俱乐部活动 3. 帮助别人解决困难4. 照顾儿童5 .出席晚会、联欢会、茶话会 6. 和大家一起出去郊游7 .想获得关于心理方面的知识 8 .参加讲座会或辩论会9.观看或参加体育比赛和运动会 10 .结交新朋友统计是一栏得分计E:事业型活动是口 否口1 .说服煽

4、动他人2. 卖东西3. 谈论政治4 .制定方案、参加会议5. 以自己的意志影响别人的行为6. 在社会团体中担任职务7. 检查与评价别人的工作8. 结交名流9. 指导有某种目标的团体C:常规型传统型活动是口 否口1. 整理好桌面和房间2. 抄写文件和信件3. 为领导写报告或公务信函4. 检查个人收支情况5. 打字培训班6. 参加算盘、文秘等实务培训7. 参加商业会计培训班8 .参加情报处理培训班9 .整理信件、报告、记录等10. 写商业贸易信统计是一栏得分计一一第三局部您所擅长获胜的活动是栏里打M反之,在否下面列举了假设干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在栏里打X.请答复全部问题.R:实际型

5、活动 是口 否口1. 能使用电锯、电钻和铿刀等木工工具2. 知道万用表的使用方法3 .能够修理自行车或其他机械 4. 能够使用电钻床、磨床或缝纫机 5. 能给家具和木制品刷漆6. 能看建筑设计图7 .能够修理简单的电气用品 8,能修理家具9.能修理收录机10 .能简单地修理水管统计是一栏得分计一一A:艺术型水平是口 否口1 .能演奏乐器2. 能参加二部或四部合唱3. 独唱或独奏4. 扮演剧中角色5. 能创作简单的乐曲6 .会跳舞7 .能绘画、素描或书法8. 能雕刻、剪纸或泥塑 9 .能设计板报、服装或家具10 .写得一手好文章统计是一栏得分计一一I:调研型水平是口 否口1 .懂得真空管或晶体管

6、的作用 2 .能够列举三种蛋白质多的食品 3 .理解铀的裂变4 .能用计算尺、计算器、对数表 5 .会使用显微镜6 .能找到三个星座7 .能独立进行调查研究8 .能解释简单的化学9 .理解人造卫星为什么不落地 10 .经常参加学术的会议统计是一栏得分计一一S:社会型水平是口 否口1 .有向各种人说明解释的水平 2.常参加社会福利活动3 .能和大家一起友好相处地工作 4. 善于与年长者相处5 .会邀请人、招待人6 .能简单易懂地教育儿童7 .能安排会议等活动顺序8. 善于体察人心和帮助他人9. 帮助护理病人和伤员10 .安排社团组织的各种事务统计是一栏得分计一一E:事业型水平是口 否口1 .担任

7、过学生干部并且干得不错 2.工作上能指导和监督他人3 .做事充满活力和热情4. 有效利用自身的做法调动他人 5. 销售水平强6 .曾作为俱乐部或社团的负责人 7. 向领导提出建议或反映意见8. 有开创事业的水平9 .知道怎样做能成为一个优秀的领导者 10 .健谈善辩统计是一栏得分计一一C:常规型水平 是口 否口1. 会熟练的打印中文2 .会用外文打字机或复印机3 .能快速记笔记和抄写文章4. 善于整理保管文件和资料5. 善于从事事务性的工作6. 会用算盘7 .能在短时间内分类和处理大量文件 8. 能使用计算机9. 能搜集数据10 .善于为自己或集体做财务预算表 统计是一栏得分计一一第四局部 你

8、所喜欢的职业下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在是栏里打如果你不太喜欢、不关心的工作,请在否栏里打K请答复全部问题.R:实际型活动是口 否口1 .飞机机械师2. 野生动物专家3. 汽车维修工5. 测量工程师6 .无线电报务员7. 园艺师8 .长途公共汽车司机10 .电工统计是一栏得分计一一S:社会型职业是口 否口1 .街道、工会或妇联干部2.小学、中学教师3 .精神病医生4 .婚姻介绍所工作人员5. 体育教练6 .福利机构负责人7.心理咨询员8 .共青团干部9. 导游10 .国家机关工作人员统计是一栏得分计一一I:调研型职业是口 否口1 .气象学或天丈学者2. 生物学

9、者3. 医学实验室的技术人员4 .人类学者5 .动物学者6 .化学者7 .数学学者8 .科学杂志的编辑或作家9, 地质学者10 .物理学者统计是一栏得分计一一E:事业型职业是口 否口1 .厂长2 .电视片编制人3 .公司经理4 .销售员5 .不动产推销员6 .广告部长7 .体育活动主办者8. 销售部长9 .个体工商业者10 .企业治理咨询人员统计是一栏得分计一一A:艺术型职业是 否1 .乐队指挥2.演奏家3.作家4.摄影家5 .记者6 .画家、书法家7.歌唱家8. 作曲家9. 电影电视演员统计是一栏得分计一一C:常规型职业是 否1 .会计师2.银行出纳员3 .税收治理员4 .计算机操作员5 .

10、簿记人员6. 本钱核算员7 .文书档案治理员8. 打字员9. 法庭书记员10. 人口普查登记员统计是一栏得分计一一1、前言人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境,如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境 中工作,可以最好地发挥个人的潜能.但职业选择中,个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环 境.一那么由于个体本身常是多种兴趣类型的综合体,单一类型显著突出的情况不多,因此评价个体的兴趣 类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成,组合时根据分数的上下依次排列字母,构 成其兴趣组型,如 RCA、 AIS等；二那么由于影响职业选择的因素是多方面的,不完全依据兴趣类型,还要参

11、照社会的职业需求及获得职 业的现实可能性.因此,职业选择时会不断妥协,寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境,在这种环境 中,个体需要逐渐适应工作环境.但如果个体寻找的是相对的职业环境,意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境,那么我们工 作起来可能难以适应,或者难以做到工作时觉得很快乐,相反,甚至可能会每天工作得很痛苦.2、测评结果分析1 得分分析得分测评结果与建议现实型研究型艺术型社会型【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作,动手水平强,做事手脚灵活,动作协调.偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚.缺乏社交水平,通常 喜欢独立做事.【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的.踏实稳重、

12、老实可靠.5 【职业建议】喜欢使用工具、机器,需要根本操作技能的工作.要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应水平.如：技术性职业计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工,技能性职业木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动【共同特点】思想家而非实干家,抽象思维水平强,求知欲强,肯动脑,善思考, 不愿动手.喜欢独立的和富有创造性的工作.知识渊博,有学识才能,不善于领 导他人.考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的 领域.【性格特点】坚持性强,有韧性,喜欢钻研.为人好奇,独立性强.6【职业建议】喜欢智力的、抽象

13、的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或 分析才能,并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并 具备相应的水平.如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员.注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持,有韧性,善始善终.【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作,动手水平强,做事手脚灵活,动作协调.偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚.缺乏社交水平,通常 喜欢独立做事.【性格特点】 感觉迟钝、不讲究、谦逊的.踏实稳重、老实可靠.7 【职业建议】喜欢使用工具、机器,需要根本操作技能的工作.要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动

14、物相关的职业有兴趣,并具备相应水平.如：技术性职业计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工,技能性职业木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动7 【共同特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人.关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用.寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务 和社会道德.【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人.【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信 息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应水平.如：教育工作者教师、教育行政人员,社会工作者咨询人员、公关人员 【共同特点】追求权力、权威和物质财富,具有领导才能.喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负.为人务实,习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价 值,做事有较强的目的性.【性格特点】善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望.企业型4【职业建议】喜欢要求具备经营、治理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治/社会及经济目标的工作,并具备相应的水平.如：工程经理、销售人员,营销治理人员、政府官员、企业领导、法官、律师.附：工作中通常要求治理人员和销售人员要有较强的企业兴趣,企业兴趣强那么做 事目的性强,务实,推动性也较强.【共同特点】尊重权威和规章制度,喜欢按方案办事,细心、有条理,习惯接受 他