传染病教育宣传材料

1、传染病教育宣传材料一、传染病防控常识（一）传染病流行的三环节传染病在人群中的发生 , 传播和终止的过程 , 称为传染病的流行过 程。1、流行过程的基本环节 传染病的流行必须具备三个基本环节就是传染源， 传播途径和人群易 感性。三个环节必须同时存在，方能构成传染病流行，缺少其中的任 何一个环节，新的传染不会发生，不可能形成流行。（1）. 传染源是指体内带有病原体， 并不断向体外排出病原体的人和 动物。病人在大多数传染中，病人是重要传染源，然而在不同病期的 病人，传染性的强弱有所不同，尤其在发病期其传染最强。（2）病原携带者 包括病后病原携带和无症状病原携带，病后病原 携带称为恢复期病原携带者，

2、3 个月内排菌的为暂时病原携带，超过 3 个月的为慢性病原携带。病原携带不易发现，具有重要流行病学意 义。（ 3）受染动物 传播疾病的动物为动物传染源，动物作为传染源传 播的疾病，称为动物性传染病，如狂犬病，布鲁氏菌病等；野生动物 为传染源的传染病， 称为自然疫源性传染病， 如鼠疫、钩端螺旋体病、 流行性出血热等病。（4）. 传播途径 病原体从传染源排出体外， 经过一定的传播方式， 到 达与侵入新的易感者的过程，谓之传播途径。分为四种传播方式。(a)水与食物传播病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。菌痢、伤寒、霍乱、甲型毒性肝炎等 病通过此方式传播。(b)空气飞沫传

3、播病原体由传染源通过咳嗽、喷嚏、谈话排出的分泌物和飞沫，使易感者吸入受染。流脑、 猩红热、百日咳、流感、麻疹等病 , 通过此方式传播。(c) 虫媒传播病原体在昆虫体内繁殖，完成其生活周期，通过 不同的侵入方式使病原体进入易感者体内。蚊、蚤、蜱、恙虫、蝇等 昆虫为重要传播媒介。 如蚊传疟疾， 丝虫病，乙型脑炎， 蜱传回归热、 虱传斑疹伤寒、蚤传鼠疫， 恙虫传恙虫病。由于病原体在昆虫体内的 繁殖周期中的某一阶段才能造成传播， 故称生物传播。 病原体通过蝇 机械携带传播于易感者称机械传播。如菌痢、伤寒等。(d) 接触传播有直接接触与间接接触两种传播方式。如皮肤炭 疽、狂犬病等均为直接接触而受染， 乙

4、型肝炎之注射受染， 血吸虫病， 钩端螺旋体病为接触疫水传染， 均为直接接触传播。 多种肠道传染病 通过污染的手传染，谓之间接传播。(3) 易感人群 是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫 水平。新生人口增加、易感者的集中或进入疫区，部队的新兵入伍， 易引起传染病流行。病后获得免疫、人群隐性感染，人工免疫，均使 人群易感性降低，不易传染病流行或终止其流行。2. 影响流行过程的因素(1) . 自然因素 包括地理因素与气候因素。 大部分虫媒传杂病和某 些自然疫源性传染病，有较严格的地区和季节性。与水网地区、气候 温和、雨量充沛、草木丛生适宜于储存宿主，啮齿动物、节肢动物的 生存繁衍、活动有关。寒

5、冷季节易发生呼吸道传染病，夏秋季节易发 生消化道传染病。(2) 社会因素 主要是人民的生活水平，社会卫生保健事业的发 展，预防普及密切相关。生活水平低工作与卫生条件差，可致机体抗 病能力低下，无疑增加感染的机会， 亦是构成传染病流行的条件之一。 我国解放以来消灭与杜绝了烈性传染病与在部分寄生虫病的流行， 并 使呼吸道传染病发病率降低，显然与优越的社会主义制度息息相 关。3. 流行特征(1). 强度特征 传染病流行过程中可呈散发、暴发、流行及大流 行。(2). 地区特征 某些传染病和寄生虫病只限于一定地区和范围内 发生，自然疫源性疾病也只限于一定地区内发生， 此等传染病因有其 地区特征，均称地方

6、性传染病。(3) 季节特征 是指传染病的发病率随季节的变化而升降，不同 的传染病大致上有不同的季节性。季节性的发病率升高。与温度、湿 度、传播媒介因素、人群流动有关。(4) 职业特征 某些传染病与所从事职业有关，如炭疽、布鲁氏 菌病等。(5) 年龄特征 如某些传染病，尤其是呼吸道传染病，儿童发生 率高。（ 二 ） 、学校常见传染病介绍 春季传染病预防知识春季是呼吸道感染性疾病的多发季节， 常见的传染性疾病 包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺 炎等. 此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞 学校是青少 年集中的场所， 最容易造成传染病的局部爆发流行， 将严重影响学校

7、 的正常教学秩序和学生的学习和身体健康。保障青少年儿童身心健 康，是学校和家长的共同职责。 为了杜绝传染病在学校的发生和流行， 希望家长积极配合注意以下几点：1、接种疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法，建议家长利用学 生寒假期间带上自己的孩子到医院去进行 “麻风腮”、“水痘”、“流感” 等疫苗的接种以提高免疫能力， 寒假开学， 学生报到请带上疫苗接种 证明交到班主任处。2、上学期间，孩子生病请假应及时与班主任老师取得联系并如实讲 明病情，学生病愈返校必须到我校管辖片区医院 （区妇幼保健院 ） 开健 康证明，再到学校医务室，由校医复查合格后，方可到教室上课。没 有区妇幼保健院开具的健康证明不准

8、进教室上课， 请家长一定配合学 校做好这项工作。3、寒假期间请家长督促学生加强体育锻炼，提高身体抗病能力，少 去公共场所，不要同正在患传染病的人一起学习、生活、娱乐以减少 感染和传染的机会。4、注意个人卫生，勤洗手、勤晒衣被，保持室内通风和清洁，切勿 紧闭门窗，根据天气变化注意增减衣服，防寒保暖，多喝水、多吃水 果和蔬菜。预防措施 :1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生 的主要环节， 预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段， 也是投 资小，收效大的预防举措。2、注意个人卫生和防护。要保持学习、生活场所的卫生，不要 堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定

9、要 按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。保持 教室、宿舍内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少 去公共场所。3、加强锻炼，增强免疫力。春天人体的各个器官、组织、细胞 的新陈代谢开始旺盛起来， 正是运动锻炼的好时机， 应积极参加体育 锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳 等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻炼的时候，必须注 意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身 体状况等，以免对身体造成不利影响。4、生活有规律。 睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡 眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活

10、有 规律，劳逸结合，像有的人通宵玩牌、打电子游戏机、上网冲浪，劳 累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。5、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服， 极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入 . 必须根据天气变 化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食 上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道 的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食 些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂 蜜和新鲜蔬菜、水果等。6、切莫讳疾忌医。尽量减少与病患者接触，与病人接触时需戴 多层棉纱口包，注意手的清洁和消毒。在发现身体不适，或有类似反 应时要尽快诊断和治疗，早发现，早治疗。同时对发病的房间要及时 消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。