中央集权制度的确立教案2

1、共4页第1页第2课中央集权制度的确立教学目标一、基本知识1了解中央集权制的确立，理解中内集权制、郡县制等概念。2 .运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析中央集权制度的确立及影响。3阅读教材及相关史料，提高获取有效信息解决问题的能力。4自主学习、搜集资料 、分组探究问题，培养自主学习、合作探究等能力。二、能力与方法通过观察历史图片感知历史表象，利用自学、上网等途径搜集资料，分组协作、自主探究解决问题；并结合思考、讨论、角色扮演等途径融入历史情境，加深对历史进程的印记。三、情感态度与价值观1秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展 奠定了基础，符合历史发民的要求和

2、人民的愿望。2秦朝建立的中央集权制度，有利于巩固国家统一、促进经济和文化的发展。但中央 集权制发展的同时也导致了君主专制，两者在我国延续两千多年，影响范围广、程度深、世所罕见。教学重点和难点重点：中央集权制度的确立及影响难点：中央集权制、郡县制的含义教学流程 图片导入 视频播放J材料展示学生思考!群雄割据|春秋争霸I战国变法学生讨论“统一的原因”学生绘制“统一”简图、自由发言材料展示问题诱导'学生思考：皇帝制度、学生角色扮演：秦始皇、三公九卿（确立学生讨论：郡县制与分封制的利弊中央集权制度教师陈述、学生绘制“中央集权制度”示意图 巩学生概括、讨论对措施的感受k学生阅读、整理资料，代表陈

3、述影响j教师：问题诱导学生讨论：对秦始皇的评价小结陈述师生探究过程过程教师活动学生活动操作问题探究效果情景引入（3分钟）展示秦始皇 图、播放复活 的兵团片段。畅想秦始皇的主 要活动。概括搜集的资 料。增强注意度，激 发求知欲。师 生 互 动从 群 雄 割 据 到 大 统11分 钟展示材料说明 “礼乐征伐自天 子出”过渡到“礼 乐征伐自诸侯 出”。两则材料记述了 哪些事件？说明 了什么？阅读材料及教 材，小组代表回 答。能置身于历史情 境，并回答出“宗 法制和分封制遭 破坏”。显示：春秋争霸 展示战国铜壶 金银错宴乐图从图中可以发现 什么历史现象？阅读教材，观察 图片，思考回答。体验到争霸、兼

4、并战争的宏大场 面。展示：“战国七雄”形势图仔细读图，看看 哪一诸侯国雄视 东方各国。请根 据教材指出主要 原因。看图、阅读教材、 回答。回答完整；认识 到“变法”有利 于促进统一。显示：商鞅变法 展示“秦朝疆域 图”显示：秦统一， 前221年，嬴政秦为什么能统一 六国？引导学生 多角度思考。整理资料；两小 组代表秦国，两 小级代表东方六 国，分别讨论概 括统一、火亡的 原因；余下一组 作简评。能提炼出各自的 主要原因，富有 创意，合作解决 问题能力较强； 但措词不完全正 确，逻辑性不强。小结：点评秦统 一的原因。你能否绘制“统一进程”简图？ 是否了解秦统一 的意义？绘制简图；自由发言。加深认

5、识。流程教师活动学生活动操作问题探究效果师 生 互 动中 央 集 权展示秦始皇 图假如你是秦始 皇，面对刚刚建 立起来的大帝 国，迫切要做的 是什么？阅读教材及资 料，推举代表回 答。基本能做到身临 其境，回答出“巩 固地位，维护统 治”。展示课本第七页 小字材料材料中反映了什 么问题？阅读材料、思考。体验到秦始皇至 咼无上的权威。制 度 的 确 立18分 钟显示：“始皇帝” 皇权至上秦始皇通过什么 途径延续权力？阅读教材、整理 资料；回答。回答较好。显示：皇位继承制为维护庞大的帝 国，秦始皇在中 央设立了哪些机 构？回答完整。显示：三公九卿 制指出三公九卿 制的性质、直接 作用假如你是秦始

6、皇、三公、九卿 中的一人，你对 自己的地位、职 权有何感受？由五个小组分别 扮演皇帝、丞相、 御史大夫、太尉、 九卿，阅读材料、 整理资料，派代 表发言。能深入历史情 境，提出各自的 困惑；自主、合 作解决问题能力 较强。显示：郡县制面对地域广阔的 帝国，假如你是 秦始皇，你将采 取哪些行之有效 的措施管地方？阅读教材及课后 解析与探究，小 组讨论。资料充分，争论 激烈，意见不一； 探究能力较强。陈述郡县制与分 封制的利弊；点 拨郡县制的性质 和作用。你能概括中央集 权制的含义吗？ 请绘制“中央集 权制度”示意图。整理资料，回答； 参照课本绘图。能明确含义；示 意图绘制较好。展示示意图；点 明

7、含义秦朝通过什么方 法选拔、任用、 考核官吏？阅读教材，概括 回答。回答较准确。流程教师活动学生活动操作问题探究效果师 生 互 动中 央 集 权 制 度 的 确 立显示：巩固统一 的措施秦朝通过实行哪 些措施巩固统一 局面？阅读教材，小组 概括能逐一回答。显示：具体措施 展示“秦权” “秦 长志遗迹”“秦 简”等图片。假如你生活在当 时的秦朝，对实 行的措施有何感 受？观察图片，阅读 教材，整理资料； 分小组讨论，派 代表回答，其余 补充。能感受到秦始皇 的雄才大略和残 暴。展示“孟姜女哭 长城”的故事材 料从故事及你所掌 握的材料中，你 认为秦朝能否长 治久安？为什 么？阅读教材及课后 阅读与思考，小 组概括。回答较完整。认 识到依靠独裁专 制不可能长期维 护国家统一和稳10分 钟显示：影响你如何看待中央 集权制度在历史 上的影响？阅读教材、整理 资料，小组代表 陈述。资料充分、辩证 分析、陈述科学、 结论相近。小结：陈述中央 集权制度的影 响。根据你所掌握的 资料和探究的收 获你如何评价秦 始皇？整理资料、小