大班绘本小房子

1、大班绘本小房子本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档有偿下载,另外祝您生活愉快,工作顺利,万事 如意！大班绘本：小房子一、设计构思：1. 教材结合近几年的城市规划,我们身边的高楼大厦、 马路、汽车.不断增多,而那些具有特色的老建筑在 逐渐的被拆掉,不断消失着.在主题 拆的活动引领 下,发现?小房子?这个绘本故事恰好就巧妙地从 小 房子的视角讲述了城市化进程的加速给自然环境带 来的巨大变化以及消极影响,从而引发我们的思考： 当城市开展的速度越来越快、变得越来越美时,我们 该怎样看待身边那些象征过去的 小房子呢？这个话 题对孩子来说既具有现

2、实意义又具有教育意义.2. 重难点：重点：理解故事,感知小房子四周的变化,表达 出自己对于小房子拆与不拆的看法.难点：感受小房子随着周围环境变化而产生的心 理变化和老建筑和城市的美好结合,产生爱家乡的美 好情感.3. 设计理念：?小房子?原著的内容比较冗长,涉及到季节变 化、人类居住环境变化、社会开展、人的情感变化等 内容,假设将绘本全盘拿来让幼儿欣赏、分析、讨论, 显然不符合大班幼儿的认知开展水平和学习特点.因 此,教师对教材进行了加工,巧妙地将作品中的主角 小房子作为有生命、有情感的角色加以呈现,让幼 儿体会小房子的情感变化,并适时抛出了一个关键问 题 要不要拆掉小房子,激起幼儿的思维冲突

3、,引发 幼儿热烈讨论.4. 活动流程：观察封面,导入活动 观察画面, 理解故事内容,引出话题 拆与不拆一-验迁移, 了解生活中的老建筑.二、活动目标：1. 观察阅读画面,理解故事内容,乐意表达力、 房子拆与不拆的看法.2. 感受生活中城市建设的变化,以及老建筑的独 特风貌,产生爱家乡的美好情感.三、活动准备：ppt 1.?小房子?故事内容2.周庄古建筑图片四、活动过程：一导入活动,激发幼儿兴趣1. 出示画面1 封面,今天老师给大家带来了一 个绘本故事?小房子?.2. 出示画面2,看一看,这是一幢什么样的小房子 呢？窗户像什么,门前弯弯的台阶又像什么？看起来 是什么表情？二观察画面,理解故事内容

4、这样一幢漂亮、微笑着的小房子将会遇到什么样 的事呢,我们往下看.1. 教师讲述画面3-9,很久以前 .走过了春夏 秋冬师：小房子住在哪里？春、夏、秋、冬它的周围 分别是什么样的？小结：小房子周围的景色随着季节的脚步渐渐的 变化着,但依然很美丽.2. 教师继续讲述画面10,小房子也很喜欢 城市是什么样的师：谁愿意告诉小房子城市是怎样的呢？小结：城市有高楼、花园、马路 城市这么繁 华,难怪小房子要对城市感到好奇了.3. 接下来可能会发生什么呢？幼儿自由讨论 观察画面,结合已有经验,引导幼儿大胆表述小房子周围四季的变化及感受城市生活的一些特征.3. 教师继续讲述画面 11-16,没过多久 很方便.师

5、:小房子的周围发生了什么变化？建起了高 楼,修起了地铁,高架.这时候小房子是什么感觉？ 它的心情怎么样不开心,为什么？小结：小房子挤在高楼里只有中午才能看到太阳, 晚上的灯光又太璀璨,亮的小房子看不清天上的星星, 吵闹的汽车鸣笛让小房子再没有享受安静的时候了、 浑浊的空气也让小房子沾满灰尘这些都让它的心情很 不好.4. 教师继续讲述故事结尾就在这时,人们也发现小房子越来越破旧了, 可 是它的里面仍旧是很好的小房子.终于有一天,城里 有个人说：小房子那么旧了,没人住了,要不拆了算 了.他一说这话,城里的人就争吵起来了,有的说：我 们房子不够住,拆了小房子造高楼吧.有的说：不 行不行,不能把小房子

6、拆掉 师：你们觉得小房子是拆还是不拆？为什么？5. 那到底故事里的小房子有没有被拆掉呢,我们 一起来看看.出示画面17,师：看,小房子最后怎么样了呀？ 小结：原来故事中的小房子最后没有被拆掉,人 们在小房子的周围重新开辟了一块草地,让它成为了 城市的一道风景.老房子在繁华的城市里也可以变得 很美好.揭示小房子最后的结局,验证幼儿的猜想,并 体会不拆掉小房子也能让城市变得更加美好三迁移经验观察画面18师：在我们生活中也有很多美好的老建筑,让我 们来看一看.师：这些房子你们见过吗？它们是怎样的？小结：这些古老的建筑都来自我们昆山的古镇周 庄,它们和故事里的小房子一样已经很老了,但是也 都没有被拆掉

7、,经过重新修建后成为我们昆山的一个 吸引外地游客来参观,游玩的景区,它们也让我们的 城市变得更加美好.我们身边还有没有这样的老房子呢？以后我们一 起去找找看吧！活动反思：活动中,幼儿能很好的参与画面的讲述和问题的 讨论,对小房子拆与不拆这个问题很多孩子都有自己 的见解,幼儿的语言表达水平和想象力都得到一定的 开展.活动的缺乏之处是都是通过来观察画面并答复 问题,活动过程显得比较单一,如让幼儿自己来翻阅 读书,兴趣可能会更高.由于画面不是特别清楚,小 房子的情绪变化幼儿很难发现,使得活动的一个重点 没有突显出来,内容的衔接上有些僵硬,如能将小房 子表情变化的图片单独展示出来,让幼儿观察,效果 会

8、更好.附故事：小房子很久以前,在城外很远的乡村,有一幢小房子. 这是一幢美丽又稳固的房子,房子的主人说：他永远 都不会卖掉小房子,他要让他的子子孙孙都住在里面.小房子很开心地坐在山冈上,每天看着它四周的 乡村田园.早晨,它看着太阳慢慢地升起.黄昏,它 又看着太阳慢慢下山.每天,都有一点不一样,可是, 我们的小房子,它总是老样子.时间从小房子身边悄 悄溜走.春天来了,燕子从南方飞回来,草地慢慢变 绿了,树上长出了嫩绿的芽儿；夏天来了,大树小树 都披上了绿叶衣裳,孩子们快乐的在池塘里游着泳； 秋天来了,树叶被染成黄色、红色、橙色,人们开始 采摘苹果收割庄稼,非常热闹；冬天来了,大雪瞧瞧 的覆盖了整

9、个村庄.小房子看着身边的乡村田园跟随 季节的脚步慢慢地变模样,它走过了春、夏、秋、冬.小房子也喜欢晚上,晚上它可以看星星、看月亮, 没有星星月亮的时候,它就看远远的那边城市的灯光. 小房子从来都没有去过城市,它很好奇,它不知道城 市是什么样的.没过多久,在小房子的身边,也发生了一些变化. 有一天小房子惊讶地发现许多的工程车开来了,从工 程车上卸下了各种大石头和小石头,没过多久,一条 公路就造好了.有了公路,这个地方就方便多了,来了很多人, 大家造了很多的小房子居住,小房子的朋友越来越多, 它觉得好热闹.又过了不久,大家发现房子不够住了,怎么办呢？ 人们在小房子的周围造起了高高的公寓楼,越来越多 的人们住进了公寓楼,有的人上班自己开车,有的人 上班坐公交车.慢慢的,地面的交通越来越拥挤了, 于是人们又造起了 Wj架,修起了地铁,可是周围也越 来越吵闹了.交通越来越方便了,住在这里的人越来越多,于 是,人们又拆掉了高高的公寓楼,造起了摩天大厦, 躲在大厦中间的小房子只有中午才能看到太阳了.现在这里有了漂亮的灯光、宽阔的马路、高楼林 立.出门就能坐公交、乘地铁,很方便.可是小房子怎么不开心了？人们忽然发现小房子越来越破旧了,可是它的里 面仍旧是很好的小房子.终于有一天,城里有个人说