计算机硬件和连接

1、. 计算机硬件知识和连接设备授课教师： 教 材：第 二 单元 活动 三 任务一 ， 任务四1、 教学目标：1. 了解计算机硬件的基本组成。2. 认识计算机硬件的主要部件及其作用。3. 学会正确连接计算机的主机和主要的外部设备。4. 培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对计算机硬件维护的兴趣二、教学重点：认识计算机硬件的主要部件及其作用。三、教学难点：正确连接计算机的主机和主要的外部设备。 四、教学准备： 电脑，教学课件，计算机组装视频教程，多媒体控制系统。五、教学方法：观察法，讲授法，提问法，演示法，讨论法，任务驱动法。六、授课时间：2013.10.22七、授课对象：初一年一班

2、八、教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图一创设问题情景引入课题1.设问引题。通过活动一，二的学习，同学们都知道计算级是目前信息处理的主要工具。现在很多同学家里有计算机或者有接触过计算机，那么同学们知道功能强大的计算机是由哪些设备构成的呢？2. 对学生的回答进行小结。很多同学都回答了计算机由主机，显示器，键盘，鼠标组成，但是不够完整，也不够细化，通过这部分的学习，同学们会知道功能强大的计算机的基本组成，为今后的学习打下基础。3.课件显示课题。思考，回答问题。激发兴趣，设置悬念，引导学生尽快进入本课的主题。观察台式计算机，认识计算机硬件1. 导入新课，播放视频。让学生对电脑的发展历程有个初步

3、了解。2. 说一说你认识的硬件设备名称（教师利用实物展示或者电脑图片展示多种计算机硬件）3. 引导学生阅读学习教材P26.教师根据学生回答情况，进行归纳小结：（1） 计算机硬件是看得见，摸得着的设备。（2） 根据学生实际归纳小结各种计算机硬件，对学生比较不了解的计算机硬件加以强调，让大多数学生都能认识。4. 讲授：主机箱中的部件（课件和实物相结合展示） （1）中央处理器（CPU）：CPU即Central Processing Unit （中央处理器） 的简称，它是计算机的心脏，是计算机中最重要的组件，它决定计算机的基本性能。（2）主板：主板是承载计算机所有硬件设备运行的平台。它既是连接各个部件

4、的物理通路，也是各部件之间数据传输的逻辑通路。（3）内存条：可读写存储器（RAM）：在CPU运行期间即可读出信息又可写入信息，但在断电后所存的信息就会丢失。只读存储器(ROM)：关电后存储器里的信息不会消失。 （4）显卡：显卡和显示器构成个人计算机的显示系统，显卡是显示器与主机通信的控制电路和接口。 （5）光驱：光驱可分为CD-ROM驱动器、DVD光驱(DVD-ROM)、康宝（Combo）和刻录机等。光驱一直是计算机中必备的配件 （6）硬盘，是计算机各种软件、数据和文件存放的大容量存储器。 （7）声卡：声卡是多媒体计算机重要组件之一，各种游戏、视频播放、CD音乐效果都是通过声卡来实现的。 （8

5、）网卡是网络接口卡的简称，它的作用是向网络发送数据、控制数据、接收并转换数据。 （9）机箱和电源：机箱是安装和保护主机内各种配件的外壳。计算机里所有的配件都靠电源来供电。因此，电源质量的好坏对计算机整体稳定性有很大的影响，质量低劣的话，还可能会损坏机器中的配件。 （10）显示器：显示器是主要的输出设备，它通过电缆与主机的显卡相连，以便将计算机中的内容显示给用户 （11）键盘，鼠标，音响，打印机，扫描机等、调制解调器，数据线等。5 好了，现在同学们对电脑这个家伙的内在和外在都有了一个初步了解了，现在有一个更现实和更有趣的任务摆在我们面前，那就是怎么让这些硬件连接起来呢，给他生命呢。我相信对于一些

6、有基础的，家里有电脑的学生来说，这个是很拿手的。 6分组积极讨论，并派代表连接好电脑，比赛谁弄得更接近正确结果。7 教师示范连接电脑的过程： （1）连接键盘，鼠标 （2）连接显示器 （3）连接音响，耳机，麦克风。 （4）连接USB设备 （5）连接电源线，网线。8全班同学一起做导学稿里面的练习，复习。9. 播放片尾 下课。认真听讲，了解产品的主要参数。听讲观看PPT中丰富的图片和内容。读教材，认真听讲，观看教师连接电脑，积极参与讨论交流。学生分组竞赛制比赛谁装机装得好。帮助学生理清思路，学会区分主机箱内的部件和主机。加深对硬件的印象。 教师直接演示讲解新知识，进行拓展。激发学生的动手能力和团队合作精神。归纳总结师生共同总结本次