2011上海师范大学数据库专升本复习.

1、第一章-数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统-数据库特点-概念模型、逻辑模型-数据模型的三要素-实体、属性、码、实体型、实体集、联系E-R-层次模型、网状模型、关系模型-三级组织结构、三个模式之间的映射-数据库系统的组成-习题：-术语！ DB、DBMS, DBS, DDL, DML, DBA-P37/1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 18(1, 2, 3,4,5)-,19, 20, 21, 22, 23, 24-第二章-关系、二维表、集合三者地位-域的基数、迪卡尔乘积、关系-候选码、主码、主属性、非主属性、全码-关系六条性质-关系模式、关系的理解-关系的基本操作，关系操作

2、的特点-关系语言分类、特点-实体完整性、参照完整性、用户定义完整性-关系代数-习题：-P74/1, 2, 3(了解定义即可),4,5(1,23,4)-关系代数补充：查询1001课程成绩大于85分的学生学号、姓名。-査询没有女学生选修的课程号。第三章SQL-什么是SQL语言、SQL特点RDBMSSQL的三级模式结构 基本表、视图的含义 索引的作用、用法 create databasecreate Table, alter table 9 drop tableCreate table要加上完整性约束：主码、外码、dieik约束、非空 create indexSelect where : betwe

3、en, in , like , is null,分组汇总，连接，嵌套,排序，最高，最低、相关insert 9 up date , deletecreate view-建立视图、使用视图、更新视图习题；P127/ 1, 2, 3, 4, 5. 6 ,7» & 9 补充习题第四章安全性：-安全性-计算机系统的三类安全性问题-安全性控制的一般方法-自主存取控制 grant, revoke ,注意利用视图实现安全性的方法 习题：-P 148/1,2, 5, 6, 8, 9第五章完整性-完整性-完整性和安全性的区别-完整性控制机制-完整性约束实现-参照完整性-P155表51所示的含义，

4、即在表中添加、修改、删除 数据时，外码所起的作用。习题：-P164/ 1,2, 4, 6, 7-实验 第八草-函数依赖、完全函数依赖、传递函数依赖-1NF、2NF、3NF, BCNF-为何要规范化？-如何规范化？一要求，学会写出函数依赖、判断范式级别习题：-P195/1 ,2 （写出函数依赖、范式）一补充1选课（学号，课程号，教师工号，成绩）学生选课，一个学生可以选择多门课，一门 课有多个学生；每个学生每门课考试后有 一个成绩；一个教师可以讲授多门课，一 门课有多个教师讲授。1）写出该关系的主码及函数依赖2）判断该关系的最高范式2学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，班 主任）-每个学生仅属于一

5、个班级，有一个唯一的学号， 姓名可能重复，每个班级只有一个班主任老师， 一个老师可以担任多个班级的班主任。1）写出该关系的主码及函数依赖2）判断该关系的最高范式-关系：R（A，B,C,D）,码为A,函数依赖 ATB,ATC,ATD ,判断该关系的最 高范式，说明理由。第七章数据库设计-数据库设计特点、步骤 -需求分析分析方法工具-概念结构设计E-R-逻辑结构设计-E-R转换成关系-p234/2, 4, 7, 11, 19-1已知某公司有若干部门，每一个部门有多名职工, 每一个职工属于一个部门，公司承接多个项目，每 一个项目有多名职工参加，每个职工可参与多个项 目-1根据语义，设计E-R模型；2将E-R模型转换程 关系模型 2每个学生属于一个专业，每个学生可选修多门课, 一个教师只可以上一门课程，一门课程可以有多名 教师上。-学生的属性有学号、姓名、性别；专业的属性有专 业编号、专业名称；课程的属性有课程号、课程名; 教师的属性有工号、姓名。-1画出E-R图-2根据E-R图转换成关系模型第十章-事务、事务的特性 Begin transaction commit rollback一举例解释commit,rollback的含义？-事务故障、系统故障、介质故障-恢复的原理、技术-恢复策略习题-P289/1,2, 4, 5,6, 7,8, 9第十一章并发控制-为何要并发