留守儿童辅导记录(汇编)

1、精品文档五（ 2 ）班留守生帮扶记录辅导教师王秀红辅导时间 2014 、9、16辅导地点办公室辅导学生吴泽吴泽同学聪明、可爱，但由于没有妈妈，父亲平时学生存都没在家，所以经常没有按时完成作业， 字迹马虎，认字、在问题写字的情况也比较糟糕，但是许多同学都乐于和他交往.1、培养良好的学习习惯和学语文信心帮 教2、相关语文知识的辅导内容1、走近他，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。帮 教3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习措 施功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。精品文档精品文档五（ 2 ）班留守生辅导记录辅导教师王秀

2、红辅导时间2014 、 10、 10辅导地点办公室辅导学生陈玉婷陈玉婷同学父母常年都没在家，学习成绩较差，平时学生存考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，在问题字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕。1、培养良好的学习习惯和学语文信心帮 教2、相关语文知识的辅导内容1、走近她，发现其闪光点，促其上进。2、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习帮 教功课，多数利用下午放学时间帮助她学习。措 施精品文档精品文档五（ 2 ）班留守生辅导记录辅导教师王秀红辅导时间2014 、 11、 20辅导地点办公室辅导学生

3、蔡雨芬蔡雨芬同学平时没人辅导督促复习功课，学习成绩学生存较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，有厌在问题学倾向。1、培养良好的学习习惯和学语文信心帮 教2、相关语文知识的辅导内容1、走近他，发现其闪光点，促其上进。帮 教2、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习措 施功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。精品文档精品文档五（ 2 ）班学困生辅导记录辅导教师王秀红辅导时间2014 、 9、 18辅导地点办公室辅导学生肖如钰肖如钰同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担学生存忧。她记忆力较差，不仅背书慢，书写速度也慢，字迹潦在问题草，认字

4、、写作的情况都比较糟糕。1、培养良好的学习习惯和学语文信心帮 教2、相关语文知识的辅导内容1、走近她，发现其闪光点，促其上进。2、经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难。帮 教3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给她补习措 施功课，多数利用下午放学时间帮助她学习。精品文档精品文档五（ 2 ）班学困生辅导记录辅导教师王秀红辅导时间2014 、 11、 26辅导地点办公室辅导学生陈正宇陈正宇同学基础较差，上课爱开小差。课后没人辅学生存导督其促复习功课，学习成绩较差，时常拖欠作业。该同在问题学阅读、写作的情况比较糟糕，有厌学倾向。1、培养良好的学习习惯和学语文信心帮 教2、相关语文知识的辅导内容精品文档精品文档1、走近他，发现其闪光点，促其上进。帮 教2、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习措 施功课，多数利用下午放学时间帮助他学习。五（ 2 ）班学困生辅导记录辅导教师王秀红辅导时间2014 、 12、 10辅导地点办公室辅导学生康肖怀康肖怀同学基础较差，记忆力也差，生字词语大多学生存 听写错误。课后没人辅导督其促预习、复习功课，时常在问题 拖欠作业。该同学词句、阅读、写作的情况都比较糟糕，有厌学倾向。精品文档精品文档1、培养良好的学习习惯和学语文信心帮 教2、相关语文知