和好书交朋友上传版

1、?和好书交朋友?“小组合作学习教学设计车站完全小学黄家俊课题和好书交朋友课型新授课具体内容品徳与社会四年级上册第二单元第 2课第课时第3课时教学目标认知：知道阅读好书能增长知识、幵阔视野，有利于少年儿童的健康成长。情感：喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。教学重点读好书有利于个人的成长：要养成读课外书的习惯。教学难点1多读课外书刊。2养成读课外书刊的好习惯。教学方法目标教学法、小组合作学习法教具准备评比表、磁铁、桌牌排桌子、板画、课件、课外书、名人故事、教材、教案、小品道具、服装、出题纸教学过教师行为教学素材学生行为1. 老师想问问：你 们平时最喜欢看哪 些书呢？指名边说 边展示带来的书。表

2、扬4-5人2. 你们从小就爱 看书，老师感到很 快乐！很多名人小 时侯也和你们一 样，对好书非常着 迷，一、猜谜导入1. 岀示谜语：学问挺大，不会说话，要学知 识，动 手翻它。书2. 师板画一本翻幵的书。3. 师语言描述，激发求知欲：好书会把我们带到遥远的古代，使我们看到祖先钻木取火的情景：也会把我们带到美好的未来，看到21世纪的宇宙飞船和月球基地：会把我们 带到地下，看地球深处的矿藏 和各种丰富的资 源；还能带我们到海底，看海中各种生物： 也能 把我们带回陆地，看陆地上各种飞禽走曽，看遥远的北极风光，看火山爆发的雄伟奇观4. 引岀课题好书能带给我们这么多的乐趣，你看了别人的表演，你们想不想自

3、 己也大 显身手，好好表演一番 呢？1?四人小组合作，利用自己的课外 书出题， 考考大家课外书的阅读水 平。书名、作者、 主要内容，背 好句，说说喜欢的原因2. 母组选 划代表发问，评分。红一优、黄一良、绿一中3. 说成语比赛每组岀一需选手轮 流幵 火车，答不上来的站着，看哪 个小组站起来 的人最少。评分。甚至到达了如们想不想和它们交朋友呢？4.老师做了两张精美的书签送给程痴如醉的地步。岀示：课题齐读课题。大家，你们想看吗？出示书签你今天老师就给们想不想读一读啊？。你们带来了一看小品，辨析导行我们班也有些同学很喜欢看5.你们觉得老师做的卡片漂不漂个酷爱看书的课外书，可是却遭到了老师和家长的批评

4、，这是亮？你们想不想也做一张，写上你孩子一一赖宁怎么回事呢？让我们起来看看吧！们最喜欢的名言，送给你们的好朋的故事，你们想1表演友呢？今天回去之后的作业就是不想听啊？请1小明上课时间看课外书。做“格言书签。当你的好朋友每翻幵课文，边听师米访观众：你认为小明这样做好不好，为什次看书时，只要一见到这张精美的边想他与好书么？书签，肯定就会想起谁呀？交上朋友后，得2小丽在阅读课时只看书上的图，而不看字。6.老师这里有几本好书想推荐给到了哪些好采访观众：你认为小丽和汪珥谁看书的方法更大豕。出示：课件好书目录。处？放轻音好？为什么？你们有谁读过？你们还有哪些乐3小王和小张迷上了网吧，成绩直线下降。好书想介绍给大家吗？因为时间3.简介赖宁采访观众：小王和小张的妈妈为什么这么生气有限，请大家回去后再写，好不(1988年3月啊？好？13日，年仅157.此外，老师还想告诉大家一个岁的赖宁，为了读书的好方法，你们想不想知道保护国家和集啊？出示：读书卡希望大家今体的财产，在扑后在读书的时候能多做“读书卡，救森林火灾中这样你们的知识和智慧肯定会越英勇牺牲,1989来越多的！板书会用方法年5月31日，8.最后，让我们一块站起来读共青团中央和首小诗看看你们能不能在最短国家教委授予的时间里把它背下来，岀示：诗。他“英雄少年的光宋称号。， 师读课文。三当