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文档简介
1、北京四中2020年中考数学4月模拟试卷AD2.下列四个图形是四所医科大学的校徽,其中校徽内部图案(不含文字)是轴对称图形的是().一一 ?吊?5.如果y=-x+3,且xwy那么代数式??+ ?;?的值为()选择题(本题共16分每小题2分)(共8题;共16分)1.截至2020年3月9日24时,湖北全省累计治愈出院47585例,其中:武汉市 31829例。将31829用科学记数法表示应为()C.A. 31.829 乂 10B. 3.1829>4 10C. 0.31829>5 10D. 3.1829 X5 104.下列选项中,左边的平面图形能够折成右边封闭的立体图形的是(D. (x-2=
2、5A.C.E"棱进行旋转倾斜后,水面恰女?触到容器口边缘,图2是此时的示意图,则图 2中水面高度为()A. 3B. -31-C. 313A. 一定在点A的左侧B. 一定与线段AB的中点重合C.可能在点B的右侧D.定与点A或点B重合8.如图1 ,长、宽均为3,高为8的长方体容器,放置在水平桌面上,里面盛有水,水面高为6,绕底面一3.用配方法解方程A. (x+2)2=3x2-4x-1=0,方程应变形为(B. (x+2)25)C. (x-2=36.如图,AB为。的直径,点C在。上,若/ ACO=50°,则/ B的度数为(7.如图,数轴上 A, B两点所表示的数互为倒数,则关于原点
3、的说法正确的是(D. 30B.C. 40A. 60B. 50备器口由舞水面iUC 12v34C.17D.20817、填空题(本题共16分,每小题2分)(共8题;共16分)9 .分解因式:a2b+4ab+4b=。10 .如图,A® CD相交于。点,AOABOD, OC: OD=1: 2, AC=5,贝U BD 的长为 。11 .中国人民银行近期下发通知,决定自2019年4月30日停止兑换第四套人民币中菊花1角硬币。如图所示,则该硬币边缘镌刻的正多边形的外角的度数为 。12 .如图所示的网格是正方形网格,则/PAB+/ PBA= (点A, B, P是格点)。13 .如图,矩形 ABCD,
4、 Z BAC=60°,以点A为圆心,以任意长为半径作弧分别交AB、AC于点M、N两点,1再分别以点M、N为圆心,以大于2 MN的长为半径作弧交于点P,作射线AP交BC于点E,若BE=1,则矩形ABCD的面积等于。?14 .如图,A(1, 1), B(2, 2),双曲线y= ?与线段AB有公共点,则k的取值范围是 15 .小天想要计算一组数据 92, 90, 94, 86, 99, 85的方差s 0在计算平均数的过程中,将这组数据中 的每一个数都减去90,得到一组新数据2,0,4, 4,9,5。记这组新数据的方差为s 2 ,则s 2s 0。(填“>,” “喊“<”)16 .
5、在菱形ABCD中,M, N, P, Q分别为边AB, BC, CD, DA上的点(不与端点重合)。对于任意菱形 ABCD, 下面四个结论中,至少存在一个四边形 MNPQ是正方形; 存在无数个四边形 MNPQ是矩形; 存在无数个四边形 MNPQ是菱形; 存在无数个四边形 MNPQ是平行四边形。所有正确结论的序号是 。三、解答题(共12题;共68分)17 .计算:(J-1 - 6tan30 ° -(槎-1)0+ v23?+ 2 < 4?18 .解不等式组: ?- 1 >319 .关于x的一元二次方程 x2+2x-(n-1)=0有两个不相等的实数根。(1)求n的取值范围;(2)
6、若n为取值范围内的最小整数,求此方程的根。20 .如图,在4ABC中,ZACB=90°,D是BC边上的一点,分别过点A、B作BD、AD的平行线交于点E,且AB 平分 / EAD。(1)求证:四边形 EADB是菱形;(2)连接 EC,当 /BAC=60, BC=2 v3 时,求 ECB的面积。21.直线 1i: y=/x+b 过 A(0, -3), B(5, 2),直线 l2: y=k"+2。(1)求直线ll的表达式;(2)当x>W,不等式kix+b>k2X+2恒成立,请写出一个满足题意的k2的值。22.如图,直线y=2x与函数y=三? (x>0)的图象交于
7、点 A(1 , 2)。s j %I_2(1)求m的值;(2)过点A作x轴的平行线1,直线y=2x+b与直线l交于点B,与函数y= ? (x>0)的图象交于点C,与x轴交于点D。 若点C是线段BD的中点时,则点 C的坐标是 , b的值是;当BC>BD时,直接写出b的取值范围 。23 .如图,四边形 ABCD内接于。0,点O在AB上,BC=CD,过点C作。的切线,分别交 AB, AD的延长 线于点E, F。(1)求证:AFLEF;(2)若 cosA= 4 , BE=1,求 AD 的长。 524 .在等腰直角三角形 ABC中,AB=AC, / BAC=90。,点P为射线BA上一个动点,连
8、接 PC,点D在直线BC 上,且PD=PC过点P作EP±PC于点P,点D, E在直线AC的同侧,且PE=PC连接BH请用等式表示 线段BE, BP, BC之间的数量关系。小明根据学习函数的经验,对线段BE, BP, BC的长度之间的关系进行了探究。下面是小明的探究过程。请补充完整:割,JH©101134J G对CM(1)对于点PC在射线BA上的不同位置,画图、测量,得到了线段BE, BP, BC的长度的几组值,如下表:由1由2由3M 4M 5M 6M 78BC/cm2.832.832.832.832.832.832.832.83BE/cm2.101.320.530.001.
9、322.104.375.6BP/cm0.521.071.632.002.923.485.095.97在BE, BP, BC的长度这三个量中,确定的长度是自变量,的长度和的长度都是这个自变量的函数,(2)在同一平面直角坐标系的长度是常量。xOy中,画出(1)中所确定的函数的图象;(3)结合函数图象,解决问题:请用等式表示线段BE, BP, BC之间的数量关系。.该区某单25 .为了推动全社会自觉尊法学法守法用法,促进全面依法治国,某区每年都举办普法知识竞赛20名员工,进行位甲、乙两个部门各有员工200人,要在这两个部门中挑选一个部门代表单位参加今年的竞赛,为了解这两个部门员工对法律知识的掌握情况
10、,进行了抽样调查,从甲、乙两个部门各随机抽取了法律知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析。下面给出了部分信息。a.甲部门成绩的频数分布直方图如下(数据分成 6 组:40 w x<50 50& x<60 60& x<70 70& x<80 80& x<9,0 90<x< 100) b.乙部门成绩如下:乙 40 52 70 70 71 73 77 78 80 8182 82 82 82 83 83 83 86 91 94c.甲、乙两部门成绩的平均数、方差、中位数如下:平均数力差中位数甲79
11、.636.8478.5乙77147.2md.近五年该单位参赛员工进入复赛的出线成绩如下2014 年2015 年2016 年2017 年2018 年出线成绩(百分制)7981808182根据以上信息,回答下列问题(1)写出表中m的值;(2)可以推断出选择 部门参赛更好,理由为 。(3)预估(2)中部门今年参赛进入复赛的人数为 。26 .在 4ABC 和 4ADE 中,AB=AC, AD=AE, / BAC=/ DAE=a (0 ° <a< 90 °F) G, P 分别是 DE, BC, CD 的 中点,连接PF, PG图930普用阁(1)如图 ,“ =90;点D在
12、AB上,则Z FPG=(2)如图,a =60;点D不在AB上,判断/FPG的度数,并证明你的结论;(3)连接FG,若AB=5, AD=2,固定 ABC,将4ADE绕点A旋转,当PF的长最大时,FG的长为 (用含“的式子表示)。27 .抛物线 y=-2x2+mx+n 经过点 A(0, 2), B(3, -4)。(1)求该抛物线的函数表达式及对称轴;(2)设点B关于原点的对称点为 C,点D是抛物线对称轴上一动点,记抛物线在 A, B之间的部分为图象 G(包含A, B两点),如果直线CD与图象G有两个公共点,结合函数的图象,求点 D纵坐标t的取值范围。 28.对于平面直角坐标系 xOy中的点P和。M
13、(半径为r),给出如下定义:若点 P关于点M的对称点为Q, 且r w PQC 3r则称点P为。M的称心点。(1)当。的半径为2时, 如图1,在点A(0, 1), B(2, 0), C(3, 4)中,。的称心点是 (2)OT的圆心为T(0, r),半径为2,直线y= *x+1与x轴,y轴分别交于点E, F。若线段EF上的所有点都是OT的称心点,直接写出 t的取值范围。答案解析部分一、选择题(本题共16分每小题2分)1 .【答案】B【考点】科学记数法一表示绝对值较大的数【解析】【解答】解:31829用科学记数法表示为 3.1829 X 10故答案为:B.【分析】根据科学记数法的含义和性质进行表示即
14、可。2 .【答案】C【考点】轴对称的性质,轴对称图形【解析】【解答】解:C图形为轴对称图形故答案为:C.【分析】根据轴对称图形的含义进行判断即可得到答案。3 .【答案】D【考点】配方法解一元二次方程【解析】【解答】解:x2-4x-1=0x2-4x+4-1=4(x-2) 2=5.故答案为:D.【分析】由完全平方公式进行配方,得到方程即可。4 .【答案】B【考点】几何体的展开图【解析】【解答】解:A.四棱锥的展开图有四个三角形,故 A选项错误;B.根据长方体的展开图的特征,可得 B选项正确;C.正方体的展开图中,不存在田”字形,故C选项错误;D.圆锥的展开图中,有一个圆,故D选项错误.故选:B.【
15、分析】根据立体图形平面展开图的特征进行判断即可.5 .【答案】A【考点】平方差公式及应用.?夕-?2【解析】【解答】解:原式= ?.?(?+? (?-?-?+ ?y=-x+3x+y=3故答案为:A,【分析】将代数式利用平方差公式进行化简,由y=-x+3计算得到x+y的值,即可得到答案。6 .【答案】C【考点】圆周角定理【解析】 【解答】解:.AB为。的直径,./ACB=90./ ACO=50 ;/ BCO=90 - 50 =40 : OC=OB,/ B=/BCO=40 :故选C.【分析】先根据圆周角定理求出/ACB的度数,再由等腰三角形的性质即可得出结论.7 .【答案】C【考点】数轴,倒数【解
16、析】【解答】解:二.数轴上A, B两点所表示的数互为倒数,.A, B两点所表示的数符号相同,原点可能在点B的左侧或右侧.故选:C.【分析】根据倒数的定义可知A, B两点所表示的数符号相同,依此求解即可.8 .【答案】A【考点】勾股定理,相似三角形的判定与性质【解析】【解答】解:过点 C作C。BG于点F,如图所示设 DE=x,则 AD=8-x1,根据题意可知,2(8-?+ 8) X3X3= 3X3X61. x=4,即 DE=4 / E=90°由勾股定理得,CD=a/? ?= V42 + 32=5 / BCE4 DCF=90°, / DCE=/ BCF / DEC=/ BFC=
17、90°ACDEACBF? ?= 一? ?35即日?= 824CF=5故答案为:A.【分析】设DE为x,由梯形的面积公式计算得到DE的长度,根据勾股定理计算得到CD的长度,继而可以证明CDa4CBF,由相似三角形的对应边成比例,即可得到答案。二、填空题(本题共16分,每小题2分)9 .【答案】b(a+2)2【考点】 提公因式法因式分解,因式分解-运用公式法【解析】【解答】解:原式=b (a2+4a+4) =b (a+2) 2【分析】根据题意,利用提公因式法以及公式法进行因式分解即可。10 .【答案】x=10【考点】相似三角形的判定与性质【解析】【解答】解: AAOCABOD? ?51=
18、目口 一=-?2解得,BD=10【分析】根据相似三角形的对应边成比例,即可得到BD的长度。11 .【答案】40°【考点】多边形内角与外角【解析】【解答】解:由题意可知, 1角的硬币为正9边形其外角的度数为 360 - 9=40°【分析】正多边形的外角和为360°,根据多边形的每个内角相等,所以其每个外角也相等,求出答案即可。12 .【答案】45【考点】三角形的外角性质,勾股定理【解析】【解答】解:延长 AP交格点于点D,连接BD. . PD2=BD2=1+22=5, PB2=12+32=10PD2+DB2=PE2/ PDB=90°/ DPB=/ PAB+
19、Z PBA=45°【分析】延长AP交格点于点D,连接BD,根据勾股定理即可得到 /PDB=90,根据三角形外角的性质得到 答案即可。13 .【答案】3 V3【考点】等腰三角形的性质,矩形的性质【解析】【解答】解:四边形ABCD为矩形/ B=Z BAD=90° Z BAC=60°/ ACB=30°根据题意可知,AE为/ BAC的平分线/ BAE=Z CAE=30°, / EAC玄 ACE=30° AE=CE过点E作EH AC于点FEF=BE=1AC=2CF=2v3AB=v3 , BC=3矩形 ABCD的面积=ABX BC=33o【分析】
20、根据矩形的性质计算得到/ B=Z BAD=90 ,根据等腰三角形的性质求出AE=CE解直角三角形得到AB和BC的长度,即可得到答案。14 .【答案】1WkW4【考点】反比例函数的图象,反比例函数的性质【解析】【解答】解:当点 A在双曲线上时,k=1当点B在双曲线上时,k=4,双曲线与线段 AB有公共点,则k的取值范围为1wkW4.【分析】分别计算点 A和点B在双曲线上时,k的值,根据k的范围即可得到答案。15 .【答案】=【考点】方差【解析】【解答】解:在一组数据中,每个数据均加上或减去同一个常数,它的平均数都加上或减去这个 常数,并且两数进行相减,这组数据的方差不变。【分析】一组数据同时加上
21、或减去相同的数,该组数据的方差不变。16 .【答案】 【考点】平行四边形的判定与性质,菱形的判定与性质,正方形的判定与性质【解析】【解答】解: 菱形的四条边均相等,至少存在一个四边形MNPQ为正方形,正确; 在菱形中,可以找到无数的 4个点,满足其为矩形,正确; 在菱形中,可以找到无数的 4个点,满足其为菱形,正确; 在菱形中,有无数的 4个点,使得四边形的对边平行,为平行四边形,正确。【分析】结合菱形的判定和性质,正方形的判定定理,平行四边形的判定定理进行解答即可。 三、解答题317 .【答案】 解:原式=2-6 X-33 -1+2 v3 =2-2 v3 -1+2 v3=1【考点】0指数哥的
22、运算性质,负整数指数哥的运算性质,特殊角的三角函数值【解析】【分析】结合负整数指数哥,特殊角的三角函数值,以及0指数哥的运算性质进行计算即可。18 .【答案】 解:解不等式, 3x-4x<-2,-x<-2, x>2解不等式,x-2>x>5,不等式组的解集为 x>5【考点】解一元一次不等式组【解析】【分析】分别计算两个不等式的解,联立确定解集即可得到答案。19 .【答案】(1)解:一元二次方程 x2+2x-(n-1)=0有两个不相等的实数根,.=224 X -(n-1)>0即 4+4n-4>0,n>0(2)解:n为取值范围内的最小整数,n=1
23、x2+2x=0x(x+2)=0 - xi=0, x2=-2【考点】一元二次方程的根即可得到【解析】【分析】(1)根据一元二次方程有两个不相等的实数根,可知其根的判别式大于零, 关于n的不等式,得到n的范围即可;(2)根据n为取值范围内最小的整数,可知 n的值为1 ,代入原方程,求出根即可。20 .【答案】(1)证明:AD/ BE:, AE/ BD,四边形EADB是平行四边形. AB 平分 / EAD,Z EAB=Z DAB. AE/ BQ/ EAB=/ DBA/ DAB=Z DBAAD=BD(2)解: / ACB=90 , / BAC=60 , BC=2 芯,? 一1 tan 60 = 诉?=
24、 v3AC=211-Saacef £ ACBC= £ X2X初 =2, AE/ BC, SaecefSaace=2 v3【考点】平行线的性质,角平分线的性质,直角三角形的性质【解析】【分析】(1)根据已知证明四边形 AEDB为平行四边形,根据角平分线的性质即可得到 由平行线的性质得到 / AEB=Z DBA,得到结论即可;(2)由平行线的性质以及直角三角形的性质即可得到答案。/ AEB=Z DAB,21.【答案】(1)解:直线l的表达式为y=x-3i解:k2=-1(答案不唯一,满足 k2< 4即可)【考点】一次函数的图象,一次函数的性质【解析】【分析】(1)根据题意,
25、将两个点的坐标代入解析式即可得到答案;(2)将不等式进行化简,根据 x>4即可得到其范围。?22.【答案】(1)解:把A(1, 2)代入函数y=全(x>0)中,.-2=?m=2(2) (2, 1); b=-3; b>3【考点】 反比例函数的图象,反比例函数的性质,反比例函数与一次函数的交点问题【解析】【解答】(2)解:C的坐标为(2, 1)b=-3b>3【分析】(1)根据题意,利用待定系数法即可得到答案;(2)由题意可得点C的坐标,根据待定系数法求出b的值即可;根据的结论,结合图象即可得到答案。23.【答案】(1)证明:如图,连接 OC.EF是。的切线,/ OCE=90
26、 °BC=CDBC=CD./ COB=Z DABAF/ CO/ AFE=Z OCE=90即 AFXEF(2)解:如图,连接 BD,/ ADB=90 °4由(1)可知 cos/ COE=cosA= -5设。的半径为r, BE=1,.? _ 4一?+1 = 5解得r=4 . AB=8,.,32在 RtA ABD 中,AD=AB cosA= v5【考点】平行线的性质,圆周角定理,切线的性质【解析】【分析】(1)连接OC,首先证明OC/AF,根据切线的性质即可得到OC, EF,得到AF, EF即可;(2)由直线平行的性质即可得到 /COE=Z DAB,在直角三角形 OCE中,根据余
27、弦白含义求出 OC的长度, 根据圆周角定理确定 / ADB=90 ,由余弦的定义和性质即可得到AD的长度。24 .【答案】(1) BP; BE; BC; BC(2)解:如图(3)解:BC± BE=v2 BP【考点】分段函数,等腰直角三角形【解析】【分析】(1)根据等腰直角三角形的性质,结合题意,即可判断自变量和常量;(2)根据(1)中的函数关系,画出图象即可;(3)根据函数图象,表示出三条线段之间的数量关系即可。25 .【答案】(1)解:81.5(2)乙;理由为:从近五年进入复赛的出线成绩可以预测今年的出线成绩约为81分,乙部门抽样成绩的中位数为81.5,说明20人中有10人可以进入复赛,甲部门不仅抽样成绩的中位数为78.5,低于乙部门,而且通过直方图可知超过 80分的人数在20人中有8人,因此可以预测乙部门能进入复赛的人数多于甲部门,选择乙部门参赛更好(3)答案不唯一,如:110【考点】用样本估计总体,平均数及其计算,中位数,方差【解析】【分析】(1)根据中位数的含义计算即可;(2)根据平均数以及方差的含义求出答案即可;(3)结合题意,利用样本估算整体的人数即可。26 .【答案】(1) 90(2)解:120°证明略。?(3) 7sin(90 - 2 )【考点】全等三角形的判定与
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