湖心亭看雪中考试题汇编知识讲解

1、此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除湖心亭看雪中考试题汇编、【甲】湖心亭看雪 ）【乙】环滁皆山也-得 之心而寓之酒也。12. 解释下面句中加点的词? （ 2 分）（ 1）雾凇沆砀（）（2）望之蔚然 而深秀者，琅琊也（）13. 选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）（2 分）14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （ 4 分）(1)余强饮三大白而别。(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译文：15.湖心亭看雪 醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章意的内容和背景加以分析。答：二、甲】自三峡七百里中-猿鸣三声泪沾裳！”乙】崇祯五年十二月-

2、舟中人两三粒而已。1、解释下面加点词的含义。（ 2 分）虽 乘奔御风（）其 间千二百里（）是 日更定（）湖中人鸟声俱绝（）2、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2 分）A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空3、翻译 “自非亭午夜分，不见曦月”（ 2 分）4、下面分析有误的一项是（）（2 分）A、甲文第段 “重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。B、甲文第段 “清荣峻茂 ”四字状四物， 表现了 “水之清澈， 树之繁密， 山之高峻， 草之茂盛 ”，体现了本文语言简约凝练的特点。C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段

3、写“空谷传响，哀转久绝 ”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。D、 “独往湖心亭看雪”中的 “独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴 ”。5、甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（ 4 分）三、 6课文选自陶庵梦忆，作者， _( 朝代 )文学家。（ 2 分）7解释下列加点的字。 （ 4 分）A余拏 一小舟（ B上下一 白（ ） C客 此（）D及 下船（）8下列加点字意思相同的一组是（）(2 分)只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除A焉 湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉B而余强饮三大白而别宋无罪而攻之C是 是日，更定矣

4、是进亦忧，退亦忧 D其 问其姓氏 其如土石何9翻译下列句子。 （5 分）(1) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。10下列句子表达错误的一项是（）（2 分）A“独往湖心亭看雪 ”一句中 “独 ”字映衬出环境的幽静、 空旷，也暗示作者的 “痴 ”（ 不同凡响），为下文作伏笔。 B “痴 ”与课文开头 “独往湖心亭看雪 ”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。 D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，情人不止 “我 ”一个，这也是一种巧妙的正面描写。四、【甲】

5、 江 雪【乙】 湖心亭看雪画龙点睛， 深化意境。 对此迷人雪境， “痴 ”16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（）（ 2 分）A、是日更定莫衷一是 B、更有痴似相公者更深夜色半人家C、问其姓氏，是金陵人，客此旦日，客从外来，与坐谈D 湖中焉得更有此人17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（ 2 分）且焉置土石大雪三日，湖中人鸟声俱绝。翻译：18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？答：19、（ 1）从【甲】诗“独钓寒江雪 ”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的 “独 ”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（2 分）答：（ 2）爱莲说中也有含 “独

6、”字且意蕴相同的句子，请写出一句。 （ 2 分）答：20、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（）（2 分）A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。 D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。五、【甲】湖心亭看雪【丙】江雪【乙】西湖袁宏道从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大

7、约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。20用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除（ 1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（ 2）湖中焉得更有此人！21用 “ ”划分下列一句的朗读节奏。（2 分）此 时 欲 下 一 语 描 写 不 得。22试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中 “独 ”字的表达效果。 （3 分）23湖心亭看雪写的是雪后的西湖， 西湖写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。（ 2 分）24湖心亭看雪和江雪都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。（2 分）六、 13.

8、写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。（2 分）14.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴 ”？（ 2 分）七、（乙）满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和， 偕数友出东直， 至满井。 高柳夹堤， 土膏微润， 一望空阔， 若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出

9、浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事， 潇然于山石草木之间者， 惟此官也。 而此地适与余近， 余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。18、解释下列句中加点的词。（4 分）1）问其姓氏，是金陵人，客此3）冻风时作，作则飞砂走砾19、选出下列各句节奏划分不正确的一项（2）是日 ,更定矣4）而此地适与余近）（2 分）A. 湖中人 / 鸟声俱绝 B. 余 / 强饮三大白而别 C. 如倩女之靧面 / 而髻鬟之始掠也只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除D. 毛羽鳞鬣之间 / 皆有喜气20、将文中画横线的句子

10、翻译成白话文。（ 4 分）（ 1）莫说相公痴，更有痴似相公者。（ 2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。21、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。 甲文写出了雪后西湖之景特点；乙文则表现了满井早春的特点。（ 2 分）22、甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。 （ 4 分）的八、 6下列加点词词义不同的一组是( )。(3 分)A湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B是日更定矣问今是何世C问其姓氏 望其旗靡D强饮三大白而别乃记之而去7解释加点词。 (4 分 )余孥一小舟见余大喜及下船客此8用自己的语言描述“湖上影子 舟中人两三粒而

11、已”所表现的景色。(5 分)9在文中 ，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是()。 (3 分 )A一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。B借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C 字里行间流露出与民同乐的情怀D 委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。九、【甲】记承天寺夜游 【乙】湖心亭看雪10. 下列句子中加点词解释有误的一项是()A.念无与为乐者( 想念，思念 )B. 相与步于中庭 ( 一同，共同 )C.与余舟一芥 ( 小草 )D. 余强饮三大白而别( 大酒杯 )11. 下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是()A. 相与步于中庭天将降大任

12、于斯人也B. 但少闲人如吾两人者耳但闻燕山胡骑鸣啾啾C. 余强饮三大白而别溪深而鱼肥D.问其姓氏，是金陵人其门人甚众12. 下面表述不正确的一项是 ()A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。B. 甲文第二、三句中的“遂” “亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。C. 乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。D. 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章， 乙文写金陵人饮酒的场面， 是为了突出雪景的迷人。13. 翻译 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。14. 古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙

13、两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴” ，你是如何理解这“闲”与“痴”的?(2分 )只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除一 12. (1)沆砀：白气弥漫的样子 . （ 2)蔚然：茂盛的样子。13.C 14. (1)我尽力饮了三大杯，然后（和他们）道别。(2)山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。15.张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋。 欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。二 1、（ 2 分）即使代词，那 代

14、词，这都 2、（2 分）D3、（2 分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 （ “自”“亭午 ”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）4、（ 2 分） A5、（ 4 分）甲文、乙文都是从听觉方面写景的。（ 2 分）甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1 分）。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂 （或孤傲） 的情怀（ 1三 6 、张岱 明末清初7、携、带，全、都，名词活用为动词客居，等到 8、 C 9、（ 1）（ 2分， “绝”0.5分，句子翻译1 分，语意通顺 0.5 分）大雪接连下了三天，湖中行人、

15、飞鸟等声音都消失了。（ 2）（ 3分， “惟 ”0.5分，句子翻译2 分，语意通顺0.5 分）湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像一片芥叶的小船，像米粒一般大小的船中两三个人罢了10、 D（侧面烘托）四 16、 D； 17、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）； 18、运用了神态、 语言、动作描写； 表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。19、（ 1）诗、文中的两个 “独 ”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。（ 2）、晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染。20、 D。五 20（ 4 分，每句 2 分）（ 1）（湖上） 弥漫着

16、水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（ 2）在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！21（ 2 分）此时欲下 一 语 描 写不得。22（ 3 分，每点1 分，语意相近即可）映衬出环境的幽静、空旷；充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；暗示作者的“痴”（或 “不同常人 ”），为下文作伏笔。 23（ 2 分）湖心亭看雪用简练朴素，不加渲染的白描手法写景（答出 “白描 ”即可）（ 1 分）；西湖用生动的比喻写景（ 1 分）。 24（2 分）湖心亭看雪表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪（ 1 分）；江雪表达的是作者怀才不遇的孤独感（ 1 分）。（语意相近即六

17、13.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水， 浑然一体， 一片白茫茫的景象。 如果立在岸上， 湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（能全面描绘出文中所写景物1 分，语句连贯通顺1 分，共 2 分）（直接翻译原文也可）14.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。（意思对即可，每点1 分，共七 18（ 1）客居（ 2）这（ 3）起，兴起（ 4）刚好，恰巧19A20（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（ 2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有

18、这样的变化啊。21凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）生机勃勃（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）22答案要点：甲文（ 1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（ 2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（ 3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（ 4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。 乙文（ 1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（ 2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。 （ 3）表现了作者对都市官场生只供学习与交流此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。八、 2012 年中考（福建泉州）6 (3 分 )B7(4 分 )通“桡” (携，带拿 ) 非常，十分等到 客居，寓