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文档简介

1、 zzcss第1课时统编版语文一年级（上）1.1.正确认读声母正确认读声母z z css ，读准音，认清形。，读准音，认清形。2.2.学会学会zzcss与单韵母组成的音节。与单韵母组成的音节。3.3.学会学会zizicisiisi3 3个整体认读音节，会读它们的个整体认读音节，会读它们的四声。四声。学习目标拼音宝宝小i i过生日，小i i有一个愿望，他希望大家帮他邀请三位拼音朋友来参加他的生日会，大家愿意帮忙吗？i i这就是我们今天要邀请的三位拼音宝宝，在邀请他们之前我们先来认识一下他们。z zcs s学习声母及整体认读音节把写字的“字”读的轻一些，短一些就是声母“z”的读音。z z朗读时，舌

2、尖平伸抵住齿背，让气流从中挤出，声带不振动。顺口溜记忆我会写字zzz，像个2字zzz。读准音同学们真了不起。认识了声母z z,就可以邀请他去参加小i i的生日会了,小i i特别高兴,马上走过来和声母z z跳起了舞,瞧,他们组成了一个音节,这个音节不能拼读,只能整体认读。这样的音节叫整体认读音节。 整体音节i iz zzi zi声母z读的轻而短，整体认读音节zi读的长而响亮。i iz zz zi iz zz zi iz zz z我会拼占中格,先写一短横,然后向左下折笔,在折笔向右写，一笔写成。z z书写顺序把刺猬的“刺”的一声读的短一些，轻一些就是声母“c”的读音。c发音部位、方法跟z大体相同，

3、只是吐出的气流较强。顺口溜记忆小刺猬 c c c，半个圆圈c c c。读准音顺利地邀请到声母c，小i又来和声母c跳舞了，它们组成了整体认读音节ci i。 i icci i整体音节 i icc声母c读的轻而短，整体认读音节ci读的长而响亮。i ici icci icc我会拼c占中格,从右上起笔写半个圆，一笔写成。c书写顺序吐 丝借助吐丝的丝的音试着读声母s。把“丝”的音读的轻一些、短一些就是声母s的读音。s sk的发音方法，舌尖向前平伸贴上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来。读准音说一说，蚕宝宝在干什么？i is ss s声母s读的轻而短，整体认读音节si读的长而响亮。i is si is ss si is ss s我会拼s s占中格,从右上起笔，现象左半画圆，再向右画半圆，要写正不要写歪，一笔写成。s s书写顺序z zcs si i和z zcs s组成了一个音节,这个音节不能拼读,只能整体认

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