在“双减”政策背景下班主任工作的思考与探索教研课题论文开题结题中期研究报告（反思经验交流）

1、在“双减”政策背景下班主任工作的思考与探索教研课题论文开题结题中期研究报告（反思经验交流） 摘 要：对于义务教育阶段学校而言，既要认真落实和贯彻“双减”政策精神，又要提高课堂教学质量，更要做好班主任管理工作。首先，一定要做一个有魅力的班主任;其次，组建积极向上的团队。 关键词：“双减;班主任;魅力;积极 为落实立德树人根本任务，坚持学生为本，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长。“双减”政策的出台，是教育改革发展的必然选择，是广大人民群众追求优质教育的热切期盼。对于义务教育阶段学校而言，既要坚定不移落实“双减”政策精神，又要提高课堂教学质量，更要做好班

2、主任管理工作。那么，在“双减”政策背景下班主任工作如何开展？下面我谈谈一下自己的看法。 首先，一定要做一个有魅力的班主任 1.有阳光魅力的班主任 体育运动促进师生感情，让我有魅力，从而使学生信服我，让我更容易引导他们生活、学习中健康发展。我喜欢运动，特别喜欢羽毛球、乒乓球、健身，我会选择适当的时间和地点摆设“擂台”，迎接学生的挑战。班主任阳光、健康、向上的这种方式使学生更容易相信我，渐渐的，在他们的心里就开始萌芽师生友谊的种子。为了经营好这种关系，我会选择和学生一起运动，在运动中增进师生感情，达到“以动育人”的目的。 2.有音乐魅力的班主任 好音乐促进师生感情，让我有魅力。我喜欢音乐、喜欢唱歌

3、、喜欢弹吉他。在一次家长见面会上，我和我已经毕业的几位学生同台表演，两位女同学唱了一首友谊地久天长，我和一位男同学用吉他给他们伴奏。师生同台表演，家长们对这样的见面会特别好奇，对这样的表演特别喜欢。现在我几乎每周星期一晚上坚持学习一个小时吉他，带头坚持学习的举动无形中影响着我的学生。 其实，教育上的一切问题都源于对孩子的不了解。好音乐的确增进了师生感情，达到“以静育人”的目的。运动和音乐就象一座桥梁，为我的班主任教育工作做了很好的铺垫，让我更容易了解学生，达到真正教育的目的。 3.有爱心魅力的班主任 以爱为本，关注每一个学生，给他们多一点尊重和信任，让学生能感受到老师对他的关爱。当学生感受到了

4、老师的这份情感，他自然就会以同样的方式关爱老师，所以爱心是和谐师生关系的基础。学生年龄虽小，但也有成年人一样的情感世界，他们懂得快乐与痛苦、有羞愧与恐惧、有自尊心和成功感，所以班主任就要有一颗年轻的心，对待他们就如同对待好朋友一样要有真诚。这样学生就愿意和我接触，和我交流，一起运动。同时对学生的爱，要爱中有严，严而有度。 源于“关系大于一切”，一个有爱心魅力的班主任，除了注重学生智商的开发，更要注重学生情商的培养，师生共同进步。充分发挥那些已经毕业且有特长的、考上985或211大学品学兼优的学生，给现在的学生发几个加油与祝福的小视频，鼓励他们树立远大理想，努力学习。同时也是对老师的鼓励和祝福，

5、让我更有信心把班主作工作做好。 其次，组建积极向上的团队 1、组建团结优秀的教师队伍 （1）科任老师的选择，首先得认真负责，一定要是学校的一线骨干优秀教师。 （2）密切关注、协调各科的教学情况。定期组织科任老师分析、总结该科教学情况和学生的学习情况，紧密跟踪学生学习有波动、有偏科的情况，并及时采取相应措施。 （3）加强与其他学校教育教学的交流互动。 2、组建一个“积极心理学”辅导团队 为了帮助家长更深入地了解孩子的内心，融洽亲子关系，制定出相应的教育措施，让家长有办法、有点子，我会和我的积极心理学科研课题团队为家长和同学们做好服务工作。 3、组建一个有向心力的班集体 采用“六人制”学习小组，每一个人都有工作职务，有管学习的、有管纪律的、有管发言的，工作上相互协调，学习上相互帮助，建立组内互助，组间竞争机制。就像一盘中国象棋，而学生就是棋盘上的棋子，少了任何一个棋子也不行。从不同位置、从不同角度看待學生，因为每一位学生都有各自的闪光点，充分发挥学生身上各自的长处，使班集体成为温