特岗教师2022年度考核自查报告.docVIP

1、特岗老师2022年度考核自查报告特岗老师2022年度考核自查报告3篇自查报告就是把一个时间段获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训进展一次全面系统的总结的书面材料。以下是WTT整理的特岗老师2022年度考核自查报告3篇，！特岗老师2022年度考核自查报告【篇一】一、根本情况我叫_，男，汉族，_年12月出生，现年27岁。20_年9月参加工作，20_年9月到20_年6月在仪陇县育苗学校任教，20_年9月至今在富顺初中任教。我于20_年9月至20_年6月在内江师范学院思想政治教育专业学习。20_年6月内江师范学院思想政治教育专业本科毕业从教4年来，本人忠诚党的教育事业，有着崇高的职业道德和奉献精神

2、，工作尽职尽责，任劳任怨，业绩突出。主要从事化学教学工作。在教学工作中，所担任教学班级班风正、学风好，后进生转化明显，教学业绩显著。在教研、教改方面也做出了突出成绩：屡次承当校、县公开课和研究课。二、政治思想从参加工作至今，自觉遵守国家的法律法规，自觉遵守各项规章制度，遵守职业道德。处处遵守老师职业道德标准，教育思想端正，师德良好。能以身作那么，严于律己，品德言行堪为学生表率，以过硬的政治思想素质教育学生，潜移默化影响学生，时时关心保护学生。三、教学、教研工作教学过程中，我工作踏踏实实，一丝不苟。坚持做到既教书又育人，做到每堂课准备充分，备教材、备大纲、备学生。坚持一课一教案，精心设计教案，教

3、学准备、教学过程、教学小结等教学工作的各个环节，形成一定的风格和特色，做到高标准、高质量。学科教学中，坚持做到既传授知识，又学生学习的根本方法，同时挖掘教材对学生进展思想教育。致力于学生学习兴趣和才能的培养，努力进步教学效率。有较强的处理教学疑难问题的才能，有较强的对学生个别辅导的才能，具有转变后进生、辅导优生的丰富经历，教学业绩突出。1、积极探究，不断创新，甘为人梯。工作中，我认真钻研化学课程方案和教材，积极探究如何进步化学教学质量的路子。在课堂教学中，我坚持“教是为了不教”、“授人以鱼，不如授人以渔”的教学原那么，在千方百计培养学生学习化学兴趣的同时，着重培养学生的数学才能，激发学生的主体

4、意识，让学生真正参与到化学教学活动中来。我所任教的班级化学科成绩年年排在年级前列。任现职以来，我具有较强的教育教学课题研究和试验的才能，为进步教学程度，我除了不断加强自身教学理论和业务学习外，还积极追踪本学科和相关学科的教育教学科研信息，认真配合开展各项卓有成效的教研活动，积极探究合适本班学生实际的教学改革新路子，屡次在校内承当公开课、观摩课和示范课的教学。2、与时俱进，不断学习，学无止境。长期以来，我坚持不断地进修和自学，还长期坚持老师继续教育学习，不断进展新课程理论和业务学习，继续教育学时达标，使自己的学识不断地得到更新和进步。3、以身作那么、教书育人，为人师表。为了使每个学生都能安康成长

5、，我以身作那么，言传身教，用自己的模范行为去影响、带动学生。对不同类型不同个性的学生，有针对性地进展个别思想教育。充分利用数学课堂对学生进展集体、爱国、思想品德、信念理想教育，使他们学会做人的道理，养成良好的行为习惯。四、主要业绩在近一年的教育教学工作中，每年都承当了满工作量或超工作量，由于自己勤勤恳恳、踏踏实实的工作，获得了显著的工作业绩。近一年的详细情况如下：1、业绩考核：20_-20_年度：合格。2、获奖情况：20_年12月获富顺学区新老师赛课二等奖。特岗老师2022年度考核自查报告【篇二】20_年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经

6、一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位指导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向各位指导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训。一、思想品德方面一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了老师法、义务教育法等，思想端正，作风正派，服从指导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。可以主动与同事研究业务，互相学

7、习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校指导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中进步自己，反思自己的教学方式方法。二、业务知识和工作才能方面一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进展培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到如今一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深入的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求表达到教学中去。进

8、步学生分析p 问题和解决问题才能，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对根底知识能灵敏运用，从而使同学们分析p 、解决问题的才能不断进步。三、工作态度勤奋敬业方面一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。四、工作业绩方面刚开场踏上工作岗位的时候由于我由于教学经历缺乏，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力进步自己的教学程度，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正，针对一些学生信心缺乏的问题，经常找他们谈

9、话，及时理解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。特岗老师2022年度考核自查报告【篇三】我于20_20_年7月通过考试，成为云南省20_“特岗方案”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。光阴似箭。一年来，在校指导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，才能得到全面的提升，思想认识也有了极大的进步。一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进展了认真的理

10、论，并在理论之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经历丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。课堂上力求贴近学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的理论才能。课后积极和同事们讨论教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学才能得到不断的进步和进步。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，进步教学质量。并认真写好教学方案和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，学生的才能得到了全面开展，素质得到全面提升。二、个人素养方面：在这

11、一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改良工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和进步，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我平安和公共平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，

12、尽量不给学校添费事，努力保持正派的工作作风，与校指导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。威宁县教育局2022年效劳期满特岗老师留用考 核 方 案根据教育部、财政部、人事部、中央编办关于施行农村义务教育阶段学校老师特设岗位方案的通知老师20_62号及省地县特设岗位方案招聘施行方案要求：“鼓励特岗老师3年聘期完毕后，继续扎根基层从事农村教育事业。对自愿留在本地学校的，要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地老师同等待遇”。我县2022年招聘的特岗老师三年效劳期将于今年

13、八月期满，为全面掌握我县2022年效劳期满“特岗”老师效劳期间的根本情况，科学评价效劳期满 “特岗”老师工作，为评价录用效劳期满“特岗”老师的工作提供根据，做好效劳期满特岗老师的工作岗位安排，根据威宁县2022年农村义务教育阶段学校特设岗位老师接转方案，经局党组研究决定，对2022年“特岗”老师进展综合考核。特制定以下方案：一、考核原那么整个考核工作要始终坚持“公平、公正、竞争、择优”的根本原那么，结合本县实际，以科学的考核评价机制调动广阔特岗老师的工作积极性，促进老师综合素质和工作才能的进步，以积极鼓励高校毕业生长期在我县农村中小学扎根立业为宗旨，努力营造良好的用人环境。 二、考核对象202

14、2年招聘，到2022年6月一直在岗的特岗老师。三、考核内容一履行岗位职责情况1、坚持正确的育人导向，遵守老师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生；2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象；3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作。二学习、培训情况1、按要求参加省、地、县、乡学校组织的各类培训，学习效果显著；2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学论文和2篇以上教学反思总结20_字以上；3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；三

15、业务才能情况1、上课：能胜任所任教学科的教学工作。2、撰写教案：能纯熟撰写教案。3、能按要求修改作业、辅导学生、开展课外活动等。四工作业绩情况1、教学成绩以中考或学年统考成绩及辅导学生竞赛、课外活动获得的成绩为根据。2、教科研成果以本人所提供的有关证件为根据。3、受表彰奖励情况以本人所提供的荣誉证或表彰文件为根据。四、考核时间、程序及方法一考核时间2 2022年7月5日至7月31日。二考核程序1、县成立考核工作指导小组，制发考核方案文件等；2、特岗老师效劳的教辅站要以站为单位成立考核小组，负责组织wtt的考核工作；3、被考核老师本人及所在学校要下载并据实填写威宁县特岗老师工作考核备案表；4、及

16、时通知被考核老师撰写工作总结，按要求做好考核相关准备工作；5、被考核老师效劳学校配合教辅站组织对本校纳入考核的特岗老师进展考核，按考核标准认真逐项打分；6、教辅站结合学校意见，确定考核等级，考核采取百分制。总分在90分以上为优秀、总分为80-89分为合格、60-79分为根本合格、总分在60分以下为不合格，形成考核意见；7、县考核指导小组审查考核结果，确定接转对象。三考核方法。考核采取听、查、看、访、测评、座谈等方式进展，县考核小组根据考核成绩，分别按照优秀、合格、根本合格、不合格四个等次，确定效劳期满的特岗老师的考核结果。凡查实属以下四类对象的，考核直接认定为不合格：1、有体罚或变相体罚学生造

17、成严重影响等违背师德行为的；2、在一年内连续旷工15天、累计旷工30天的；3、不服从工作安排，经教育不改，造成对学校、教育主管部门不良影响的；4、效劳期满的特岗老师在效劳期间，有二年所任教学科教学成绩在全乡镇学年统考中同级别同类别排倒数第一名的；5、有其他违纪违法行为的。五、考核结果的运用1、考核为优秀等次特岗老师，上报县教育行政主管部门表彰作为今后评先选优，晋级提拔的重要根据之一；2、考核为根本合格及以上等次的特岗老师，效劳期满本人要求继续留在农村学校任教者，予以留任；3、考核定为不合格等次的效劳期满的特岗老师，根据有关文件精神解除协议，不再留用。六、工作要求1、各乡镇学校要高度重视效劳期满特岗老师的考核工作，要及时成立考核小组，必须在规定时间内完成考核工作，逾期完成工作任务的站校，县不安排本乡镇接转老师所需经费，后果自负。各站校要严格以2022年特岗老师安置文件上的人员为根据按要求对效劳期满特岗老师进展考核，并形成客观的考核结论和鉴定意见，为县考核小组提供真实的考核根据；2、效劳期满后凡愿意留下继续在农村学校任教的特岗老师，必须由站、校签署同意留用意见和本人签署的明确的“自愿留用”意见，否那么，不予留用；3、凡申请留用的特岗老师，经县考核指导小组研究同意