高二生物-无锡市江阴市四校2015-2016学年下学期高二下学期期中生物试卷

1、2015-2016学年江苏省无锡市江阴市四校高二（下）期中生物试卷一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1在制造葡萄醋时为什么要适时通过充气口充气（）A醋酸菌的新陈代谢类型为自养需氧型B醋酸菌的新陈代谢类型为异养需氧型C醋酸菌的新陈代谢类型为自养厌氧型D醋酸菌的新陈代谢类型为异养厌氧型2用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为104的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）A涂布了1个平板，统计的菌落数是230B涂布了2个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C涂布了3个平板，统计的菌落数分别是

2、21、212和256，取平均值163D涂布了3个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值2333下列有关果酒果醋的制作和腐乳制作的说法，正确的是（）A腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是根霉B含水量为50%左右的豆腐适于制作腐乳C豆腐块装瓶时，应逐层等量加盐D果汁发酵后是否有酒精产生，可以用嗅气味的办法来检验4将大肠杆菌接种在彻底灭菌的培养基表面时，关于接种环划线的操作，下列叙述不正确的是（）A划线前灼烧接种环B将最后一区的划线与第一区相连C每区划三至五条平行线D不要划破培养基5下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（）A受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B受体母畜必须处于

3、与供体母畜同步发情的状态C超数排卵技术要使用一定的激素D试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成6胚胎工程的最终技术环节是（）A细胞融合B体外受精C胚胎移植D胚胎分割7精子获能所利用的化学物质可以是（）A一定浓度的肝素B一定浓度的ATPC一定浓度的葡萄糖D一定浓度的血清8下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）A初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间BMI和MII的时间连续性C成熟生殖细胞是否经过变形D成熟生殖细胞中染色体的数量9关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）A利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C利用试管婴儿的脐带血D设计试管

4、婴儿，不一定非考虑他的性别10关于受精过程的叙述错误的是（）A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂11表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛产生这一结果最可能的原因是（）A试管动物培养B胚胎移植C胚胎分割移植D受精卵移植12胚胎干细胞的特点是（）A在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显：在功能上不具有发育的全能性D在

5、形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性13在进行囊胚切割时，要注意将等分（）A透明带B滋养层C内细胞团D囊胚腔14细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A接种针、手、培养基B高压锅、手、接种针C培养基、手、接种针D接种针、手、高压锅15判断卵子是否受精的标志是（）A当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时C当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时16生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素通常包括致

6、病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A传播不受气候影响B传染范围广C传播途径多D传染性强17我国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕、蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理（）A系统学和工程学原理B整体性原理C物种多样性原理D物质循环再生原理18下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A窦店村综合发展型生态工程建立了良好的物质多级循环利用程序B在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了整体性原理C对湿地的恢复，只要注意

7、退耕还湿地或建立自然保护区就可以了D我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标19下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（）A通过正确的科学知识传播和伦理道德教育B杜绝基因检测C保护个人遗传信息隐私权D建立完善的法规，通过立法解决20下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A受精卵卵裂原肠胚囊胚组织器官的分化B卵卵裂原肠胚组织器官分化C受精卵囊胚原肠胚幼体D受精卵桑椹胚囊胚原肠胚组织器官的分化二、多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21生态工程体系的特点是（）A少消耗B多效益C可持续D多投资22基因工程等生物高科技的广泛应用

8、，引发了许多关于科技与伦理的争论有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它们引发道德危机对此，我们应持的正确态度是（）A摈弃现有的道德规范，推动科技发展B发挥道德规范的作用，限制负面效应C科技的发展必须以现有道德规范为准绳D调整现有道德规范，适应科技发展23对进行胚胎移植的优点叙述正确的是（）A充分发挥雌性优良个体的繁殖能力B大大缩短了供体本身的繁殖周期C经移植可得到多个后代D胚胎移植可以提取药物24下列关于果酒和果醋的制作，正确的是（）A果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气B果酒的制作需用酵母菌，在缺氧、酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖C醋酸菌能将果酒变

9、成果醋D当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸25使用加酶洗衣粉清洗衣物时，需要注意的问题有（）A应该用温水来溶化加酶洗衣粉B用来溶化加酶洗衣粉的清水的pH越接近中性效果越好C最好先把衣物放在含有加酶洗衣粉的水中浸泡片刻D加酶洗衣粉一般只适宜用于清洗化纤衣物三、非选择题：本部分包括6小题，共计65分26胚胎移植的基本程序如下图（以胚胎移植为例），请据图回答：（1）对供体母牛、供体公牛的要求是受体母牛必须和供体牛（2）同期发情处理的方法是，它可以促进的分泌和的生成（3）一次给受体移入多胚胎，产生的多个后代，其基因型都相同吗？ 原因27某校兴趣小组的同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进

10、行了实验实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数请回答与此实验相关的问题（1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉，分别为细菌培养提供、（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是，并在条件下接种（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种，作为对照进行实验（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有多种细菌一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越（5）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为28图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的

11、农业生态系统图解请结合课本知识回答有关问题（1）农业生态系统的主要功能是和该生态系统的最大优点是（2）该农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关该生态系统的说法，正确的是A使废物资源化 B减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境C抵抗力稳定性低于自然生态系统 D人占主导地位，是其它生物生存的物质和能量基础（3）农业生态系统中起决定作用的是，各种生物所利用的能量最终来源于（4）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于（5）可以向沼气池添加的产气原料是；该池要接种的菌种是产甲烷杆菌，接种后要想产出沼气，必须采取的措施是，理由是（6）该系统设计要遵循的生态学原理是、29下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设

12、计的果酒和果醋的发酵装置根据图示回答下列问题：（1）完成图1中的实验流程（2）冲洗的主要目的是，冲洗应特别注意不能，以防止菌种的流失（3）图2装置中的充气口在时关闭，在时连接充气泵，并连续不断地向内葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约的空间，这是因为（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由产生的，在果醋发酵时排出的是含氧量少的空气和CO2（5）写出两个与（4）题有关的反应方程式：（6）若在果汁中就含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明原因（7）在酒精发酵时瓶内温度一般应控制为醋酸发酵时温度一般应控制为（8）若要提高果酒的产量，发酵过程中关键要控制好哪些条件？（9）腐乳制作

13、中，起主要作用的生物是，它与乳酸菌在细胞结构上的主要区别是（10）在腐乳制作中，加盐的目的是（至少写两个个）、30某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间的对照表，请依据表中数据作答水温/冷水20304050607080植物油4839302017111220蓝墨水93868072686781105奶渍48432812641217（1）要达到最佳洗涤效果，使用加酶洗衣粉的最适宜温度范围是（2）在适宜温度范围内，加酶洗衣粉对衣物上的的洗涤效果最佳，对的洗涤效果最差，其原因是（3）羊毛、蚕丝等织物（填“能”或“不能”）用加酶洗衣粉洗涤，因为（4

14、）为什么用加酶洗衣粉比用普通洗衣粉更有利于环境保护？31据有关背景材料回答问题背景材料一：1997年2月7日，自然杂志报道，英国爱丁堡大学的卢斯林研究所将一只6岁母羊（A羊）的乳腺上皮细胞核导入另一只母羊（B羊）的去核卵细胞中，经体外培养并胚胎移植到第三只母羊（C羊）的子宫内，终于培育出一只名为多利（DolIy）的小绵羊，它就是提供细胞核的那只6岁母羊的克隆或拷贝这是在哺乳动物中首次利用体细胞核作为核供体获得自体复制的成功实例这一消息一公布立即轰动了整个世界克隆绵羊被列为1997年的世界十大科技新闻的榜首回答相关问题（1）克隆羊多利的遗传性状基本与绵羊一致（2）三只绵羊中哪一只羊没有为多利提供

15、遗传物质？（3）克隆羊多利的成功，在技术上突破之处是A供核细胞是体细胞 B供核细胞是胚胎细胞C胚胎移植技术 D细胞核移植技术（4）克隆多利的过程是否遵循孟德尔的遗传分离规律？为什么？，（5）你是否赞同克隆人？谈谈你的看法背景材料二：2000年9月，美国有一位名叫玛尼的女孩患上了一种致命的贫血病，需要进行造血干细胞移植，这个女孩的父母也通过设计试管婴儿的办法，生下了一位名叫安蒂姆的男婴，医生用其脐带血中的造血干细胞挽救了玛尼的生命回答相关问题（6）下列哪种技术或过程与试管婴儿的形成无关A体外培养 B人工授精 C胚胎移植 D正常妊娠 E克隆技术（7）所谓的“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一

16、步骤，是哪一步A体外受精 B胚胎移植 C基因检测 D细胞核移植（8）设计试管婴儿技术的问世，引起了全球各界的激烈争论你是支持还是反对？试说明理由2015-2016学年江苏省无锡市江阴市四校高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1在制造葡萄醋时为什么要适时通过充气口充气（）A醋酸菌的新陈代谢类型为自养需氧型B醋酸菌的新陈代谢类型为异养需氧型C醋酸菌的新陈代谢类型为自养厌氧型D醋酸菌的新陈代谢类型为异养厌氧型【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是

17、异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解答】解：参与果醋制作的微生物是醋酸菌，醋酸菌是一种好氧性细菌，其新陈代谢类型是异养需氧型只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动实验表明，醋酸菌对氧气的含当量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通人氧气，也会引起醋酸菌死亡因此制果醋时，要适时通过充气口进行充气故选：B【点评】本题考查果醋的制作，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查2用稀释涂布平

18、板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为104的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是（）A涂布了1个平板，统计的菌落数是230B涂布了2个平板，统计的菌落数是215和260，取平均值238C涂布了3个平板，统计的菌落数分别是21、212和256，取平均值163D涂布了3个平板，统计的菌落数分别是210、240和250，取平均值233【考点】测定某种微生物的数量【分析】检测土壤中细菌总数，可以看出采用的计数方法是稀释涂布平板法进行计数用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，选择菌落数在30300的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中

19、细菌总数【解答】解：用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，确定对照组无菌后，选择菌落数在30300的进行记数，求起平均值，再通过计算得出土壤中细菌总数故选：D【点评】本题考查了检测土壤中细菌数量的检测方法，属于识记内容，理解、识记稀释涂布平板法的过程，就可以做出正确的答案3下列有关果酒果醋的制作和腐乳制作的说法，正确的是（）A腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是根霉B含水量为50%左右的豆腐适于制作腐乳C豆腐块装瓶时，应逐层等量加盐D果汁发酵后是否有酒精产生，可以用嗅气味的办法来检验【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及

20、影响腐乳品质的条件【分析】腐乳制作过程中多种微生物参与了发酵过程，其中起主要作用的是毛霉，豆腐中水的含量会影响腐乳制作，含水量为70%的豆腐最适合制作腐乳；在酒精发酵过程中，无氧的环境和较低的温度条件抑制醋酸菌的生长繁殖，因此醋酸杆菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸，酒精具有酒香味，因此可以通过嗅气味的办法来检验果酒发酵是否产生酒精【解答】解：A、腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉，A错误；B、含水量为70%左右的豆腐适于制作腐乳，B错误；C、腐乳制作过程中，豆腐块装瓶时，要分层摆放并逐层加盐随着层数的加高，加盐量也增加，在瓶口表面铺盐厚些，以防止杂菌从瓶口进入，C错误；D、可以用嗅气

21、味的办法来检验果汁发酵后是否有酒精产生，D正确故选：D【点评】本题考查果酒、果醋、腐乳制作过程中的菌种、发酵条件和检测方法等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查4将大肠杆菌接种在彻底灭菌的培养基表面时，关于接种环划线的操作，下列叙述不正确的是（）A划线前灼烧接种环B将最后一区的划线与第一区相连C每区划三至五条平行线D不要划破培养基【考点】微生物的分离和培养【分析】平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随

22、着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落方法步骤：（一）右手持接种环，经火焰灭菌，待凉后，挑取大肠杆菌（或葡萄球菌）培养物少许（二）左手斜持琼脂平板，皿盖留在桌上，于火焰近处将菌涂于琼脂平板上端，来回划线，涂成薄膜（约占平板总表面积的十分之一），划线时接种环与平板表面成3040角，轻轻接触，以腕力在平板表面行轻快地滑移动作，接种环不应划破培养基表面（三）烧灼接种环，杀灭环上残留细菌，待冷（是否冷却，可先在培养基边缘处试触，若琼脂溶化，表示未凉，稍等再试），从薄膜处取菌作连续平行划线，约占平板表面五分之一左右，再次烧灼接种环，等三次平行划线以同样方法作第四次，第五次划线，将平板表面划完（四

23、）划线完毕，盖上平皿盖，底面向上，用标签或腊笔注明菌名检验号码，接种者信息等，置37孵育培养二十四小时后观察结果【解答】解：A、平板划线法中，为了防止杂菌污染，划线前灼烧接种环，A正确；B、划线时不能将最后一区的划线与第一区相连，B错误；C、每区划三至五条平行线，C正确；D、划线时不要划破培养基，D正确故选：B【点评】本题主要考查微生物的接种方法，意在提高学生对稀释涂布平板法和平板划线法的认识及实验操作能力5下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（）A受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C超数排卵技术要使用一定的激素D试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成

24、【考点】胚胎移植；试管婴儿及其意义【分析】胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理，超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植【解答】解：A、一般胚胎移植选择桑椹胚和囊胚时期，因此受孕母畜体内的早期胚胎处于游离状态，能够移植，A正确；B、供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，因此受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态，B正确；C、超数排卵技术要使用一定量的促性腺激素注射供体母牛，C正确；D、试管婴儿的受精及早期胚胎发育过程在试管内完成，但是发育到桑椹胚或囊胚时要移植到母体的子宫中进一步发育，D错误故选：D【点评

25、】本题难度不大，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了胚胎移植的相关知识，考生要能够熟悉胚胎移植的流程以及识记相关注意点6胚胎工程的最终技术环节是（）A细胞融合B体外受精C胚胎移植D胚胎分割【考点】胚胎移植【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术胚胎移植技术是胚胎工程的最终技术环节【解答】解：不管是动物体内胚胎，还是通过转基因、核移植等技术获得的胚胎，都必须经过胚胎移植才能获得后代，所以胚胎移植技术是胚胎工程的最终技术环节故选：C【点评】本题知识点简单，考查胚胎工程的相关知识，要求考

26、生识记胚胎工程的概念，明确胚胎移植技术是胚胎工程的最终技术环节，再作出准确的判断即可，属于考纲识记层次的考查7精子获能所利用的化学物质可以是（）A一定浓度的肝素B一定浓度的ATPC一定浓度的葡萄糖D一定浓度的血清【考点】胚胎移植【分析】体外受精包括精子的采集和获能、卵细胞的采集和培养、体外受精采集到的精子不能直接受精，必须经过获能处理才能受精，可以用人工配置的获能液使精子获能，也可以将精子放在一定浓度的肝素溶液中使之获能【解答】解：对精子进行获能处理：包括培养法和化学诱导法对于啮齿动物、家兔和猪等动物的精子，一般采用培养法，即将取自附睾的精子，放入人工配置的获能液中，培养一段时间后，精子就可获

27、能；对于牛、羊等家畜的精子常采用化学法，即将精子放在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液故选：A【点评】本题考查体外受精的相关知识，要求考生熟记体外受精的过程，明确精子受精前要经过获能处理，并识记精子获能所用的化学物质，属于考纲识记层次的考查8下列不是精子、卵子发生过程的区别的是（）A初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间BMI和MII的时间连续性C成熟生殖细胞是否经过变形D成熟生殖细胞中染色体的数量【考点】精子和卵细胞形成过程的异同【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一（M场所在卵

28、巢，M场所在输卵管中）（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形【解答】解：A、初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间不同，A正确；B、精子形成过程中，MI和MII在时间上是连续的，而卵细胞形成过程中，MI和MII在时间上不是连续的，B正确；C、精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C正确；D、精子和卵细胞中的染色体数目相同，都是体细胞的一半，D错误故选：D【点评】本题考查精子和卵细胞的

29、形成，要求考生识记精子和卵细胞的形成过程，掌握精子和卵细胞形成过程中的异同，能结合所学的知识根据题干要求做出准确的判断9关于设计试管婴儿的问题，下列哪项不合乎道德规范（）A利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞，救治病人B利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览C利用试管婴儿的脐带血D设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别【考点】生物技术中的伦理问题【分析】1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎，然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植后产生后代的技术【解答】解：A、利用试管婴儿提

30、供骨髓造血干细胞，救治病人合乎道德规范，A错误；B、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿，以供展览不合乎道德规范，B正确；C、利用试管婴儿的脐带血治疗白血病等合乎道德规范，C错误；D、设计试管婴儿，不一定非考虑他的性别合乎道德规范，D错误故选：B【点评】本题考查试管婴儿技术，要求考生识记试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的概念，明确两者都需要采用体外受精、胚胎移植等技术，再根据题干要求选出正确的答案10关于受精过程的叙述错误的是（）A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂【

31、考点】动物胚胎发育的概念【分析】受精过程为：顶体反应穿越放射冠穿越透明带（透明带反应）卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子第一次卵裂开始【解答】解：A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，B正确；C、精子与卵黄膜相互融合，精子入卵，同时发生卵黄膜封闭作用，C正确；D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D正确故选：A【点评】本题比较基础，考查受精作用的相关知识，只要考生识记受精作用的具体过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查11表现型不同

32、的母牛生育出基因型完全相同的小牛产生这一结果最可能的原因是（）A试管动物培养B胚胎移植C胚胎分割移植D受精卵移植【考点】胚胎分割移植【分析】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一【解答】解：A、试管动物是体外受精、胚胎移植形成的，属于有性生殖，有性生殖产生的后代具有多样性，A错误；B、移植胚胎的来自转基因技术、体外受精技术或核移植技术，这些胚胎都具有两个亲本的遗传物质，其基因型不完全相同，B错误；C、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此胚胎分割移

33、植能培育出基因型完全相同的小牛，C正确；D、受精卵是精子和卵细胞结合形成的，由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合和配子结合的随机性，因此所产生的小牛的基因型不完全相同，D错误故选：C【点评】本题综合考查胚胎分割移植、胚胎移植、试管动物技术，要求考生识记胚胎分割的概念和特点，明确胚胎分割移植属于无性生殖；识记移植的胚胎的来源，掌握试管婴儿技术，明确有性生殖产生的后代具有多样性，再结合题干要求选出正确的答案12胚胎干细胞的特点是（）A在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性B在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性C在形态上，表现为体积小

34、，细胞核小，核仁不明显：在功能上不具有发育的全能性D在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性【考点】干细胞的概念及种类【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（如囊胚期的内细胞团）胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造【解答】解：胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一

35、种组织细胞故选：B【点评】本题考查干细胞的概念及种类，重点考查胚胎干细胞的特点，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，并对相关知识进行归纳总结13在进行囊胚切割时，要注意将等分（）A透明带B滋养层C内细胞团D囊胚腔【考点】胚胎分割移植【分析】胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育【解答】解：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，

36、要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的进一步发育故选：C【点评】本题考查胚胎分割知识，要求学生识记和理解均等分割内细胞团的原因14细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌（）A接种针、手、培养基B高压锅、手、接种针C培养基、手、接种针D接种针、手、高压锅【考点】微生物的分离和培养【分析】消毒是指使用较为温和的物理或化学方法仅杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物消毒方法有煮沸消毒法和巴氏消毒法，此外也使用化学试剂进行消毒，如用酒精擦拭双手等灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子灭菌方法有灼烧灭

37、菌（接种工具：接种环、接种针等）、干热灭菌（如玻璃器皿）和高压蒸汽灭菌（培养基）【解答】解：高压蒸汽气灭菌锅是灭菌的一个设备，通常用于培养基的灭菌；用酒精擦拭双手是消毒的一种方法；火焰灼烧，可以迅速彻底地灭菌，适用于微生物的接种工具，如接种环、接种环等金属用具故选：C【点评】本题考查微生物的分离和培养，重点考查无菌技术，要求考生识记消毒和灭菌的相关技术，能准确判断各种工具、器皿等所采用的消毒或灭菌方法，相关知识点只需考生识记即可，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络结构15判断卵子是否受精的标志是（）A当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时B当卵黄膜和

38、透明带的间隙可以观察到二个极体时C当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时D当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时【考点】动物胚胎发育的过程【分析】受精过程包括5个阶段：1、精子穿过放射冠 2、精子穿过透明带 3、精子进入卵黄 4、原核形成 5、配子融合是否完成受精的标志是：在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体；受精作用的实质是：两个原核融合的过程【解答】解：受精作用完成的标志是：在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体，其中一个是第一极体，还有一个是第二极体故选：B【点评】本题考查了受精作用的有关知识，考生要能够识记受精作用的过程；明确受精作用的标志，难度不大，属于考纲中识记层次的考查

39、16生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类根据它们的类型，预测下列不属于生物武器危害性特点的是（）A传播不受气候影响B传染范围广C传播途径多D传染性强【考点】生物武器对人类的威胁【分析】生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果生物武器的特点：1、单位面积效应大；2、有特定的伤害对象；3、具有传染性；4、危害时间久；5、不易被发现和鉴定；6、使用者本身易受伤害；7、生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强

40、，可以在任何地方研制和生产生物武器的局限性 1、生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响 2、还受地形、风向等多种条件影响 3、生物武器使用时不易控制，使用不当可危害本方安全【解答】解：A、生物武器的生存、繁殖、死亡易受环境条件（如温度）的影响，还受地形、风向等多种条件影响，A错误；B、生物武器的传播范围广，B正确；C、生物武器乐意直接或通过食物、生活必需品等散布到敌方，C正确；D、生物武器具有传染性强的特点，D正确故选：A【点评】本题考查了生物武器的相关知识，要求考生能够识记生物武器的特点；明确生物武器的局限性，难度不大，属于识记、理解层次的考查17我

41、国南方桑基鱼塘是将低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕、蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理（）A系统学和工程学原理B整体性原理C物种多样性原理D物质循环再生原理【考点】生态工程依据的生态学原理【分析】生态工程所遵循的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的

42、整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”【解答】解：桑基鱼塘模式是把很多单个生产系统通过优化组合，有机地整合在一起，成为一个新的高效的生态系统，大大提高了系统生产力，故主要体现了系统学和工程学原理故选：A【点评】本题主要考查生态工程的原理，意在考查学生的分析和理解能力要注意：生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理18下列关于生态工程的叙述，正确的是（）A窦店村综合发展型生态工

43、程建立了良好的物质多级循环利用程序B在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了整体性原理C对湿地的恢复，只要注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以了D我国的生态工程应该以经济和社会效益为主要目标【考点】生态工程依据的生态学原理；人工湿地的作用；生态城市【分析】生态工程建设目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展城市环境生态工程对策：进行城市生态分区；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，减少污染产出；治理污染，废弃物资源化利用；建立监督法制湿地生态恢复工程对策：采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程

44、，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复【解答】解：A、北京郊区窦店村的以沼气工程为中心的物质多级循环利用工程，符合物质循环再生原理，故A正确；B、在城市环境治理中，实现垃圾分类处理，充分利用废弃物中的物质和能量，体现物质循环再生原理，故B错误；C、对湿地的恢复，要注意退耕还湿地或建立自然保护区即可，还要依靠自然演替机制恢复其功能，故C错误；D、生态工程应该以自然、经济和社会效益为主要目标，保障生态系统的平衡和稳定，故D错误故选：A【点评】本题考查生态工程的实例，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题19下列哪项不是解决基因歧视的正确方法（）A通过正确的科学知识传

45、播和伦理道德教育B杜绝基因检测C保护个人遗传信息隐私权D建立完善的法规，通过立法解决【考点】生物技术中的伦理问题【分析】基因检测有利于人们的疾病诊断和治疗，有利于某些疾病的发现和预防，是对人们有利的一面但是，有的人对基因检测认识不够，因此需要正确的科学知识传播和伦理道德教育，有必要用法制手段来约束某些人的基因歧视行为杜绝基因检测则限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法【解答】解：A、通过正确的科学知识传播和伦理道德教育可预防基因歧视，A正确；B、杜绝基因检测则限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法，B错误；C、保护个人遗传信息隐私权可预防基因歧视，C正确；D、建立完善的法规，通过立法解

46、决可保护基因信息，预防基因歧视，D正确故选：B【点评】本题考查基因歧视的相关知识，意在考查考生的分析判断和理解能力，属于容易题20下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）A受精卵卵裂原肠胚囊胚组织器官的分化B卵卵裂原肠胚组织器官分化C受精卵囊胚原肠胚幼体D受精卵桑椹胚囊胚原肠胚组织器官的分化【考点】动物胚胎发育的过程【分析】受精卵是个体发育的起点；卵裂是指受精卵进行的有丝分裂；囊胚期的特点是具有内细胞团和囊胚腔；在原肠胚期出现三个胚层的分化，三个胚层逐渐分裂分化形成动物的组织器官，继而形成个体【解答】解：高等动物胚胎发育为：受精卵首先通过卵裂形成32个细胞的桑椹胚，桑椹胚细胞再增殖分化形成具

47、有囊胚腔的囊胚，囊胚继续分化形成具有三个胚层分化的原肠胚，然后出现组织器官的分化，最后形成幼体故选：D【点评】本题考查了高等动物胚胎发育顺序，该考点较简单，考生识记即可二、多项选择题（本题包括5小题，每小题3分，共15分全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分）21生态工程体系的特点是（）A少消耗B多效益C可持续D多投资【考点】生态工程的概念及其目标【分析】生态工程是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，从而促进人类社会和自然环境的和谐

48、发展【解答】解：生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展与传统的工程相比，生态工程体系的特点是少消耗、多效益、可持续故选：ABC【点评】本题比较基础，考查生态工程的相关知识，要求考生识记生态工程的概念、特点及根本目的，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查22基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它们引发道德危机对此，我们应持的正确态度是（）A摈弃现有的道德规范，推动科技发展B发挥道德规范的作用，限制负面效应C科技的发展必须以现有道德规

49、范为准绳D调整现有道德规范，适应科技发展【考点】转基因生物的安全性问题【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）【解答】解：对生物技术的安全性和伦理问题应持有的正确态度是：既不摒弃现有道德规范，又推动科技发展；发挥道德规范的作用，限制科技的负面效应当科技的发展与现有的道德规范有冲突时，科技的发展必须以现有道德规范为准绳故选：BC【点评】本题考查转基因生物的安全性问题，要求学生识记转基因生物的安全性的相关知识，考查学生对转基因生物的安全性问题的理解，属于考纲识记和理解层次的考查23对进行胚胎移植的

50、优点叙述正确的是（）A充分发挥雌性优良个体的繁殖能力B大大缩短了供体本身的繁殖周期C经移植可得到多个后代D胚胎移植可以提取药物【考点】胚胎移植【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查2、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境

51、早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供了可能受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响3、胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力【解答】解：A、胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖能力，A正确；B、胚胎移植大大缩短了供体本身的繁殖周期，B正确；C、经移植可得到多个后代，C正确；D、胚胎移植不可提取药物，采用基因工程技术场所的乳腺生物反应器可提取药物，D错误故选：ABC【点评】本题考查胚胎移植的相关知识，要求考生识记胚胎移植的基本

52、程序、胚胎移植的生理学基础及胚胎移植的意义，能结合所学的知识准确判断各选项24下列关于果酒和果醋的制作，正确的是（）A果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气B果酒的制作需用酵母菌，在缺氧、酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖C醋酸菌能将果酒变成果醋D当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸【解答】解：A、果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气，A正确；B、果酒的制作需用酵母菌，在缺氧、酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，B正确；C、醋酸菌能将果酒变成果醋，C正确；D、当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸，D正确故选：ABCD【点评】本题考查果酒