语言活动《老鼠阿姨的礼物》

1、小班综合活动老鼠阿姨的礼物 执教人：高晓莉 活动目标:    1.在结合绘本的观察阅读、猜想、体验活动中，初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领。    2.引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。    3.初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质。活动准备：    1.PPT课件老鼠阿姨的礼物。    2.1个大礼物盒子；糖果若干。3.16个小礼物盒子；糖果、柠檬、圣女果等。 活动过程：一、出示课件、激发幼儿参与活动的兴趣。

2、引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系    1.出示课件1(4个小动物急切奔跑)师：今天老师给小朋友们请来了几位小客人。看，他们来了，一共有几只小动物?我们一起来数一数!(从左至右)一共有4只小动物!师：他们都是谁?谁能用完整的话告诉老师和小朋友?(他们是小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)师：咦，几个动物在干什么呢?他们在高兴地往前跑，有什么高兴的事让他们往前跑?(幼儿生活经验猜想)我们一起来看一看！    2.出示课件(老鼠阿姨手捧礼物)师：他们往谁的家跑?对，这是老鼠阿姨的家，快来看看老鼠阿姨给小动物们准备了什么好东西?数一数

3、有几个小礼物盒？（引导幼儿重点观察儿形成一一对应的概念。)师：刚才有几只小动物往这儿跑?这说明每只小动物都有几个(1个)礼物!(出示课件3)    3.师：这个礼物盒子里有什么好东西呢? （好奇猜想)快猜猜!小动物也非常好奇，想赶快知道盒子里到底是什么!(课件4)二、引导幼儿观察画面，引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物    1.师：可是老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了，她可不想让小动物直接看见里面的礼物，瞧，老鼠阿姨干什么了?(课件5)蒙上眼睛看不见了，可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想

4、想办法吧。    2.师：(课件6)长耳朵的小兔子会用什么办法?(课件7)小兔子的眼睛看不见，在用它的长耳朵听一听呢，听到什么声音?我们也来跟小兔子一起听一听吧(出示礼物盒，请小朋友用小耳朵听一听)，什么声音?(哗啦啦)是一个礼物还是很多个礼物?    3.(课件8)大鼻子的小猪会用什么办法去呢?(课件9)小猪的眼睛看不见，它用他的大鼻子闻一闻呢，闻到什么味道了?(香香的)    小结：眼睛看不见，可以耳朵听一听，还可以用鼻子闻一闻。    4. (课件10)小松鼠会想到什么

5、不一样的办法呢? （课件11）小松鼠在用它的小手摸一摸，摸到什么了? 5.（课件12）小兔子听了、小猪闻了、小松鼠摸了，小青蛙可以用什么办法呢？他在用它的大嘴巴尝一尝，什么味道？甜甜的！（课件14）小结：小兔子用耳朵听是许多个礼物，小猪用鼻子闻是香香的礼物，小松鼠用小手摸是硬硬的礼物，小青蛙用大嘴巴尝是甜甜的礼物。到底老鼠阿姨送礼物的是什么？（课件15）是糖果!看看送给高老师的礼物是什么?(出示礼物盒子)    6.师：这些小动物可真聪明，眼睛看不见，他们想到了用耳朵听,用小手摸、用嘴巴尝，最后他们知道了礼物是什么。其实我们的小朋友也有这些本领，我们的眼睛耳朵鼻子

6、手，他们的本领都很大，可以帮助我们做很多事情。教师总结：眼睛看不见，可以用耳朵听一听。可以用鼻子闻一闻，还可以用小手摸一摸。三、提供小礼物盒子，能迁移自己的经验，会正确使用不同的感觉器官感知物体      1.师：今天老鼠阿姨也给小朋友们准备了礼物盒子，你们开心吗?2.礼物盒子先不要着急打开，我们先摇一摇听一听什么声什么礼物?用小手摸摸有什么感觉？鼻子闻一闻有什么味？四、测礼物，感受快乐1.出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜测。2.青蛙把老鼠阿姨送给它的糖果放到嘴巴里尝一尝了，小朋友们也来尝一尝吧。3.幼儿尝过以后摘下眼罩，