(完整)五年级下册数学教案算式谜一对一教案

1、个性化教学辅导教案广州学大个性化教育发展中心Guangzhou XueDa Personalized Education Development Center学科： 数学任课教师：授课时间：姓名年级四年级性别课题算式谜一教学知识点：1、 掌握加减乘除运算法则，如加数+加数 =和，加数 =和-加数；被除数 ÷除数 = 商；除数 ×目标考点：商=被除数，等。2、掌握四则运算顺序。培养学生对数字的敏感性。能力：方法：难点教学重点： 掌握加减乘除运算法则，如加数+加数 =和，加数 =和 -加数；被除数 ÷除数 = 商；除数 ×商 =重点被除数，等 ：数学难点：

2、掌握四则运算顺序。例 1：在下面算式括号里填上合适的数。思路导航： 根据题目的特点，先看个位：7+5=12，在和的个位（）中填 2，并向十位进一；再看十位，（）+4=1 的和个位是 1，因此，第一个加数的（）中只能填 6，并向百位进一；最后来看百位、千位，6+（）=1 的和的个位是 2，第二个加数的（）中只能填 5，并向千位进；因此，和的千位（）中应填 8。教完整的竖式是：学内容疯狂操练：1、在括号里填上合适的数教 1个性化教学辅导教案广州学大个性化教育发展中心Guangzhou XueDa Personalized Education Development Center2、下面的竖式里，有

3、4 个数字被遮盖住了，求竖式中被遮盖住的4 个数字的和。例 2：下面各式中“巨” 、“龙”、“ 腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉子代表相同的数字。当它们各代表什么数字时，下列的算式成立。分析：先看个位， 3 个“飞 ”相加的和的个位数字是 1，可推知 “飞”代表 7；再看十位，3 个 “腾 ” 相加，再加上个位进来的 2，所得的和的个位是 0，可推知 “腾 ”代表 6；再看百位，两个 “龙 ” 相加，加上十位进上来的 2，所得和的个位是 0，“龙 ”可能是 4 或 9，考虑到千位上的 “巨”不可能为 0，所以 “龙”只能代表 4，“巨 ”只能代表 1。疯狂操练：A=B=巧填C=D=式谜

4、庆澳门归教 2个性化教学辅导教案广州学大个性化教育发展中心Guangzhou XueDa Personalized Education Development Center例 3：下面各式中的 “兵”、“炮”、“马”、“卒”各代表 09 这十个数字中的某一个，相同的汉字代表相同的数字。这些汉字各代表哪些数字？分析：这道题应以 “卒”入手来分析。 “卒”和“卒”相加和的个位数字仍然是 “卒”，这个数字只能是 0。确定 “卒”是 0 后，所有是 “卒”的地方，都是 0。注意到百位上是 “兵 ”+兵“”=卒“”，容易知道 “兵 ”是 5， “车 ”是 1；再由十位上的情况可推知“马”是 4，进而推得

5、 “炮”是 2。疯狂操练：1、下面每个算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，当它们各代表什么数字时，以下各算式成立。2、下列竖式中的每个不同字母代表0-9 中不同的数字，求出使得竖式成立的值。例 4：将 0、1、 2、 3、4、5、6 这七个数字填在圆圈和方格内，每个数字恰好出现一次，组成一个整数算式。× =÷分析：要求用七个数字组成五个数，这五个数有三个是一位数，有两个是两位数。显然，方格中的数和被除数是两位数，其他是一位数。0 和 1 不能填入乘法算式，也不能做除数。由于2×6=12（2 将出现两次），2×5=10（经试验不合题

6、意），2×4=8（ 7 个数字中没有 8），2×3=6（6 不能成为商）。因此， 0、1、2 只能用来组成两位数。经试验可得：3×4=12=60÷5教 3个性化教学辅导教案广州学大个性化教育发展中心Guangzhou XueDa Personalized Education Development Center练一练：1、将 0、1、3、5、6、8、9 这七个数字填在圆圈和方筐里，每个数字恰好出现一次组成一个整数算式。× =÷2、填入 1、 2、 3、 4、 7、 9，使等式成立。÷ =÷3、用 1、2、3、7、8

7、 这五个数字可以列成一个算式： （1+3） ×7=28。请你用 0、1、2、3、4、6 这六个数字列成一个算式。例 5：把 “、 ×、 ÷”分别放在适当的圆圈中（运算符号只能用一次） ，并在方框中填上适当的数，使下面的两个等式成立。36 0 15=1521 3 5=分析：先从第一个等式入手， 等式右边是 15，与等式左边最后一个数 15 相同，因为 0+15=15，所以，只要使 36 与 0 的运算结果为 0 就行。显然， 36×0+15=15。因为第一个等式已填 “×”、“+”在第二个等式中只有， “ ”、 “÷”可以填，题目要求在

8、方框中填整数，已知 3 不能被 5 整除，所以 “÷”只能填在 21 与 3 之间，而 3 与 5 之间填 “”。练一练：1、把 “、 ×、 ÷”分别填入下面的圆圈中，并在方框中填上适当的整数，使下面每组的两个等式成立。9137=100142 5= 1762=100514 7=2、将 1 9 这九个数字填入 中（每个数字只能用一次） ，组成三个等式。 = =× =教 4个性化教学辅导教案广州学大个性化教育发展中心Guangzhou XueDa Personalized Education Development Center课后作业：算式中每个不同汉字各代表0-9 中的某个数字。请还原这个算式