高中生物综合检测卷(必修1)

1、综合检测卷（必修1）本试卷分选择题和非选择题两部分，满分 100分。考试时间50分钟一、单项选择题（每小题4分，共24分）1.下图为人体中的两种重要有机物 B、E的组成及相互关系图， 关于此图的叙述中正确的是（）一卜小先子H元霸R:1。元蠡g+M. F.底E.自小分子万A . E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同8 . G是遗传物质的载体，在细胞核中合成9 . B是细胞中含量最多的有机物D .鉴定B时需要水浴加热【答案】C【解析】从元素的种类和E、G、B的关系上分析可知，E代表 DNA, G代表mRNA, B代表蛋白质。蛋白质是细胞中含量最多的 有机物。在同一个体的不同细胞中，核 DNA量

2、基本相同，但由于基 因的选择性表达，所合成的 mRNA种类和数量不同。mRNA带有相 关DNA的遗传信息作为模板控制蛋白质的合成。染色体等才是遗传 物质的载体。用双缩月尿试剂检测蛋白质时，不需要加热。10 下列有关生物膜的说法正确的是（）A.生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的B.丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C.细胞内的ATP都是在生物膜上合成的D.细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的【答案】A【解析】生物膜的主要成分为蛋白质和磷脂分子， 其中蛋白质分 子具有多样性，而磷脂分子不具多样性；有氧呼吸过程中丙酮酸进入 线粒体后在线粒体的基质中进行分解，无氧呼吸过程则在细胞质基质 中进行分解；ATP可

3、以在细胞呼吸的第一阶段产生，具场所是细胞质 基质；细胞中的囊泡不都是由高尔基体形成的， 囊泡也可以由内质网 形成。11 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体 加工B .形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一 方式C.植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的 ATP,都可以用于主动 运输中吸收Mg2+D.动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于 一层半透膜【答案】D【解析】蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，但蓝藻属于原核生 物，不存在内质网和高尔基体；内质网在结构上直接与细胞膜、核膜 等相联系；叶绿体通过光反应产生的

4、ATP只用于暗反应；细胞膜是 选择透过性膜，相当于一层半透膜，故动物细胞也能渗透吸水或失水。12 对生命活动的说法，正确的是（）A .生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.细胞分化不会导致细胞形态结构的改变C.细胞凋亡过程中细胞内的基因不再表达D.细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的【答案】A【解析】细胞的分化过程也是其形态、结构和生理功能发生变化 的过程；细胞凋亡是基因决定的，也是基因调控上选择性表达的结果； 多细胞生物细胞的衰老与机体衰老不一定是同步的13 下图哪支试管中的氧气含量下降最快（甥N 卜色 4草，常温，黑暗条件A，*世 *i fjr 1JJH. * 5nt晤条件

5、常温、光 常温.光照条件照条件CD【答案】A【解析】本题考查细胞呼吸和光合作用的关系。比较四支试管， 可以判断试管A、B中生物只进行细胞呼吸，试管 C、D中水草既进 行呼吸又同时进行光合作用，试管 A中水草和小鱼均进行呼吸，故 其中消耗的氧气比试管 B小鱼消耗的要多，故其中的氧气含量下降 最快。14 以下实验不能说明（）1步骤1123二12%蔗糖液2 mL2%蔗糖液2 mL2%蔗糖液2 mL2蒸憎水1 mL酵母提取液1 mL稀释唾液1 mL337 c恒温水浴，保温10分钟4 斐林试剂1 mL斐林试剂1 mL斐林试剂1 mL55065 c温水中加热2分钟实验 结果蓝色石专红色蓝色A.酵母提取液含

6、有蔗糖酶 B.酶具有专一性C.蔗糖不是还原糖D.高温使酶失活【答案】D【解析】题中实验并没有出现设置高温条件的实验步骤， 故不能 说明高温使酶失活；本题容易错选B,酶的专一性结论是从组别2和 3比较得出的，从实验2组中可判断出酵母提取液中含有蔗糖酶。二、双项选择题（每题6分，共12分）15 下图所示是根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。相关叙述 正确的是（）A .观察细胞质壁分离时可选择 a和b区细胞16 观察根尖有丝分裂时应选择 b区细胞C.过程所经历的时间明显比过程长D.和过程中细胞核遗传物质发生了改变【答案】BC【解析】观察细胞质壁分离现象应选择成熟的植物细胞，所以不能选择b区（分生区）的

7、细胞；在细胞分裂和分化的过程中，遗传物质 并没有发生改变。8.下列甲图和乙图表示某植物在适宜的 CO2条件下光合作用速A.甲图中，在A点上限制光合作用速率的主要因素是温度，在B点上限制因素主要是光照强度B.从乙图可以看出，当超过一定温度后，光合作用的速率会随着温度的升高而降低C.温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用速率D.若光照强度突然由A变为B,短时间内叶肉细胞中C3的量 会增加【答案】AD【解析】分析甲图中某点上的限制因素时，要看曲线是否达到饱 和点：如果没有达到饱和点（如A点），则限制因素为横坐标表示的因 素即光照强度；当达到饱和点以后（如B点），则限制因素为横坐标表 示的因素以外的因

8、素如温度和 CO2浓度，所以A错。当光照强度突 然增强时，光反应速度加快，产生更多的H和ATP,所以C3的还原 速度加快，C3含量减少，所以D错。三、非选择题（64分，除说明外，每空2分）17 （16分）请回答以下问题：（1）番茄植株缺镁会出现叶片发黄和植株矮小的症状，主要原因（2）利用番茄绿叶提取色素时，为防止色素被破坏，需加入芈厘白状（3）科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实 验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，下图为实验结果曲 线图，请完善探究实验的相关问题：04812 1（5 加2丁一出康时将耦,掖度加实验目的：材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液（本实验SO2一对实

9、验结果的影 响可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的 240株长势相同的 番茄幼苗。实验步骤：第一步：将240株番茄幼苗分成组并编号；第二步：在相同且适宜条件下将幼苗培养至花蕾期，第三步：继续培养至果实成熟， 第四步：绘制实验结果曲线图。实验分析与讨论：结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是根据该实验的结果分析科学施肥的理由【答案】(1)缺Mg导致叶绿素合成不足，植株通过光合作用合成的有机物 减少(2)少量碳酸钙(3)实验目的：探究锌肥施用量对番茄产量的影响(或种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)实验步骤：第一步：8第二步：实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸储水第三

10、步：称出每组番茄所结果实的重量实验分析与讨论： 12 mg/L 至 16 mg/L锌肥施用量超过最佳范围(16 mg/L)时会使果实产量下降，并造 成浪费10. (16分)植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙，它是植物 与外界进行气体交换的大门。请回答：(1)图甲中能进行光合作用的是 细胞；其光合作用的总反应式是(2)图甲的细胞不能用作观察有丝分裂的材料，原因是黑暗时，保卫细胞中合成 ATP的结构有(4)图乙是科学家研究气孔张开和关闭调节机制的一项实验结果, 分析回答：7礼汗放程度20554,352S空 7 9 IM3 15 17 21 23一天时圆内 班乙2”1.750.25气孔的张开或关闭

11、是由于保卫细胞中的（细胞器）内溶液渗透压改变，使细胞吸水或失水而造成的。气孔关闭主要与孔在一天中能否张开并说明理由?下降有关；如果缺K+,气蔗糖浓度在一天中的变化与作用有关。光能【答案】（1）保卫 CO2+ H2O （CH2O） + O2叶绿体（2）这两种细胞都是高度分化的细胞，不进行细胞分裂（3）细胞质基质和线粒体（4）液泡 蔗糖浓度能，因为蔗糖浓度上升能使气孔张开光合11. （16分）最近科学家从甘蓝型油菜中克隆到一个耐热性基因 “TR1；该基因已通过转基因技术应用于农业生产中。若测定 A、B 两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如下图 （一）所示（对照实验在30 c进行），图（二）为植物A叶肉细胞中的部分 代谢示意图。请据图回答问题。匕口一的吸收ig（对照的仃分串）1JI度能大Y中的电国I二）5S4O453ff5JF 国一）人气中的C I对照杓仃分享种植物中，最可能导入了 TR1基因的是基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和 等四部分组成。在构建过程中，所需工具酶是O图（二）中C、D（均为细胞器）增