教科版(新)小学三年级科学下册《地球——水的星球》精品教案3

1、地球一一水的星球精品教案课题地球一一水的世界单元 3,科学概念目标1 .地球是一个液态水资源十分丰富的星球。2 .地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型。3 .地球表面的海洋面积远大于陆地面积。学科 科学 年级 3学习 目标重点科学探究目标1 .能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息。2 .能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。科学态度目标1 .观察细致，乐于合作，勤于思考。2 .认同以量化方法进行观察比较的科学准确性了解地球表面的海洋面积远大于陆地面积难点能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积教学过程教学环节教师活动导入新课1、利用维恩图导入：太阳和月球有哪些不同的特征?

2、2、地球和太阳、月球相比较，有什么独特的地方?【提示】地球有水、生命、空气等。3、引导学生认识地球水资源特点。导入：从图片上看地球，地球就像一 个“水的星球”(展示地球图片)(1)先介绍了解陆地概念地球是由陆地和海洋组成。地球表面未被海水淹没的 部分叫陆地，包括大陆和岛屿。面积广大的陆地称大 陆；四周被海水包围的小块陆地称岛屿。(2)与太阳和月球相比，地球最独特之处是拥有着丰 富液态水。思考：地球上有多少水？水对地球的意义是什么？学生活动 设计意图利用已有的维恩 图导入，初步了 解地球的特点：回顾、查看维水资源丰富恩图比较回答认真听思考讲授新课一、探索：观察地球仪1、什么是地球仪？地球仪是为了

3、便于认识地球，人们仿造地球的形状, 按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。2、地球仪上颜色表示什么？蓝色代表海洋，颜色越深代表深度越大；白色代表冰川；黄色代表陆地，颜色越深地势越高。3、在地球仪上人们除了用不同的颜色，还用各种符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、国家和城市等。认识观察地球 仪的形状、颜 色、符号耐心观察地球仪 和世界地图，整 理记录陆地和海 洋的相关信息。2季节河，湖水库.筹离撞i iLttX 关相注.沙沙骥曲有津行我中心O一他搏国界,1 1一,奉鱼D界图例省、自治区.宜轼席抖埴区界=-钱居=勃勃I-UVU长发逅困观察地球地貌 特征观察水域特点4、通过地球仪，你观察到了什么？注意

4、：观察时一定要结合图例判断哦。5、地形地球仪可以很清晰地展示地球的地貌特征，如海洋、陆地、山峰、江河、湖泊等。你发现地球有哪些特点？【提示】地球有绿色的平原、棕色的山峰，平原比较低矮、山 峰高耸入云，还有丰富的水资源等。6、仔细观察，地球仪上的水域有哪些？我们加4地球伏上找到的水域有：第 小短【提示】河流、湖泊、海洋、冰川、水库等。二、比较陆地面积和海洋面积1、耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋 的相关信息。数格子，比较 陆地面积和海 洋面积大小能用数格子的方【提示】海洋面积大于陆地面积。2、有什么办法比较陆地面积和海洋面积大小？【提示】数格子比较。(1)准备材料：一张透明计算纸和一

5、张世界地图。(2)操作过程将透明计算纸覆盖在地图上将透明计算纸的格子线与地图边框对齐数出陆地面积和海洋面积所占的格子数(3)思考怎样数不容易遗漏格数？遇到半格、小半格、大半格怎么办？3、观看视频：怎么数格子用横着数或竖着数的方式进行超过半格记一格，/、到半格不计以打的形式将海洋的格数全部勾出来，再统计以打“？ ”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计4、数格子统计表法量化比较陆地 和海洋的面积这10懒占*情一a小翅的司二*1组品寄胃而典目地面飙占格”占修璋薪的比例占所占地单表面的比需1234填写统计表5、活动结论海洋面积大于陆地面积。陆地面积约占地球总面积的29%,海洋面积约占地球总面积的71%

6、。6、查看太阳和月亮的维恩图，地球和它们有什么相同和/、同？太闲月球f 发光/球体、反射用 、 (红黑子白X东升西落灰色 不轻变很鼠/衾变近 J高却吵/【提示】相同：球体、行星小同：后水、有生命、有空气三、问题与研究你认为地球上后丰富的液态水会带来哪些好处？ 【提示】植物、动物都离小开水，水是生命之源。水也是人类赖以生存和发展不RJ缺少的最重要的物数格子得出结 论比较地球与太 阳与月球的不 同点利用维恩图比较 地球与太阳、月 球的异同点质之一。四、课堂练习：判断题1 .地球仪上的黄色代表海洋。（）2 .地球上的海洋面积大于陆地面积。（）3 .有水就有生命存在的可能。（）4 .地球是,个液态水十

7、分丰曷的星球。（）5 .人类居住的地球是一颗恒星。（）6 .月球和地球都有液态水和空气。（）五、拓展提高1、科学家在探索太空时，把星球上有没有水的存在当 作是L项非常重要的研究，因为用水就后生而存在的 可能。水是生命之源，生命起源于海洋，有水才有存在生命的可能。 一个人可以十几天小进食，但不能儿大不喝水。 摄入大量的水对人体几乎是无害的。 一个健康的成人每天约需 2.5千克水。2、水对于我们人类这么重要，你觉得我们平时应该怎么做？六、作业布置小朋友，你还想知道地球的哪些方面的知识，快去查查资料，与大家一起分享吧。讨论交流独立完成认真听讨论课后完成认识液态水的好处课堂检测拓宽知识面培养兴趣课堂小结通过这节课的学习，我们知道地球是一个液态水资源 十分丰富的星球；地球陆地表面后河流、湖泊