深圳初中英语教材语法点分布

1、深圳初中英语教材语法分布点Module 1 My life语法点分布Unit 1 Making friends一、带特殊疑问词的特殊疑问句(what / where / when / how / who (whom) / whose / which / why / how old /how many / how much / how long / how often / how soon /how far)要注忌： 对时间提问的几个疑问词 when, how long和how soon的区别；对数量提问的 how many和how much的区另1J (另夕卜how much还可以问价格)；二

2、、不定冠词(a / an) 和 定冠词the的用法(首次提到某人或某物用不定冠词，谈到上文已经提过的人或物用定冠词)；二、连词(and / but / so)的用法(and和 表并列，but但是 表转折，so 所以”表结果)。Unit 2 Daily life一.一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，也可以表示现在存在的状态或主语具有的性质，特征等。一般现在时常常与always , usually , often , sometimes等频度副词或 every day, morning , in the morning 等时间状语连用。二.频度副词(短语)1.频度副词是表示在一定时间内

3、动作发生的频率高低的副词(短语)，常用always ,usually , often , sometimes , seldom , never , every day, once a week等。(1) always :总是，一直。100%(2) Usually :通常。80%(3) Often :经常。60%(4) Sometimes 有时。40%(5) Seldom 很少，5%(6) Never 从不，决不，0%频度副词(短语)通常于一般现在时和一般过去时的句子中。频度副词一般位于连系动词，情态动词或助动词后，实义动词之前。Module 2 The naturalworldUnit 3 T

4、he Earth一、可数名词和不口数名词(1)名词的复数形式具体变化情况(2)名词变复数不规则变化(3)不可数名词可用 some, any, much , a lot of 来修饰。二、there be 句型There be句型表示“某地或某处有某物，there是引导词，本身没有实际的意义， be是谓语，be后面的名词是真正的主语。注意：当主语是可数名词单数或不可数名词时，谓语动词必须用单数；当主语是可数名词复数时，谓语动词必须用复数。如果there be句型中的主语是几个并列名词时，采用”就近原则“。Unit 4 Seasons一、形容词的用法1、形容词作定语(1)大多数形容词作定语修饰名词

5、时，其位置在被修饰的名词前，说明名词的品质或特征。(2)但在卜列情况下，形容词却放在它所修饰的名词之后。a.当被修饰的词是不定代词somebody, someone, something, anybody, anyone, anything, nobody, nothing等复合不te代词的形谷词，作te语时要后置。b.形容词短语作定语时，要放在所修饰的名词的后面。这些形容词短语多由“形容词+介词/不定式符号”构成。2、形容词作表语形 容词 作表 语，常位 于连 系 动 词be(am, is, are),become, get,turn,look,keep,seem等词的后面，说明主语的特征、

6、状态或身份。3、句型“It is +adj.(形容词)+to do sth.(不定式短语)”Module 3 Travels一、一般将来时Unit 5 Visitingthe Moon概念：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态， 常用时间状语tomorrow , next 。, from now on （从 现 在 开始），in + 一段时间（多久之后）soon, in the future 等。二.英语中“花费”的用法Unit 6 TravellingaroundAsia条件状语从句Ifconj . 如果，假如If you ask him, he will helpyou.如果你请他帮忙

7、，他会帮你的。条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。We aregoing to have a picnic if it does not rain tomorrow.Module 4 Fun tim eUnit 7 School clubs一般过去时一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。一般过去时的谓语动词要用过去式，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday ,last night , in 1990, two days ago, last month 等。动词过去式的构成规则：1 .直接力口

8、ed： workworked looklooked2 .以不发首 e结尾的单词）直接加 d ： livelived hopehoped useused3 .以辅苜子母 +y结尾的，变 y为i加 ed: studystudied carrycarried worryworried4 .以重读闭音节结尾的，双与最后的辅苜子母+ed： stopstopped plan planned重读闭音书体现形式为辅-兀-辅结构，例如 nod,n为辅首，o为兀目,d为辅首。5. 以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed,如picnic picnicked , traffic ftrafficked6.不规则

9、变化的动词过去式：Unit8 Collectingthings人称代词和物主代词七年级下册Module 1 People and p laces语法点分布Unit 1 People around us冠词的用法Unit 2 Travellingaround the world一、专用名词1、定义：专有名词表示特定的人名、地名或组织机构的名称，专有名词一般具有独一性。1）人名,地名：Jenny珍妮2） 组织机构、时间、书籍报刊等名称3）家庭关系名称、个人头衔：2、专启名词注思事项:1） A:因为专有名词具有专有独一性，所以一般情况下，专有名词的第一个字母要大写，不能在专有名词前面加不定冠词a/

10、an,也不能在专有名词词尾加上表示复数形式的“-s ”B：有时专有名，可可以转化成普通名词，转化后它便具有普通名词的特性了，即可在前面加上不定冠词a/an ,在词尾加上表示复数形式的“-s ”。2）姓氏是专有名词，一般没有复数形式，而且也不能加定冠词 “the”。但是，当姓氏前面加定冠词“ the”，在后面加“ -s”时，就表示一家人 的意思。二、连词and 、but、 so与or （我们可以用连词来连接两个意思紧密的句子，也可以连接两个相同的成分。）Module 2 Man"s best friendsUnit 3 Our animal friends一、反身代词的用法二、常见方位

11、介词的用法in 在里面 on 在上面under 在下面next to /beside紧 靠；在 旁边in front of在 的前面behind在 的后面between 在(两者)之间 above 在 上面(指在某物的斜上方)Unit 4 Save the trees现在进行时现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。 常与现在进行时连用的时间状语后： now, thisweek, at this moment right now 等。Module 3 Natural elementsUnit 5 Water一、复习引数名词和不用数

12、名词二、易混淆知识点many 和 how much 2.too much/ too many4.歌诀助记：lie 与lay 的用法规则是说谎(lie-lied-lied),不规则是躺(lie-lay-lain)；躺过就卜蛋(lay-laid-laid),卜蛋小规则。's +形谷词 +of /forsb+动词不te式Unit 6 Electricity情态动词的用法1. can/could ;can?t/couldn ?t (否定)1)表示能力，意为“能、会”，例如：2)表示请求或允许，多用于口语中，意为“可以、能”等3) 附于否定句、疑问句中，表不猜测、怀疑或不肯定.1) could

13、是can的过去式，有两种用法，一种表不过去式；一种 用来表达更加客气，委婉的语气，时态性不强，可用于过去，现 在。2) be able to 意为“有能力，能够做:相当于 can/could, 但它用人称，数和时态的变化。2. may;may not （否定）1） 表示“请求，许可”，此时与 can同义，可以互换使用2） may/might表不不太肯te的猜测，息为 有可能【注忌】：might 是may的过去式，有两种用法，一种表示过去式，一种表示更加委婉，客气的语气或对可能性的怀疑。3. must;mustn?t （否定）1） must（ 必须，表小命令）,mustn ?t（一定小能，表示强

14、烈禁止）注思：在回答 must的疑问句中，否te回答用needn?t或don?t have to表小不必，不用mustn?t2） must还可以表示非常肯定的猜测，意为“一定”3） must/ have to 的区别：.must表7K必须，强调主观上的愿望；have to表示 不得不 ，强调客观需要.have to 有人称、数、时态的变化；must则没有。Module 4 Colourful lif eUnit 7 Poems祈使句 I Imperatives ）祈使句是用来表达、命令、请求、劝告、警告、禁止的句子。祈使句一般以动词原形开头，无时态和数的变化，句末用句点或者感叹号，读时用降调，

15、在祈使句的句首或者旬末加上please ,以使语气更加委婉客气。祈使旬后肯定和看定两种形式。1 .肯定祈使句 动词原形+其他。Open the door, please.请打开门。 Let ' s +动词原形+其他。辨析：let ' s 与 let uslet ' s 是包括讲话者的谈话对象在内let us不包括讲话者的谈话对象在内。2 .否定祈使句 Don' t+动词原形+其他。 Let sb not +动词原形+其他。 Never+动词原形+其他。（4）有些祈使句可用no开头，用来表不禁止。3.祈使句的回答因为祈使句通常表示将来要发生的动作，所以回答祈使句时

16、，一般用willwon t。Don t forget to do your homework.不要忘记做你的作业。Unit 8 From hobby to careerwhen引导的时间状语从句1. when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用2. when从句的谓语动诃可以在上句谓语动作之前、之后或同时发生When he had finished his homework, he took a short rest.（finished 先发生）当他完成作业后，他休息了一会儿。WhenI got tothe airport,the guests had left.（got to后发生）

17、当我赶到H机场时，客人们已经离开了。Whenwe weredancing, astranger came in.（同时发生）当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。3. when用于表示“一，就，”的句型中（指过去的事 情）sb. had hardly done sth. when.I had hardly entered my room when the telephone rang.八年级上册Module 1 Amazing thing s语法点分布一、some 和 anysome和any都可以修饰可数名词复数或者不可数名词，表不一些.”，但是二者在用法上还是有一定的区别的。Unit 1 Enc

18、yclopaedias1、some一般用于肯定句或者表示建议请求并希望得到肯定回答的疑问句中。2、any ,般用于否正句和疑问句中，用于never, hardly, without等词之后，用丁 if / whether之后。二、复合不定代词复合不定代词 一般是用 some, any, no, every 与 one, thing, body组合构成的。1、一般来说,some构成的复合不te代词用于肯te句中，any构成的复合不定代词用于否定句或疑问句中。2、复合不定代词作主语的时候，谓语用单数形式。3、形容词修饰复合不定代词的时候，要放在代词的后面Unit 2 Numbers基数词和序数词的

19、用法Module 2 Science andtechnologyUnit 3 Computers形容词的比较级和最高级Unit 4 Inventions形容词的比较级和最高级Module 3 Culture and historyUnit 5 Educational exchanges现在完成时一、概念：1 .表小过去发生的动作对现在造成的彭晌或结果。)2 .表示过去发生的某个动作一直持续到现在，还有可能继续延续下去。二、构成：三、常与现在完成时连用的时间状语有：just刚 刚yet仍 然，还now 现在lately 最后ever曾经today今天never 从未before 从前recent

20、ly最近already已经this week本周since自 从for a long tine很 长 时 间了since then自那以来far至 U 目前为止in the past/lastfew years 在过去/最近的几年1. for +时间：for two hours2. since+时间点：since1999,sincelastyear3. since+-时间 + ago: since twodaysago4. 现在元成时+ since + 一过去时5. It is +,段时间+ since + ,般过去时四、already, yet, ever与never的含义及用法。五、现在完

21、成时由短暂性动词变成延续性动词：Unit 6 Ancient stories现在完成时Since和for的用法表示过去已经开始持续到现在的动作或状态常用的时间状语有：for, since, how long, so far, these days 等。Since+过去点的时间， for+ 一段时间（数，+量词），此划线部分用how long 提问。一、since短语或从句表tk过去的动作延续至今，since之后的时间为一点。二、for短语表示动作延续多长时间，for的宾语为时间段。Module 4 School lifeUnit 7 Memoryunless和if.not的用法Unit 8 E

22、nglish Week一、 情态动词should的用法【语法全解】Should为情态动词，意为 应该，后接动词原形，其否te形式为shouldnt ,变为一般疑问句时，should提到句首。无人称和数的变化。其用法如下： 表示委婉地提出意见或建议时，意为“应该，应 当“。You should brush your teeth before yougo to bed.(2) 表示义务，责任时，意为“应该，应当” 。You should help your mother with your housework. We should study hard.(3) 表示命令或要求时，语气比较强烈。Yo

23、u shouldn ' t go out at night.二、had better 的用法Had better是一个固定短语，意为“最好”，用于表示对别人的劝告、建议或表示一种愿望。八年级下册Module 1 Social communication语法点分布Unit 1 Helping those in need动词不7E式的用法：1. 基本结构：to + 动词原形(有时可省略to )not to +动词原形(否定形式)2. 可在句子中充当成分：主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。3. 主要用法归纳：(1)作宾语：常作及物动词的宾语。(2)作宾语补足语。(3)作目的状语(4

24、)疑问词+动词不7E式(5)固7E句式中动词不7E式的用法Unit 2 Body language动名词的用法：动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。动名词除具有动词的性质外， 还具有名词的性质。动名词在句中可用作主语、表语、 宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动 名词为非谓语动词)。Module 2 Arts and craftsUnit 3 Traditionalskills被动语念(一)Unit 4 Cartoons and comic strips被动语态(二)Module 3 AnimalsUnit 5 Save the endang

25、ered animals(1) It is adjective for noun/ pronoun to + verb.(2) adjective + enough + to + verb.(3) It is + adjective + of + noun/ pronoun + to + verb.Unit 6 Pets1 . It ' s a/ an + adj. + n. +不定式2 .动名词做主语动名词作主语往往表示经常性、习惯性的动作，在口语中也可以表示具体动作。动名词做主语和不定式做主语一样，也可以用it做形式主语Module 4 DiscoveryUnit 7 The un

26、known world复习情态动词Unit 8 Life in the future过去进行时1、过去进行时的构成：肯te形式:主语 +was/were+V-ing否定 形式： 主语 +was not (wasn't)/werenot(weren't)+V-ing疑问形式：Was/Were+主语+V-ing 。2、基本用法3、一般过去时与过去进行时的用法比较九年级上册Unit 1 wise men in histo ry.反义疑问句一、基本用法与结构二、含情态动词的反意疑问句三、陈述部分为祈使句的反意疑问句反义疑问句四、陈述部分为主从复合句的反意疑问句五、几种特殊情况的反意疑问

27、句Unit 2 Great minds动词不定式的运用Unit 3 Family life连系动词一、定义指连接主语和描述主语的形容词或名词，表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。连系动词有一定的词义，但不完整，不能单独作谓语，必须和 后面的表起构成系表结构。二、归类1 .状态连系动词一一用来表示主语的状态/性质/身份等，常用的有 be。2 .持续连系动词一一用来表示主语继续或保持一种状态或情况，常用的有keep, stay , remain 等.3 .表象系动词用来表7K似乎/看来 这一概念的词，常用的有seem, appear等。4 .感吕系动词用来表7K人的感觉的连系动词，常用的

28、有feel , look , sound,smell , taste 等5 .转变或结果连系动词一一什-些连系动词表示主语的性质或状态的变化，常用的有 become, get, grow, turn , go 等，表/、变得。【拓展】become, get , go, grow, turn 的区另U：Unit 4 Problems and advice英语中的句子成分英语中的句子成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七 类。A.主语指的是句子要表达，描述的人或事（物）。其是句子叙述的主体。B.谓语是说明主语做了什么事或处于什么状态。谓语由动词来充当， 一般放在主语的后面。助动词

29、必须跟实义动词连用，整个部分作谓语。C.宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。英语中的宾语包括直接宾语和间接宾语。D.宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词或介词后面。英语中的宾语包括直接宾语和间接宾语。E.状语用来说明事物发生的时间、地点、原因、目的、结果方式、条件或伴随情况、程度等。状语可由副词、短语以及从句来充当F.补语用来补充说明结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。可回答“怎么样”、“多少次”、“何地”、“何时”、“什么结果”等问题。补语通常放在中心语的后面。补语多用形容词、数量词、介宾结构来充当。G.表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态。表语常由名词、

30、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的 -ing、从句来充当。表语常位于系动词(be , become, appear , seem, look , sound , feel , get, smell.) 之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。Unit 5 action!让步状语从句所谓让步，就是我们日常生活中“退一步说”的意思，有一种转折关系在里面。引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though, although,while, as;even if, even though; whetheror.; no matter+疑问词，疑问词 -ever ,一般翻译为“尽管”或“即使”，“无论”。Unit 6healthy diet宾语从句一、概念 在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句