西师大版三年级数学下册第二单元长方形和正方形的面积《整理与复习》教学反思_第1页
西师大版三年级数学下册第二单元长方形和正方形的面积《整理与复习》教学反思_第2页
西师大版三年级数学下册第二单元长方形和正方形的面积《整理与复习》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.7整理与复习教学反思本节课先让学生在头脑里形成知识结构， 然后系统地针对性地进行复习，最后在巩固应用中培养学生整体运用知识解决问题的能力。1. 引导学生主动地整理知识，构建知识网络课堂上先从问题 “对长方形和正方形面积的计算的这一单元的学习，你们已经知道了哪些知识？” 让学生全面回忆关于正方形和长方形面积的主要知识点， 以此为知识结构的概括提供材料。 再放手让学生通过小组合作，给知识分类，整理，给学生一个自由发展的空间。通过板书勾画所概括的知识结果， 以此帮助学生在头脑里形成结构化的知识体系。2. 渗透数学方法数学教学应该使学生建立起正确对待周围事物的态度和方法，学会使用数学的观点和方法来认识周围的事物， 培养学生从现实生活事例中看出数量关系的能力。 而这一节课是一节复习整理课， 基于这一数学理念，渗透数学方法就要从学生初步学习梳理知识方法开始。学生在讨论学习后， 系统性地梳理知识， 使知识网络化，板块化，最后再是知识的巩固， 这样有利于培养学生的学习能力， 充分发挥学生的智力潜能。3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。在数学教学中，不是单纯地给学生现成的知识，要使学生有更多的机会去探索思考，以便发挥其潜在能力， 这是数学教育的核心问题，所以掌握巩固知识， 构建知识体系是复习课的最终目的之一，但更重要的是应用，通过应用帮助学生对知识的深层地，真正

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论