总复习之二100以内的加法和减法

1、学习必备欢迎下载100以内的加法和减法，人教版教材一年级下册P98、99页。100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是 “20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不 论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内 容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌 握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法” 相同， 学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减 混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对

2、于计算方法，根据标准的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。1、 让学生通过复习，进一步掌握口算方法，能够熟练地口算两位数加、减整十 数和两位数加、减一位数。2、 学会积极地思考问题，能正确分析数学情景，善于在实际情景中主动运用数 学知识解答问题。3、让学生在实际应用中体验数学的存在与价值，获得成功的体验。1、进一步掌握100以内的进位加法和退位减法的口算方法。2、学会提问，用加法和减法解决简单的实际问题。复习时，可以先让学生计算第98页的第5题。计算后，可以分小组讨论,这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过 讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目

3、的。同时，还可以让学生 说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参 与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。复习解决问题时，先让学生认真看 图，说一说图意。然后，弓I导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学 问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行 交流。图中的素材比较丰富，除了蝴蝶和蜻蜓外，还有不同颜色的小花。只要学 生提出的问题有道理，就应给予充分的肯定。在解决问题时，也可以先让学生解 答，然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不100以内的加法和减法（总复习二）计划5课时第二课时教学准备课件、作业本

4、、口算题卡纸条。必一定按照一定的模式来说。学习必备欢迎下载教学环节教学内容与教师活动学生活动二次修订创设情境复习口算1、 暑期即将来临，动物王国 正在举行一年一度的暑期庆 祝活动，可热闹了！小朋友 们想去看一看吗？现在小朋友们手上都有一张 门票，上面有一些口算题目。 如果你能把它们算对，小狗 门卫就会请你进去，你就有 了观看演出的资格。2、 出示口算题（学生做在作1、暑期即将来临，动物王国正 在举行一年一度的暑期庆祝活 动， 可热闹了！想去看一看吗? 现在小朋友们手上都有一张门 票， 上面有一些口算题目。如 果你能把它们算对，小狗门卫就会请你进去， 你就有了观看 演出的资格。业本上）。上）。1

5、1-2=26+3=11-2=26+3=59-9=59-9=35+8=16+80=35+8=16+80=20+39=47-6=20+39=47-6=5+43=5+43=70-4=6+30=70-4=6+30=38-5=73+7=38-5=73+7=95-8=95-8=11+70=15-4=11+70=15-4=70-40=12+6=70-40=12+6=82-50=9+78=56-50=82-50=9+78=56-50=3、学生计算，检查、交流反3、计算,检查、交流反馈C C)2、出示口算题（做在作业本馈。分类整理梳理知识你会怎么分类呢？（板书：加分类呢？法 减法）26+3=35+8=26+3=

6、35+8=16+80=9+78=16+80=9+78=20+39=20+39=5+43=6+30=5+43=6+30=73+7=11+70=12+6=73+7=11+70=12+6=2、这10道加法算式，你们2、这10道加法算式,你们还还可以怎么分？讨论反馈可以怎么分？讨论反馈（板书，（板书，张贴纸条）:张贴纸条）:两位数加整十数（张贴：两位数加整十数（张贴:20+39=16+80=20+39=16+80=11+70=)11+70=)20道题目你会怎么20道题目1、分类整理。狮子大王看到小朋友的精彩 表现，很高兴。他想请你们 给这些门票分分类，安排座 位，愿意吗？这1、分类整理。狮子大王看到小

7、朋友的精彩表 现，很高兴。他想请你们给这 些门票分分类，安排座位，愿 意吗？这学习必备欢迎下载两位数加一位数26+3=6+30=5+43=进位加9+78=73+7=3、给减法算式分类:不进位加12+6=35+8=11-2=59-9=47-6=70-4=38-5=95-8=15-4=70-40=82-50=56-50=两位数减整十数70-40=82-50=56-50=两位数减一位数不退位减59-9=47-6=38-5=15-4=退位减11-2=70-4=95-8=4、 小结方法：你有快速计算 的小窍门和大家交流吗（讨论交流）1两位数加减整十数， 十位 相加减、个位不变。2两位数加减一位数（不进

8、位、不退位），十位不变，个 位相加减。3两位数加减一位数 退位），个位相加减， 一或退一。5、 比一比、赛一赛，（进位、 十位进（教材P88页第5题），评比反馈。6、 这六条小金鱼长得一样可 爱，鱼妈妈请我们帮忙给它 们排排序呢？（作业本）56+618-963-3045+928+2086-7按得数从大到小的顺序给小 金鱼编上一号。（1）、抢答汇报，说出自己的思考过程（强调用估算进 行比较解决）（2）、按照算式得数的大小， 排出小金鱼的序号。7、小猴老师遇到难题了，能两位数加一位数26+3=5+43=进9+78=6+30=位加73+7=3、给减法算式分类:11-2=59-9=70-4=95-8=

9、38-5=15-4=56-50=不进位加12+6=35+8=47-6=70-40=82-50=两位数减整十数82-50=56-50=两位数减一位数70-40=不退位减59-9=47-6=38-5=15-4=退位减11-2=70-4=95-8=4、 小结方法：你有快速计算的 小窍门和大家交流吗？ 交流）1两位数加减整十数，加减、个位不变。2两位数加减一位数 不退位），十位不变， 减。3两位数加减一位数（进位、 退位），个位相加减，十位进一 或退一。5、 比一比、赛一赛，（教材P88页第5题），评比反馈。6、 这六条小金鱼长得一样可 爱，鱼妈妈请我们帮忙给它们 排排序呢？（作业本）56+6（讨论十

10、位相（不进位、个位相加18-963-3045+928+2086-7按得数从大到小的顺序给小金 鱼编上一号。（1）、抢答汇报，说出自己的 思考过程（强调用估算进行比 较解决）（2）、按照算式得数的大小， 排出小金鱼的序号。7、小猴老师遇到难题了，能帮学习必备欢迎下载58+6=63看看谁能来当小医生，把错 题的毛病给找出来？&看了精彩的表演，大 象老师要让我们动动脑，看 看谁是最聪明的小朋友。39+6+40=26+70-60=78-8-50=7+48+20=68-4+7=要求：独立计算，算后指名 说说计算过程。强调从左往右计算，记住情 面的的书在计算1、可爱的蜻蜓和蝴蝶也飞来 了它们也要考

11、考我们小朋友 们呢？2、狮子大王来了！他要你们 做一道智力题，做出来奖品 就赠送给你们了！出示习题：猪爸爸今年37岁, 小猪今年8岁，小猪和猪妈 妈相加的年龄比猪爸爸大 岁，猪妈妈今年多少岁？1、 今天我们学习了什么内 容？2、 你有什么收获？58+6=63看看谁能来当小医生，把错题 的毛病给找出来？8、看了精彩的表演，大象 老师要让我们动动脑，是最聪明的小朋友。78-8-50=68-4+7=要求：独立计算， 说计算过程。强调从左往右计算，记住情面 的的书在计算1、可爱的蜻蜓和蝴蝶也飞来了它们也要考考我们小朋友们 呢？2、狮子大王来了！他要你们做 一道智力题，做出来奖品就赠 送给你们了！出示习

12、题：猪爸爸今年37岁，小猪今年8岁，小猪和猪妈妈 相加的年龄比猪爸爸大6岁， 猪妈妈今年多少岁？帮他解决么？他解决么？34+5=8437-8=3134+5=8437-8=3133+8=3164+5=7933+8=3164+5=7992-2=992-2=943-6=4759-7=4243-6=4759-7=4235+8=2745-7=3635+8=2745-7=3685-4+9=39+6+40=26+70-60=联系实际综合应用四、回顾小结学生评课学生评课85-4+9=7+48+20=算后指名说学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载了+杞嘲蔓_搖瑶*械杓二吗*舌蜒.蟻I I为itit吾 c有辽打两位数加整十数两位数加一位数不进位加 变）进位加（个位相加，十位进一或退一）100100以内的加法和减法两位数减整十数两位数减一位数退位减11-2=26+3=59-9=35+8=16+80=20+39=47-6=5+43=70-4=6+30=38-5=73+7=95-8=11+70