浅谈如何做好学生管理工作

1、把社会主义核心价值体系贯穿于学校学生管理工作始终奉节县香山小学：杨泽俊2022年1月24日各位领导，各位同仁：大家好！ 学生管理工作是学校管理活动的基础环节,也是关键环节,管理水平和效果的优劣不仅直接影响学校正常教学活动的开展和教学质量的提高,也直接影响学生素质的培养和发展,进而影响学校的整体管理水平。下面我就学生管理工作谈谈几点看法，敬请大家提出珍贵的意见！我校始终秉承“德育为首、育人为本”和“全员育人”的教育理念，按照“思路要新、工作要深、方法要活、效果要实”的学生管理工作思路，不断实现学生德育管理工作“四化目标”，即：德育管理标准化，德育队伍专业化，德育内容序列化，德育方法科学化。近年来

2、，从家长和社会反馈的信息来看，我校近几年以来在学生管理工作中取得了突破性地进展，收到到良好的效果。一、全员参与，构建全过程管理的德育系统 一高度重视，全面实施1制定符合实际的德育原则。即每个教育工作者首先是德育先行者，其次是德育工作者。学校所有的德育活动学校师生都会参加启动、实施、评价、总结的全过程。如炊事员首先是德育自律者，再是德育工作者，如果炊事员发现学生有不良行为，做出的第一个反应是马上教育，帮助孩子现场纠错，再把事实的真相和处理的情况主动与班主任和相关领导沟通。2重视学科教学的德育渗透。以学科知识为载体，在学校德育实施途径、实践、师资和组织上给予保障。提升德育实质性效能，实现教书学技与

3、育人的真正统一，把学科德育纳入了学校整个课程方案，并按课程目标安排实施和评价，实现德育工作的可操作、可洞察、可评价和可创新。二、营造环境，让德育渗透在校园每个角落1、狠抓学生文明礼仪养成教育。结合县教委出台的奉节县中小学生文明礼仪常规十条，常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。充分建设好每周升旗仪式、每周三的班队活动课、全校集会三大主阵地。每周一和重大节日组织升国旗，力求每次升旗准备充分，标准到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。以橱窗、板报、室内园地、校园广播为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，不断更新，

4、充分发挥育人成效。2、深入开展“六城同创”工作。学校结合县上对“六城同创”的要求，开展了一系列活动。成立校园“六城同创”纠察队，随时纠察同学们的不良行为；开展“六城同创”知识讲座，标准学生言行；开展“六城同创”亲子知识竞赛；成立“六城同创”劝导队，每天由一名教师带领10位学生上街进行劝导活动；开展以“六城同创”为主题的手抄报比赛；制定“六城同创”优秀班级评选细则，开展“六城同创”优秀班级和“六城同创”优秀学生的评比活动；开展“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”活动及“批评与自我批评”活动 ；开展“讲文明话，做文明事，养成文明好习惯”的文明礼仪演讲比赛。3、“关爱留守儿童”和“学生

5、营养”工作。我们坚持“亲情视频聊天”，开通“亲情 ”，加强留守儿童与父母的沟通和交流。建立“心理咨询室”，进行心理疏导，关注他们的思想、学习、生活，消除自卑感和孤独感。党员教师“一帮一”关爱留守儿童，让他们感受家的温暖。大力实施学生营养工程计划，改善少年儿童营养状况，增强学生身体素质。国家每期划拨的每生专项经费，不折不扣地为学生购买牛奶发放给学生并催促饮用。4、加强“校园安保”工作。安全工作是学校一切工作的保障，丝毫不能也不敢大意。完善各种制度和预案，做到有章可寻、有法可依。学校建立安全隐患台账，实施责任追究制度，责任到人，横向到边纵向到底，不留安全隐患真空地带。学校通过各种活动对学生进行安全

6、知识教育，从而提高自我防护意识。因为工作做得细，所以近几年来没发生一起重大安全事故。这个结果，是我和全校老师的福气，更是学生和全体家长的福气。 三、开好“三个会”，用好“四个月”1、“三个会”即：每学期的开学初班主任计划会；期中的班主任德育工作经验交流会；期末班主任工作总结会，切实转变育人理念。2、用好“四个月”，扎实开展“主题教育月”系列德育活动。结合我校实际，每学期确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程政教处要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。四、抓好“三结合”教育，进一步加强进学生管理1、不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽

7、德育的主渠道。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。要让学生自觉远离未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。2、重视家庭、社会与学校教育的配合。每期都定期召开全校学生家长会。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。3、班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，让家长及时了解到孩子的学习动态。班主任要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子女等特殊家庭家教工作的指导。总之，学校学生管理工作要做到“有计划”“有布置”、“勤检查”、“抓落实”、“促成效”，结合我校实际情况，积极探索新思路、新方法，增强学生管理工作的稳定性、实效性和创新性，从而实现我校学生管理工作得到可持续发展！County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe,