2019年新教师岗前培训总结优秀范文

1、新教师岗前培训总结优秀范文短短的四天培训就要结束了，我受益匪浅。首先是听取雷朋校长给我们作的报告，我认识到自己决不能做“小教师”，不满足于做“好教师”，要力争做“大教师”。当然 自己最先要做一名“好教师”，俗话说的好“吃亏是福”，作为新教 师，要勇挑重担，虚心向老教师学习，同时，苦练教学基本功，提高 自身素质，朝着“好教师”方向发展。其次，听取了杨树滨老师的“教 师专业成长之路”报告，他在报告中向新教师提出职业规划：五年在 区内崭露头角，十年成为泰安市骨干教师，十五年成为省级骨干教师。这是我们新教师努力的方向。当然，最另人感动的还是听取的赵瑜琴 教师、刘桂英教师、辛刚教师作的典型事迹报告，一切

2、教育都源于爱, 爱孩子是教师职业道德规范的灵魂，这三位教师对学生都是发自内心 的爱，他们也赢得了学生的爱，这是我们新教师要成为一名“好教师” 的基本要求。接下来，杨冬云老师从学生心理的角度向我们作了教学 方面的指导，当然，这些内容在大学都有所涉及，但杨老师的报告更 是针对性强，对我们今后在各自岗位上更好的抓住学生心理进行教学有很大帮助。然后是刘鹏老师给我们做的“做幸福的班主任”的报告,对想当班主任的新教师有很大的启示。当前是我国第八次新课改，新课改背景下的中小学应该如何教学呢,王文涛老师娓娓道来新课改历程及启示，让我们对新课改有了了解,更对新课改背景下的中小学教学有了深刻认识。我是以政治学科考

3、进的师范附小，但极有可能教小 学语文，我对小学语文教学一无所知，但是通过辛成华老师给我们放的泰安优质课一等奖的教学录像， 我大致了解了小学语文教学分入学 教学、拼音教学、识字教学、阅读教学、写画与习作等几方面。我虽然第一次担任小学语文科目的教学，但我相信我会通过自己的努力迈过这道坎，最终能胜任这门课的教学。总之，这四天的岗 前培训让我学到了许多，明白了许多，更懂得了许多。为期一个月的新教师岗前培训结束了，在导师的悉心指导和新教师的坚持不懈的努力下， 新教师的岗前培训取得了较好的成绩。 现 做如下总结：1 、导师指导新教师制定授课计划。完成了六个课时的授课计划，在此过程中，着重强调了新教师在编写

4、授课计划时要注意授课计划安排的合理性、 教学方式设计的多 样性、学习成果的可见性。 其余授课计划由新教师单独完成，导师做 最终审核。新教师单独完成的授课计划符合要求， 能做到课时安排合 理、教学方式多样和学习成果具体可见， 整体时间安排具有可操作性。2 、导师指导新教师编制三次课的教学方案。新教师初步规划的教学方案重点明确、条理清晰、方法得当值得肯定。导师针对新教师的教学方案，着重强调了以下几点： 教师和学生的互动环节需加强，在互动过程中，教师需注意自己的角色扮演引导，同时还需考虑学生们的基础知识体系； 案例教学中，案例需进一步具体化，尽量引用与课本（交通监控执法系统）密切相关的实例，有助于同

5、学理解和消化课堂内容； 学生完成教师布置的任务后， 教师要对学生进行评价和鼓励。在新教师后两次的教学方案中， 能明显看出对上述问题的改进， 得到 了导师的充分肯定和鼓励。3 、导师和新教师互听对方三次课。新教师听导师的课，注意导师上课的语速、仪态、语调、板书规范化书写方式、条理性体现、知识要点罗列）、和学生互动的方 式方法等要点。导师听新教师授课过程中， 对新教师授课过程中语言清晰简洁、学生学习状态较好、有效学习行为多等优点给予了充分肯定。同时， 导师对新教师的授课提出了参考性建议：教师提示引导性问题，与学生形成互动，部分问题要以引导的方式进行；充分注意学生的基础特点；教师应做重点讲解，帮学生理 清层次关系。在新教师的三次授课中，能明显体现出新教师在课堂把握和学生互动方面进步快速， 希望新教师能在以后的授课过程中继续保持和 进步。4 、导师、教研室主任、专业带头人和系副主任一起听了新教师的授课。各位听课老师对新教师的授课方式给予了充分的肯定和鼓励： 课堂组织有条不紊，课堂气氛活跃; 课堂准备充分，有丰富的图片视频内容、内容框架清晰、板书清晰； 条理清晰、层次分明、语速适中; 师生交互环节多，课堂氛围把握好，学生积极性很高，有效学习行为多。各位老师对新教师的几点建议: 对迟到学生处理方式欠佳;对处理意外事件把