下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、教 案列方程解答百分数的实际问题一、教学目标：1、 让学生掌握列方程解决两个相对独立的数量之间进行比较的稍复杂的百分数实际问题。2、使学生经历稍复杂的百分数实际问题的探索解决过程，进一步掌握分析数量间相等关系的方法。二、重点、难点重点：使学生掌握列方程解决两个相对独立的数量之间进行比较的稍复杂的百分数实际问题的方法。难点：培养学生列方程解决实际问题的意识和发展数学思考能力。三、教法与学法教法：启发引导学生弄清题意，画线段图，分析数量关系。学法：学生独立思考，自主探索、小组讨论、交流。教学环节教师行为学生行为一、复述回顾1. 谈话：在上学期我们对百分数进行了一定的了解，今天我们就用列方程的方法来
2、解决一些有关百分数的实际问题。（板书:列方程解答百分数的实际问题）2. 下面请大家独立完成复述回顾中的两道小题。1、回忆有关百分数的知识。2、完成复述回顾部分的题。二、设问导读一、教学例61、抽生读题。2、你是怎样理解“比九月份节约20%”这句话的？（1）（ ）比九月份节约20%（2）应该把（ ）看做单位“1”3、画出线段图。（1）先画表示几月份用水量的线段？为什么？（2）表示十月份的用水量的线段长度大约画到哪里？为什么？（3）节约20%应该标在哪里？440立方米呢？4、根据所画线段图找出等量关系。5、列方程解答并检验。（1）这道题应该设谁为x呢？（2）如果九月份用水x立方米，那么十月份比九月
3、份节约的用水量怎么表示？（3）根据数量关系，你会列方程吗？（4）请同学们独立完成这道题。6、 总结做题方法。（1）找出关键句子，并找到单位“1”（2）根据关键句子画出线段图。（3）根据线段图找出等量关系。（4）设单位“1”的量为x。（5）根据等量关系列方程解答。（6）自觉养成检验的好习惯。一、学习例61、认真读题。2、先独立思考，然后同桌交流。3、先独立完成，然后小组交流。4、根据所学知识独立完成。5、先独立完成，然后小组交流。6、独立完成，同桌互查。三、自 学检测1、东港小学美术组有42人，比舞蹈组的人数多20%。舞蹈组有多少人？2、一件毛衣现在售价51元，比原来降价15%。原来售价多少元？独立完成后组长检查。四、全课 小结本节课你有什么收获？还有什么问题？学生反思六、板 书设计列方程解答百分数的实际问题九月份用水量-十月份比九月份节约的用水量=十月份的用水
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论