《春节知多少》活动设计

1、春节知多少活动设计(广州市展示课第一次集备)天河区石牌小学 邱子鹰教学概述：春节知多少是北师大版一年级下册第一单元新学期，你好主题二的内容。主要内容是让学生了解春节的传统文化。本课主要通过营造、再现春节的节日气氛，让学生在实践的过程中进一步感受和了解春节的传统习俗，发展人际交往能力，体验春节生活的幸福和欢乐。教学背景：“爆竹声中一岁除”,春节是中国人眼中最隆重、最热闹的传统节日，经过历史长河的洗礼，中华民族形成了丰富的春节文化。对于一年级的孩子们来说，他们喜欢过春节，但对春节的了解仅仅是表面的，不够深入。主题活动旨在引导学生通过开展查找资料、调查采访、动手实践等多种形式的活动，使学生了解传统文

2、化知识，产生对传统文化的兴趣爱好，感受到中华民族传统节日文化的博大精深、源远流长，激励学生关注传统文化，培养学生发现问题、分析和解决问题的能力。学情分析：春节经历对学生们来说都不陌生，但学生往往把注意力更多地停留在春节吃喝玩乐的表层体验上，他们对中国的春节文化、民俗现象，尤其是少数民族的春节习俗并没有深刻地了解。大部分学生从来没有注意到春节中还有不少人在劳动着。教学目标：知识与能力：1、 通过收集资料、图片等实践活动，了解有关春节的知识。2、 通过小调查了解与自己生活关系密切的社会职业。情感态度与价值观：1、 在春节照片、图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱

3、之情；2、 在送祝福的实践活动中对为社会服务的劳动者表达感谢之情。过程与方法：尝试收集有关春节的资料。教学重点、难点：1、了解春节的相关习俗，感受春节的热闹气氛。 2、知道春节期间有很多人还在辛勤工作，学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。 教学准备： 教师准备：多媒体课件 学生准备：1、搜集并了解有关春节的风俗习惯。 2、准备春节食品、春节装饰品、春节动物灯谜和春节祝福语等资料。教学过程：一、知春节1、（视频）今天，老师带来了一首歌曲嘻嘻哈哈过新年，我们一起来欣赏。在歌曲中，你们看到了什么？听到了什么？有什么想说？在歌声中我们仿佛来到了春节，春节是我们中华儿女最热闹、最喜庆的传统节日。在

4、中国已经有了数千年的历史，许多风俗习惯流传下来，这节课让我们一起走进春节。（板书课题：春节知多少）2、今年的春节是几月几日？（课件出示：2011年日历表，动手查找农历春节）师小结：农历的新年是春节。农历新年在日历上的日子不固定，打概在一月底和二月初左右。不过只要你仔细看下面的农历日，那日子也是固定的那就是“正月初一”。为了庆祝春节，人们从腊月二十三开始准备，一直持续到正月十五的元宵花灯节，才算结束。不但同学们喜欢春节，有一位大家熟悉的朋友也喜欢春节，今天他来到我们身边要带我们进行春节之旅，看看是谁？（喜洋洋：同学们，大家好，现在，让我们一起乘坐宇宙飞船，开始我们的春节之旅吧。）二、说春节喜洋洋

5、：同学们，坐好了，宇宙飞船准备起飞了：同学们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们到第一站：春节传说习俗屋。1、说一说：春节给我们留下了许多美好的回忆我们，有的同学用照相机把美好的时光留住，有的同学用画笔把它画下了，请和身边的同学分享:你最快乐的事情。（三位学生和大家一起分享照片：放鞭炮、逛花市、吃团圆饭、看舞狮）生1：这是我和爸爸妈妈回老家过年时拍的照片。新年里，家家户户的门上都贴上了春联。我和小朋友在一起放鞭炮，看烟花，玩得可开心了。生2：同学们，这里是我的家，大年三十，亲人们相聚在一起吃团年饭，看春节晚会。照片上有我的爷爷奶奶、叔叔婶婶和爸爸妈妈，我们在一起好热闹啊。2、看一看：其实小朋友刚

6、才和我们分享的都是我们过春节的习俗。过春节我们一般有这些习俗（课件出示，并根据刚才学生没有说到的学情随机解说一到两处）。贴春联、窗花、福字。（为了迎接新年，家家户户都把家打扫得干干净净，门上贴上春联、福字，窗户上贴上窗花，以求得新年的顺利、平安、福气。）吃团圆饭。（过年的时候，一家人吃团圆饭，可真幸福！）放烟花。（这个我们小朋友最喜欢，烟花放起来，整个夜晚的天空也变得特别漂亮。）舞龙、舞狮。（在农村，村民们穿上节日盛装，舞起长龙，以庆贺新年的到来。）拜年。（春节期间，亲朋好友们会带上礼物，互相拜年，以送上节日的祝福。）观看广州花市视频：刚才看到了什么花？春节里，你家买了什么花？3、念一念：师：

7、出示儿歌并有节奏的拍手范读几句。二十三进年关；二十四扫房日；二十五糊窗户；二十六炖大肉；二十七杀公鸡，二十八贴窗花，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。师小结：春节的习俗带给我们的快乐也太多太多了，说也说不完。（教学意图：从说一说自己身边过春节的经历到看一看春节的习俗再到巩固相关的知识点，一环紧扣一环，非常符合学生的认知水平和规律。）三、迎春节（喜洋洋：同学们，坐好了，宇宙飞船马上起飞了：现在我们到第二站：春节习俗体验馆）1、我还发现为了迎接新的一年的到来，同学们做了许多准备，谁来说说。学生汇报：新年食品、新年装饰品和新年祝福语等。吉祥组：我们组的小朋友都是小馋猫，最爱吃东西，我们准

8、备了许多食品，想和大家一起分享。如意组：在美术课上，我们向老师学习了剪窗花，我们准备剪出最美的窗花装扮课室。喜庆组：新年里，亲朋好友见面了，一定会送上新年祝福，我们准备了许多吉祥话语，送给亲朋好友。团圆组：元宵节里，人们最喜欢猜灯谜了，我们准备了许多动物灯谜，要考考大家。2、学生分组活动。（配乐）3、各小组汇报：吉祥组：实物交流新年的食品：糕点和小食师：你们还有哪些喜欢的春节食品？师小结：这几种糖果都是甜的，寓意在新的一年里，人们的生活甜甜蜜蜜。让我们课后一起品尝吧。如意组：四名学生到板书上贴窗花师小结：同学们真是心灵手巧，做的窗花真漂亮。喜庆组：贴一对对联、交流找到的对联师补充对联知识课告诉

9、大家，贴春联也有一定的规范，当人面向对联时，上联在右侧，下联在左侧。课件显示两个对联书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。横批：学无止境欢天喜地度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福团圆组：组员出动物灯谜，让其他同学猜猜师小结并补充十二生肖知识：这几个动物都是我们十二生肖里的动物，你们还记得有哪些小动物吗?齐背十二生肖歌（课件：十二生肖歌）4、春节知识大竞猜邀请两个儿童担任嘉宾主持，一位负责拿“问题筐”让参赛者抽题，一位负责念题。其他同学分成四小组，每组选择一位代表坐在竞赛席上，另外的学生坐在下面补充答题，冷场时由主持人宣布答案。1、小组竞赛要求每组选出的参赛者抽题、答题，组员可补充，答错了其他人可

10、以改正。问题1（主持人）：过年的时候晚辈给长辈拜年，长辈为什么要给晚辈压岁钱?生1：据说压岁钱可以压住年龄。生2：（插话）不对，发压岁钱是为了压住邪恶，当妖魔鬼怪或“年”伤害孩子的时候，孩子可以用这些钱贿赂他们而化凶为吉。不过，我每年都把压岁钱留下来交学费呢。师：把压岁钱留下来交学费，不乱花钱，真是个懂事的孩子，小朋友们要向他学习。问题2、过新年除了贴对联贴福字外，让大家最高兴的就是放鞭炮了，那过年时为什么要放鞭炮呢？生：听我奶奶说过年放鞭炮是为了驱除一种叫“年”的怪兽（学生讲神话故事：古时候海底住着一种凶猛的叫“年”的怪兽，每到除夕就会爬上岸，吞食牲畜，伤人性命。后来村里来了一位老人，除夕这

11、天，他家门上贴着大红纸，屋里灯火通明，还传来“噼啪噼啪”的炸响，“年”被吓得逃之夭夭，原来“年”最怕红色、火光和炸响。从此以后，每年除夕，家家都贴红对联，放鞭炮，灯火通明，守更待岁。）师：放烟花爆竹为了驱除怪兽，当然这只不过是一种传说。烟花爆竹属于危险品，大家放鞭炮要在大人的带领下去放，一定要注意安全。城市里禁止放鞭炮，我们必须遵守国家规定，国家规定不准放鞭炮的地方，我们绝对不能放。问题3、少数民族过春节有一些什么习俗？问题4、外国人也过年吗，他们是怎样过年的？2、自由竞赛全班同学积极参与。问题1、春节为什么要摆年桔？问题2：过新年时除了贴对联外还要贴“福”字呢！而且还要倒着贴，你知道“福”字

12、为什么要倒着贴吗？生：我知道，听我奶奶说“福”字倒着贴是表明幸福已到，福气已到。主持人：你说对了奖你一个“福”字，你把它也贴到黑板上吧！学生贴“福”字。问题3：今年是什么年？去年呢？明年呢？问题4：为什么过年要吃团年饭？吃饭时有鸡有鱼？四、送祝福喜洋洋：同学们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们到第三站：感恩城1、学生观看课件：展示交警、电视台的工作人员、医生、供电部门的工作人员、环卫工人、公交车司机等人工作的画面师：小朋友们，每一年春节有许多叔叔阿姨他们为了保证全国人民安全、愉快、祥和地欢度新春佳节，他们放弃了与家人团聚的机会，坚守在自己的工作岗位上。过年时，可别忘感谢他们呀！2、过渡：叔叔阿姨为了让大家愉快地过个好年，自己顾不得休息，坚守岗作，认真工作，你们想对他们说些什么，做些什么吗？哪个小组先来说说你们是怎么做的？小组讨论、汇报。3、分组画画、写慰问信、制作祝福卡或把自己想给“春节里不休息的叔叔阿姨”说的话记下来等。（播放新年好音