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文档简介

1、背影教案 学习目标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标 1感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。课时安排 一课时一、导入课文同学们，在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是经常有许多不经意的事情，会引发我们内心的感动。今天我们要学习的，也是一篇令人感动的文章背影。二、作者介绍学习课文之前先让我们来了解一下

2、背影的作者。放作者介绍，指名读。三、整体感知、理清文脉1、听课文录音。用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。2、这篇文章记叙的主要事件是什么？ 明确：两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。3、这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？明确：背影。我的父亲。父爱。4、我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子。 祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别四、质疑探究、精心赏析1、背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。 惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）2、 体会父亲爬月台买橘时的动作。3、 请找出父亲送儿子上车的

3、过程说的四句话，并体会它所含的意思。 不要紧，他们去不好！ 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。4、背影中作者流了几次泪？见父亲，睹家境，想祖母难过的泪望父亲买橘，父子离别感激的泪背影远去，依依惜别惜别的泪再现背影，泪光莹莹辛酸的泪五、拓展迁移其实何止是父爱，所有的亲情都是无价的。打出齐读：世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。其实我们每天都生活在这些可贵的爱中间，但也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，说说在你的家庭里，你所感受到的至爱亲情。六、感受深情昌盛 放懂你歌，说：同学们，至爱亲情是我们拥有的无上的财富。一桌准备好的饭菜，一件放在床头的衣服，一个鼓励的微笑，一句体贴的话语，都凝聚着亲人对我们的期望和关怀。正像懂你这首歌里所唱的：父母把爱全给了我，把世界全给了我。让我们都能对他们说一声：我爱你们，我理解了你们。今天我们要布置的是一个特殊的作业，请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解

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