大学期末成绩分析总结

1、大学期末成绩分析总结寒假即将开始了，但是在曙光前的黎明时最黑暗的，期末考试这关还要先过。期末考试的试卷也已经发下来了， 语文试卷我不是很 满意，在这里我给语文考试做一个总结。在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目, 要全篇通读再下结论。课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在一一死记硬背。这使我 对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。所以以后

2、我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学 习。课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加注意对文章的理解。说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章 语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更 加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提 咼。纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。对于本次期末考试一、二班的具体成绩，我对自己平时的数学课堂教学进行了全面

3、而深刻的总结和分析：首先要调控好纪律，良好的课堂纪律是提高学习成绩的一个重要的前提和保障，由于我们这一级学生仍然很多多， 每班达到 80 人， 在数学课上有一些学生缺乏组织纪律性， 在老师讲课时不能集中注意 力听老师讲课， 说话做小动作的现象时有发生， 不仅自己不学习而且 对周围的学生影响很大， 听不见老师强调的重点、 难点和疑点导致很 大一部分学生分析问题解决实际问题的能力难以得到全面提高和落 实。从而导致学生整体学习成绩不能大面积显着提高。其次、充分利用好课堂时间、课前三分中的时间周六周日的时间或对学生进行检查、提问、帮扶。由于我们数学这一刻科抽象思维 能力很强，班级学生较多， 单靠老师个

4、人利用课堂对学生的提问面是 很小的，辐射面有限，时间更难达到，为了促进全班学生整体学习水 平的提高， () 可确定出学习积极性高、负责任的小组长进行检查、督 促和帮助。 这样有利于调动学生学习的积极性， 全面提高数学学教学 水平和质量。第三、要培养学生学习数学知识的浓厚兴趣。在课堂教学中由于总是担心完不成教学任务， 而忽视了学习兴趣的培养， 致使无论老 师和学生都感到比较累， 而成绩却不是很好。 在平时的教学中一定不 要忘了兴趣是最好的老师、 从学生的身心特点入手采用灵活多样的方 式培养学生学习的兴趣， 形成教师乐于教学， 学生乐于学习的良好局 面，促进学生轻松、愉快、健康的成长。在以后的数学

5、课堂教学中，我将不断的改进教学方法，努力做到以上几个方面争取下一次考试取得更好的成绩。五年级上学期，语文、数学、英语的期末成绩，我不太满意。因为我语文考了 97 分，数学考了 95分，英语只考了 93分。我到底错在了哪里呢？先来说说语文。我的语文，错就错在了阅读理解题上，阅读理解题扣了 3 分。所以说，我以后要在阅读理解提上多下点功夫。要不 然，五年级下学期高中优秀作文， 我的语文阅读理解题， 就错大发了。再来说说数学。数学的一个填空题错了，扣了两分。判断题错了一个，也扣了两分。最令我郁闷的是第五大题，计算题，除了直接 写得数的一道口算题错了以外，其他的都对了。而我，就偏偏没有检 查口算题。数学，完全是粗心。最后再来说说英语。我在外面学着英语，所以说，英语是不可以错的，可我却错了，怎么回事呢？听力题错了两个，扣了三分，这 个我还可以原谅自己， 因为是没有听清楚， 但后面的就不可以原谅自 己了。笔试部分的一个题，我有两个选错了，扣了三分。这个题我不 应该错，