优质课2019高考语文复习：4.对联的写作技巧(共.

1、教学目标:1.掌握对联知识，学习拟写对联。2通过拟写对联，提高运用语言文字的能力。3热爱对联这种祖国传统文学精华。一*导入:对联与高考|¥1上联：孙行者下联：祖冲之胡适之对联题:“雪I “孙”都是姓氏；“适”、“行” 都是动词：“之”、“者”也都是虚词二、激趣：对联故事“黑白难分，叫我怎知南北？ ”"青黄不接，向你借点东西。”乾 隆：十口心思，思家思民思社j纪晓岚：寸身言谢,LX o谢天谢地谢君王。P三、对联的起源、 对联是由古代的桃符发展而来的。远在周代，我国民间 过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的画像，后来直接是名字，分别画或写在

2、 两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这是对联的萌芽。 这种习俗持续了一千多年，五代时，桃符上的神像不见了，取 而代之的是联语。茅亭客话 宋史蜀世家均载：另后 主盂昶曾写了一別“祈年訥余庆，嘉节号长乐”的对子，这是 我圏最平出现的一刮乐联。宋代以后，民间新年悬挂春联已 经相当普遍，王安石诗中“千门万户瞳瞳总把析机旗旧符” 之句，就是当时盛况的真实写照。一直到明代，人们才用红纸 代替桃木板，出现我们今天所见的春联。春联之设始自明太祖 朱元璋，簪去楼杂记记载：朱元璋建都京城后，曾下令 “凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他也带头写了一副对联 送与徐达：“放虜平变，功贯古今人第一；出将入相，才兼丈

3、 武世无玖。"尔后文人学士无不把题联作对视为雅事。叫探丸对联的特点对联，又叫对子、楹联、楹帖、联Illi语，是我国特有的一种体制短小.文 字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统 文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。四、探究对联的特点1对联的基本知识: 字数相等 词类相当 结构相应 平仄相对2生活中常见的对联 鬆联参考：春联是春节时门上贴的对联。它 的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联 外，还多了个横批，它对上下联内容作 了高度概括。横批贴在门楣正中，面对 大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大 门左侧。春联示例：天增岁月人增寿,

4、春满乾坤福满门。3佳联欣赏：上上下下，男男女女, 家家户户，说说笑笑, 并蒂新开幸福花写鬼写妖高人一等春联婚联挽联老老少少，都添一岁； 欢欢喜喜，均过新年。 同心永结富裕果刺贪刺虐入木三分人生得一知己足已斯世当以同怀视之 鲁迅赠塵秋白。 赠联 大明湖畔，跆突泉边，故居在重杨深处， 漱玉集中，金石录里，文釆有后主遗风。（李清照纪念馆、楹联，郭沫若题）有志者事竞成，破釜成舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉）五.写对联的要点申题要細心、。要写出合乎要求的对联，不能忽视题干上明示或昭示的郎 信息.例如：全国卷要求写春联.那么就意味着所拟写下联内容须体现春节喜 庆色彩

5、和符合春联特点：浙江卷的题目要求是“请为图书馆的对联补拟下联”, 那么，给它的上联“学问裁今古”所对的下联就应体现出“图书馆”这一行业 特色. 要合律工稔，联句要自然浇杨。 耳于联想和想象。联想：如由花朵想到美人（相似），由“旧习” 想到“新风”（相反）由“园丁”想到“桃李”（相关）；由自然想到社会 人生（具体与抽象）。想象：如运用比喻.拟人.象征等方法，化静为动.化 抽象为生命.让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通.重意 境。要将一副对联当作一篇完整的文章对待，注意立意。或情景 交融，或隽永深挚，或入木三分。对联形式很重要.但不能只重形式而损害对 联的思想感情。区分对偶、对铁、对联的

6、不同 对偶：用字数相等，结构形势相同，意义对称的一 对短语或句子表达两个相对或相近意思的修辞方式。有 严对和宽对之分，严对要求上下两句字数相等、结构形 式相同.词性相对、平仄相对.不用重复字。宽对只要求达到五项中的一部分就可以了。 对铁：就是严格的对偶，像古代仪仗队排列两行，手持仪仗，两两相对，是一种比喻的说法。 对联：俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对 联是对偶句，但对偶句不一定就是对联，只有这组对偶 句意义较完整，可以独立运用，可以书写张贴，才可以称为对联。对联要讲究格律，对联的格律就是对仗。六、对联中的常用辞格：1 拆合格：就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联。闲看门中 月；思耕心

7、上田2纯名格：就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名。两舟 并进，橹速（鲁肃）不如帆快（樊哙）；八音齐奏，笛清（狄青） 难比箫和（萧何）3念無格：就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。 闲人免进贤人进；盗者莫来道者来4w丈格：就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样。雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天（厦门鼓浪屿联）5拟人格：就是利用拟人手法构成的对联。 谈风雨；燕来雁往，相逢路上话春秋6同音格：就是利用字的同音形成对联。烟飞飞，云飞飞，想入 非非，皆非也；情悠悠，恨悠悠，凡事忧忧，是忧也。七、即时演练必答题1、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（2004年高考 全国卷）第一题

8、扫千年旧习 树一代新风祖国江山好大地气象新第二题 冬去杳来千条杨柳迎新风 民安国泰万里河山映日红2、请为图书馆的对联补拟下联。（2004年高考语文试题浙江） 上联：学问藏今古 下联：“文明播东西”,“知识达亚歐3下面是一副对联的上联，请对出下联。（2004 年高考广东卷）上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联： 丹霞南华梅关，均为粤北名胜;燕山长白昆仑，全为塞北名山。4、请补写一句与上联字数相等，结构相似的下联（平仄不论）（福建卷）上联：爱国诚信乃做人根本下联，求实谦虚为治学前提抢答题：每题10分，答错扣10分1 利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子,组成两副合乎对联要求和特点的春联:九州

9、春意闹百花争艳 旭日出东方光弥宇宙风袅袅大地绿如茵日彤彤神州春似海神州增秀色水绿山青大地播春光花香鸟语桃花艳艳山河增秀色三春到人间群山乱舞上联:下联:2 把下列句子中的画线部分改写成一副对 联，用来作“画卷”的修饰语。（10分）“中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无 数山峰锁住的神奇画卷。”上联：斩断长江千里水下联：锁住三峡无数峰3南京名园瞻园中有一副对联，其下联的 句序、结构已被打乱，请根据所给出的 上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄， 问楼外青山，山外白云.何处是唐宫汉 阙？下联：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。4 下面这副对联是前燕京大学的艺术史导师张伯驹为陈毅写的挽联，下联的结构和语序被打乱，请调整:上联：仗剑从云作干城，忠心不易，军声在淮北，遗爱在江南，万庶尽衔哀，回望 大好河山，永离赤县。挥戈抗日接尊俎，豪气犹存，无 愧于平生，有功于天下，九泉应含笑，伫 看重新世界，红旗遍树。再赏佳联镜台山上悬日月雷锋