今年大学生毕业忙培训

1、今年大学生毕业忙培训每年的六七月份都是高校找工作的冲刺阶段。于教育部的数据显 示，XXXX 年全国普通高校毕业生将达 495495 万人，比 XXXX 年增加 8282 万人。然而，今年却有很多大学毕业生没有直接冲到求职的战场上， 而是直 接选择了职业教育培训。求职前先培训做好职业准备 近年，随着高校毕业生就业难、就 业岗位不理想等现实问题日渐突出， 不少大学生选择毕业后进入职业 培训学校学习实用技术，给自己“充电”，以扩大就业渠道，从而更 好地发展自己。 几天前，华小兵终于成功应聘于一家知名的软件公 司，成为该公司的一名软件测试工程师。他认为，这次求职成功，是 其在“北大测试” 3 3 个月

2、的软件测试工程师职业培训发挥了关键性作 用。 今年 7 7 月，小兵从一所名牌大学数学系毕业。5 5 月份以来，他 先后寄出了不下 300300 份求职信， 但大多石沉大海杳无音信，专业在市 场上不太吃香， 加上缺乏相关的岗位职业技能， 他感到在就业市场上 处处受“挤对”。经过思考，在 7 7 月份，他决定先参加一段时间的职 业培训。大学生求职，经验不足已成为就业成功的一道门槛。著名 职业咨询师、聪慧人力机构首席职业策划师赵林教授表示， 没有职业 准备（职业经验、 职业心理）是当今大学毕业生普遍缺乏求职信心的 主要原因。 大多数大学毕业生不清楚自己的职业规划， 也不知道自己 的真正兴趣在哪里，

3、 而招聘企业普遍把工作经验、 职业能力视为最重 要的招聘标准，大学生遭遇求职尴尬在所难免。 他建议，大学生应 适当参与一些职业规划的课程， “通过参加职业培训获得过硬的职业技能，求职信心在短时间内得到极大的恢复”。大学教育缺失大学生需要职业教育国家正规大学毕业生为何在求职路上比不过社会职 业培训生呢？业内人士分析， 大学教育重在知识的培养， 而职业培训 注重工作技能培养，因此它在就业上有明显的优势，作为培养一个行 业急需的第一线技能人才，职业培训的课程设计是以某个具体工作岗 位为出发点。其次，所有参加职业培训的学员从进校那天起，就接受 了系统的定位教育，明确自己需要掌握哪些技能知识，以及今后的

4、就业方向等，针对性非常强。“完成了大学的知识教育，缺的就是职 业技能，如果补上职业培训这一课，对就业将会起到锦上添花的作用。”业内人士一语道破天机。是的，社会职业教育能给提供新的就业出路,究用人求“实”不求“高”。“学历并非越高越好，企业看重的是个 人的实战能力，我们宁可选择大专甚至更低学历有工作技能的人， 也 不需要没有工作技能的研究生。 因为对于企业来讲， 既掌握专业技术 理论， 又有专业技术经验，能为企业的发展做出贡献者才是人才，不 管他学历如何。”北京一家游戏公司的人力资源经理李先生如是说。由此看来，与其跑断腿去找薪水越来越低的工作， 不如从提高自身职 业技能入手。只要将学历教育和职业

5、教育有效地结合起来，实现个人 素质和职业能力的完美结合， 就能从根本上解决大学生就业难。用人 观念转变高校应有调整 记者从几家职业技能培训学校了解到，几年 前招收的学员基本上都是初中、高中毕业或未毕业的学生，而现在高 校毕业生一年比一年多，大学生就业困难或者就业不理想的问题， 使 不少在校大学生有了危机意识，就业观念发生了转变。高校教育注重 理论，职业学校注重培养学生的动手实践能力， 所以经过职业学校培 训的学生能更快地适应工作，更早地独当一面，因此更受用人单位的 青睐。 北京城市学院就业中心主任江文博教授谈到此现象时说： “这 是正常现象，这一方面说明了大学生开始懂得如何提高自身综合素质,

6、这是当代大学生面向社会的一种清醒表现。 另一方面也说明了用人单 位的标准提高了，用人单位更希望招聘那些进来就能用的人才。 高校 应该考虑如何从自身开始，对教学工作加以调整，在学生学好本专业 的前提下，为他们学习实用技能提供更大的发展空间。”职业培训“证出多门”选择须谨慎 对于大学生忙于职业教育培 训现象，北京师范大学职教中心丁飞认为，现今大学生就业压力大是 导致考证热的主要原因，但这其中，也不排除一些培训机构刻意炒作更重要的是赋予学生一种目标明确的职业规划能力。现代企业都讲以及大学生对考证的盲从等因素。他提醒大学生慎重对待短期职业 培训，所选择的职业培训要与大学所学的专业、将来所从事的职业对

7、口，要结合本人的个性特点和兴趣爱好来选择； 要考虑所学的职业培 训的实效性、权威性；同时，要量力而行，参加职业教育培训不应影 响正常专业知识的学习，要兼顾本专业的课程，不能顾此失彼。此外,还要考虑自己的精力和经济能力，不要贪多。对此，有关人士也认 为，职业技能培训最多只是应聘的一个“敲门砖”，大学生还应注意 加强实践，提高自己的综合能力。大学应开设职业教育课程因缺乏动手能力而求职困难，不少大学生开始踏上继续教育之路，开始“往回走”，毕业后接受职业教育，学习各种实用技能，以 使其成为就业的“敲门砖”。此前就有媒体报道称，许多手持本科甚 至研究生文凭的大学生们，因为专业所限，或者是没有实际操作经验, 在找工作时屡屡败北；可是，在经过参加职业培训后，找工作时却一路绿灯，有时甚至是一个人有几家单位在抢。用人单位重视的是大 学毕业生的“就业力”，用人观念更加务实，看重求职者适应工作的 能力和潜力，值得肯定、无可厚非。但作为高校，如何让自己培养出来的人才更好的适应社会，已经是一个刻不容缓的问题。大学应该 是既有高等教育，也包含有高等职业教育；不仅要培养拔尖创新人材, 也要培养高素质的劳动者。随着普通高校的大规模扩招，大学毕业生 的人数每年呈几何级数增长，现在的大学教育已经从“精英教育”过 渡到了“大众教育”。