《阿西里西》音乐教案

1、阿西里西音乐教案教学目标：1 、学会歌曲阿西里西，要求学生能用欢快的情绪有感情地演唱歌曲。2 、要求学生结合歌曲有秩序地进行游戏活动，激发音乐兴趣。3 、要求学生根据歌曲内容进行歌表演，能做几个彝族舞蹈的基本动作。教学重点：学会歌曲阿西里西，能用欢快的情绪有感情地演唱。教学难点：结合歌曲有秩序地进行游戏活动。教具准备：多媒体课件、电子琴、歌曲歌词。教学过程：1、 组织教学。师：同学们好！快乐的音乐课又来到了，首先，让我们一起随着欢快的音乐动起来，跟我做白由的发挥，请起立。准备好了，看谁跳得最好看。（播放歌曲爱我中华）2、 导入新课。师：同学们的舞呀跳得真不错。请坐。师：刚才欢快的音乐把我们带到

2、了一个美好、和谐的大家族中，那就是中华民族。我国是一个多民族的国家，一共有56个民族，56个民族就像兄弟姐妹一样团结互助、友好往来。今天我们就一起走进其中的一个民族。请仔细的听。（教师跟着伴奏做简单的舞蹈动作）西里西。“阿西里西”是彝族语“我们是好朋友”的意思。请同学们跟老师读一遍。师：阿西里西这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族，其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区，那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤，每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞，那场景可热闹了。师：阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着，有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的，

3、同学们想听吗？好，老师就把这首歌曲送给你们。（范唱）。师：歌中都唱了些什么？谁听见了？（根据学生的回答，板书歌词）师：我们一起来看看这是什么？（板书：“丘都拉迪”，生齐读）。“丘都拉迪”是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师：你们听见了“大家快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍？三、按节奏读歌词。师：这就是这首歌完整的歌词，下面，老师把歌词读给大家听，注意，老师是怎样读的。师：同学们说一说老师读的时候和你们平时读书一样吗？（生:西里西。“阿西里西”是彝族语“我们是好朋友”的意思。请同学 们跟老师读一遍。师：阿西里西这首歌曲是彝

4、族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族，其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区，那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤，每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞，那场景可热闹了。师：阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着，有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的，同学们想听吗？好，老师就把这首歌曲送给你们。（范唱）。师：歌中都唱了些什么？谁听见了？（根据学生的回答，板书歌词）师：我们一起来看看这是什么？（板书：“丘都拉迪”，生齐读）。“丘都拉迪”是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师：你们听见了“大家

5、快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍？三、按节奏读歌词。师：这就是这首歌完整的歌词，下面，老师把歌词读给大家听，注意，老师是怎样读的。师：阿西里西这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族，其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区，那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤，每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞，那场景可热闹了。师：阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着，有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的，同学们想听吗？好，老师就把这首歌曲送给你们。（范唱）。师：歌中都唱了些什么？谁听见了？（根据学生的回答，板书歌词）师：我们一起来看看这是什么？（板书

6、：“丘都拉迪”，生齐读）。“丘都拉迪”是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师：你们听见了“大家快来做游戏”“人人快活笑嘻嘻”唱了几遍？三、按节奏读歌词。师：这就是这首歌完整的歌词，下面，老师把歌词读给大家听，注意，老师是怎样读的。师：阿西里西这首歌曲是彝族小朋友在做游戏时演唱的。贵州有许多的少数民族，其中彝族人民热情好客、能歌善舞。他们主要居住在乌蒙山区，那里有美丽的草海、可爱的黑颈鹤，每逢节日人们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞，那场景可热闹了。师：阿西里西这首贵州彝族的民歌现在正在全国广为传唱着，有许多地区的小朋友都是唱着它来做游戏的，同学们想听吗？好，老师就把这首歌曲送给你们。（范唱）。师：歌中都唱了些什么？谁听见了？（根据学生的回答，板书歌词）师：我们一起来看看这是什么？（板书：“丘都拉迪”，生齐读）。“丘都拉迪”是一个衬词，表示彝族小朋友召唤小伙伴来做游戏时欢乐、愉快的心情。“嗡啊嗡啊”、“啊呀”都是同一个意思。师：你们