猫课文原文的主要内容

1、猫课文原文的主要内容导语：老舍笔下的猫你喜爱吗？为什么？以下是为大家的猫课文原文的主要内容，欢迎大家阅读与借鉴!猫课文原文的主要内容 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是, 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯 回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是, 它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个 钟头，非把老鼠等出来不可!它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印 几朵小梅花。它还会

2、丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多 端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高 兴。它若是不咼兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它 不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门 上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏 场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱 着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，

3、它是 那样生气勃勃，天真可爱！学习目标】1、认识7个生字，会写13个生字，正确读写古怪、任凭、屏 息凝视、变化多端、跌倒、枝折花落等词语。2、有感情朗读课文，继续练习默读课文， 背诵自己喜欢的部分。3、通过抓重点词句、边读边想象画面等方法，理解大猫的性格 古怪，小猫的淘气可爱，体会老舍先生对猫的喜爱之情，感受对生活 的热爱。、初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。、激起学生热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点】、重点：在阅读中体会猫的性格实在有些古怪，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。、难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。教学准备】、学生：预习课文、了

4、解老舍。、教师：查阅相关资料、教学课件。教学过程】一、借助课题导入新课1、揭示课题。2、结合预习了解本课都有哪些作家写的猫（老舍、周而复、夏 丏尊），三篇各有特点，先一起来学习老舍笔下的这只猫。二、交流预习，整体感知1、接读课文：划出两个能概括课文内容的句子。2、全班交流，（出示句子）说说各自的理由，教师根据学生的思考和认识，随机引导、总结：老舍先生写的两个重点内容。板书： 古怪淘气 围绕这两句话，知道课文先写什么，再写什么。通过这两句话，了解课文的主要内容。教师总结阅读方法。三、重点研读，理解古怪1、创设情境，理解古怪：初步感知： 读第一自然段，发现猫的哪些性格?理解贪玩：通过朗读展现猫的贪

5、玩。结合学生的生活经验，品读老舍先生升华情感。理解尽职：小结： 透过对立、矛盾的性格，体会猫的性格的古怪。2、进一步理解猫的性格古怪：自主发现： 自读第2、3自然段，找出其他矛盾的性格，体会古怪。汇报交流： 重点理解印等重点词句，体会其中流露出的老舍对猫的喜爱之情，指导有感情朗读。四、读中感悟，体会更可爱、初步理解更可爱：自读感受满月小猫的更可爱。、欣赏满月小猫的图片，激趣感受小猫的更可爱。、创设情境朗读，升华情感。五、深入比较阅读，体会不同的表达方式、默读阅读链接：了解周而复、夏丏尊写的猫的片断。2、借助图示，比较老舍的猫与周而复的猫片断的相同与不 同之处。对贪玩的猫的宽容与喜爱。创设情境，通过朗读品味老舍先生的语言，理解词语屏息凝视。亲身体验屏息凝视， 体会猫等老鼠的决心，感受猫的尽职。指导朗读，感受猫的尽职。、总结：学习作者描写动物时不同的表达