苏教版五年级2017年春学期音乐教学计划

1、i苏教版五年级 2017 年春学期音乐教学计划周次课题教学时间教学重点教学目的与要求师生活动课前准备1、通过演唱歌 X1、通过好一个土娃子曲好一个土娃学习，使学生的情感世界子草原赞歌受到感染和熏陶，进而养第在气息的控制成对生活的积极乐观态度1四下，逐步扩展高和对美好未来的向往与追创编活动电子琴周第音。求。2、在亲身参与音乐活一一一2、 运用不同的动的过程中喜爱音乐，掌合作学习音响资/单课料单力度、速度、音握音乐基本知识和初步技师生评价第兀色表现歌曲的情能,逐步养成鉴赏音乐的多媒体2时感。良好习惯。3、基本上掌握学生展示课件童周声3、学习二声部合教材所规定的乐理知识、唱，注意音量的视谱、视唱能力

2、有较大的中提咼；通过学习能正确的国均衡，音色的协完整的表现歌曲、理解、娃调欣赏曲目的主要内容。4、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。2第3第四1、通过音乐教 学，使学生基本 上能掌握教材所 规定的乐理知 识，视谱，视唱1、 学生通过学习歌曲 银 色的桦树林绿色的祖 国，学会用正确的口形， 呼吸及连音、 断音的演唱 方法演唱，掌握一定的音电子琴周_创编活动音响资周能力有较大的提乐技巧，使学生具有认识/单课高。简单乐谱的能力。合作学习料元2、通过学习能2、通过欣赏森林狂想曲多媒体第正确的完美的表美丽的喀纳斯湖，了分组比赛演/课件4时现歌曲，理解、解几种常见的演

3、奏形式，唱周绿V海欣赏曲目的主要培养学生对音乐的速度，海内容。力度，节奏、节拍、音色、林3、如何在音乐教音区的感知能力，培养他涛学中培养、鼓励们的音乐想象力和联想能声学生的创造精力，从而培养学生形成健神。康的审美情操。3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提咼演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。3第5周/第6周第单元梨园-Mr央秀课时1、课外收集资 料，了解中国戏 曲这种传统艺 术，培养学生高 雅的艺术情趣。2、 了解中国戏曲的基本知识，理 解戏曲中的脸 谱，行当等含义， 并通过学戏，引 导学生对舞台艺 术产生兴趣。3、 培养学生对中华传统戏曲文化 的感情和关注， 为戏曲的明天

4、开 一剂药方。1、欣赏部分戏曲片段， 了 解传统的艺术，能对戏曲 音乐产生兴趣。2、学会演唱梨园英秀，体验我国传统的戏曲音乐 风格特点。3、对戏曲艺术感兴趣， 并 乐于主动地探索与戏曲有 关的基础知识。4、能基本区分和辨别戏曲四大行当的特征。5、能学唱简单戏曲唱腔和做基本的戏曲表演动作， 并能比较自信地参与戏曲 创作与表演。歌曲教唱学生展示情景表演学生互相合作电子琴音响资料多媒体课件打击乐器4第7第四四课1、 初步了解乐曲中强音和弱音表 现的音乐形象。2、 学习描述音乐形象的手法，培1.聆听：田园交响曲踩花山 致春天感 受交响曲的独特魅力，熟 知这些歌曲的旋律。2. 学唱田野在召唤，师生合作小

5、组合作电子琴音响资料周单养联想和想。感受歌曲活泼、欢快的情多媒体课元时趣。歌曲表演件/3、了解作品的创3.通过学习歌曲红蜻蜓作背景，创作意歌曲伴奏体会日本歌曲的独特魅大鼓第图，对比中外作8田力，学会处理歌曲渐强和品的风格差异。小军鼓周园减弱的情感，学会用首调、4、了解贝多芬等父进行唱谱。一批著名的作曲镲响4、通过乐器的训练，让学家，音乐家，了曲生学会正确的演奏姿势与解他们的其他作方法，提咼演奏能力，学品。习表达不同音乐情感的乐曲。5第9周/第10周第五单元荡漾的深情1、 理解 蓝色的多瑙河 海滨 音诗的创作背 景，创作意图。让学生能够在听到音乐时做出对应的声势、体态动作。2、 学生能用自然 和

6、谐的声音演唱 歌曲划船歌外婆的澎湖湾 ， 感受校园 歌曲和印尼民歌 的独特魅力。1、 能够绘画旋律线感受音 乐情绪。2、 能抓住音乐形象更好的 表现音乐。3、 深入体会圆舞曲的特点。4、 初步了解小约翰施特劳 斯的生平。5、 喜爱圆舞曲， 点燃学生学习其他舞曲的兴趣。6、能用自然的声音演唱划船歌外婆的澎湖湾师生合作歌曲律动听赏活动音乐游戏6第11周/第12周第六单元情系江淮 四 课 时1、通过学习 拔 根芦柴花凤 阳花鼓等歌曲 的演唱，了解中 国民歌的独特魅 力。2、能够用圆润而富有弹性的声音 演唱歌曲，并通 过表演、伴奏等 形式共同表现歌 曲，表达出歌曲 欢快愉悦的情 绪。3、能够用连贯的声

7、音演唱歌词部 分，尤其是能够 唱好一字多音 处；用富有弹性 的声音演唱歌曲 的衬词部分。1、在教学过程中以学生为主体， 利用生动活泼的形 式，逐步引导学生用圆润 而富有弹性的声音唱好歌 曲。在此基础上，让学生 在学习中自主探究合作交 流，进行凤阳花鼓拔 根芦柴花表演，并且运 用打击乐器为歌曲伴奏， 鼓励学生积极参与音乐实 践活动，在音乐实践活动 中感悟，理解音乐，增强 学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和创 造性潜质。2、整节课力求做到以美感人、以美育人，让学生在 艺术的氛围中获得审美的 愉悦，在美的音乐情绪中 充分感受情系江淮花 鼓的民间音乐风格，使 整个音乐课堂充满民间歌小组合作 师

8、生评价 模唱歌谱 歌表演电子琴音响资料多媒体课件7舞的氛围。8第13周/第14周第七单元左手与右手 四 课 时1、通过欣赏爱 的喜悦第一 交响曲第三乐 章感受两位奥 地利作曲家的创 作魅力，了解两 首作品的创作风格，创作背景。2、通过演唱左 手右手 萤火 虫感受歌曲的 意境，体会歌曲 揭示的无论能力 大小，只要勇于 奉献，世界将更 美好的真谛。3、 培养学生乐于奉献，勇于助人 的美好形象。1、学唱歌曲萤火虫左手右手，感受歌曲的意 境，体会歌曲揭示的无论 能力大小，只要勇于奉献， 世界将更美好的真谛。2、通过音乐游戏和舞蹈， 对学生进行听觉的训练。积累不同风格的音乐作 品。3、通过音乐游戏和舞蹈

9、，训练学生敏锐的听觉。积 累一定风格的音乐作品， 培养合作的意识。4、了解爱的喜悦 第 一交响曲第三乐章感受 两位奥地利作曲家的创作 魅力，了解两首作品的创 作风格，创作背景。我的创造音乐律动 师生合作 情景表演电子琴音响资 料多媒体 课件打击乐器9第15周/第18周第八单元百鸟朝凤 期末复习四课时四课时1、 引导学生积极主动地感受、欣 赏音乐，并展开 想象和联想；用 各种材料和方式 模仿与表现音 乐。2、在感受、理解 音乐的基础上， 用自己的方式方 法有独创性地表 现音乐。3、 能够准确地听出歌曲中的下滑 音，并用有表现 力的声音来演 唱。4、通过打击乐 器、拍手为歌曲 伴奏。1 通过欣赏百鸟朝凤，鼓励学生积极主动地感 受、体验、模仿音响，并 指导学生欣赏音乐的方法 和养成良好的聆听音乐的 习惯。认识唢呐及常见的 中西乐器，体验唢呐的音 乐表现力。能用语言（绘 画）或动作表达自己对音 乐情绪、情景的感受与理 解。培养爱