2025-2026年人教版初中物理力学实验操作测试题库

2025-2026年人教版初中物理力学实验操作测试题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力。为了探究滑动摩擦力与接触面的关系，他应该采取的主要操作方法是（）A.更换不同材质的木板，保持木块对木板的压力不变，观察弹簧测力计示数的变化B.增大木块的质量，保持木块与木板的接触面不变，观察弹簧测力计示数的变化C.减小木块与木板的接触面积，保持木块对木板的压力不变，观察弹簧测力计示数的变化D.同时改变木板材质和木块对木板的压力，观察弹簧测力计示数的变化2.在“测量滑动摩擦力”的实验中，小红同学设计了如图所示的装置。实验过程中，她需要保持弹簧测力计水平拉动木块，并使木块做匀速直线运动。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计必须竖直向上拉木块，以减小实验误差B.木块运动的速度越快，弹簧测力计的示数越大C.木块受到的滑动摩擦力方向与弹簧测力计的拉力方向相反D.若木块运动过程中突然加速，弹簧测力计的示数将立即变大3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小华同学记录了以下数据：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，示数为4.0N；（2）在木块上放置一个重物后，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，示数为6.0N；（3）将木板换成毛巾，用弹簧测力计水平拉动木块在毛巾上匀速滑动，示数为8.0N。根据以上数据，可以得出的结论是（）A.滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大B.滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大C.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，毛巾比木板粗糙，摩擦力更大D.滑动摩擦力的大小与木块运动的速度有关，速度越大，摩擦力越大4.在“探究二力平衡条件”的实验中，小丽同学将系有细线的木块用橡皮筋悬挂在弹簧测力计下，并调节弹簧测力计使木块静止。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计必须竖直悬挂，以减小实验误差B.木块静止时，弹簧测力计对木块的拉力与重力是一对平衡力C.若将木块悬挂在斜面上，仍可探究二力平衡条件D.若木块受到的拉力大小相等，方向相反，就一定是一对平衡力5.在“探究浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量了一个实心金属块的重量，然后将金属块完全浸没在水中，记录弹簧测力计的示数。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计的量程必须大于金属块重力的4倍，以减小实验误差B.金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数等于金属块受到的浮力C.若将金属块切成两半，其受到的浮力将变为原来的一半D.若将金属块浸没在酒精中，其受到的浮力将大于浸没在水中时的浮力6.在“测量固体密度”的实验中，小敏同学用天平测量了一个小石块的重量，然后用量筒测量了小石块的体积。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.用天平测量小石块时，必须将小石块放在天平的左盘B.用量筒测量小石块的体积时，必须将小石块完全浸没在水中C.若小石块的质量为50g，体积为20cm³，则小石块的密度为2.5g/cm³D.若小石块的质量为50g，体积为20cm³，则小石块的密度为2.5×10³kg/m³7.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小刚同学将一个杠杆挂在支点上，并调节杠杆两端的钩码，使杠杆平衡。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.杠杆必须水平平衡，以减小实验误差B.若杠杆左端有2个钩码，距离支点20cm，右端有3个钩码，距离支点30cm，则杠杆不平衡C.若杠杆左端有2个钩码，距离支点20cm，右端有3个钩码，距离支点10cm，则杠杆平衡D.杠杆平衡时，杠杆两端的力矩一定相等8.在“探究压力作用效果”的实验中，小芳同学将一个木块分别放在沙子和海绵上，并观察木块对沙子和海绵的压痕深度。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.木块对沙子的压力等于木块的重力B.木块对海绵的压痕深度与海绵的材质无关C.若木块的质量不变，减小木块的底面积，木块对沙子的压痕深度将变大D.若木块的质量不变，增大木块的底面积，木块对海绵的压痕深度将变小9.在“探究功”的实验中，小明同学用一个水平方向的力将一个物体沿水平方向移动了一段距离。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.若物体没有移动，则力对物体没有做功B.若物体移动的距离等于力的方向与物体运动方向之间的夹角的余弦值乘以力的方向与物体运动方向之间的夹角，则力对物体没有做功C.若物体移动的距离等于力的方向与物体运动方向之间的夹角的正弦值乘以力的方向与物体运动方向之间的夹角，则力对物体没有做功D.若物体移动的距离等于力的方向与物体运动方向之间的夹角的余弦值乘以力的方向与物体运动方向之间的夹角，则力对物体做功10.在“探究机械效率”的实验中，小丽同学用一个动滑轮将一个重物提升了2m，同时弹簧测力计的示数始终为5N。关于该实验的操作要点，下列说法正确的是（）A.动滑轮的机械效率等于有用功与总功的比值B.该实验中，有用功等于重物的重力乘以重物提升的高度C.该实验中，总功等于弹簧测力计的示数乘以弹簧测力计移动的距离D.若动滑轮的机械效率为80%，则弹簧测力计移动的距离为2.5m二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测量滑动摩擦力”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数为4.0N。若木块的质量不变，将木板换成毛巾，木块在毛巾上匀速滑动时，弹簧测力计的示数将变大，这是因为毛巾比木板粗糙，木块在毛巾上受到的滑动摩擦力将_________。2.在“探究二力平衡条件”的实验中，小丽同学将系有细线的木块用橡皮筋悬挂在弹簧测力计下，并调节弹簧测力计使木块静止。若木块静止时，弹簧测力计对木块的拉力为10N，方向竖直向上，则木块受到的重力也为_________N，方向_________。3.在“探究浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量了一个实心金属块的重量，然后将其完全浸没在水中，记录弹簧测力计的示数为6.0N。若金属块重力的示数为8.0N，则金属块受到的浮力为_________N。4.在“测量固体密度”的实验中，小敏同学用天平测量了一个小石块的重量为50g，然后用量筒测量了小石块的体积为20cm³。则小石块的密度为_________g/cm³，合_________kg/m³。5.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小刚同学将一个杠杆挂在支点上，并调节杠杆两端的钩码，使杠杆平衡。若杠杆左端有2个钩码，距离支点20cm，右端有3个钩码，距离支点30cm，则杠杆左端的力矩为_________N•cm，右端的力矩为_________N•cm。6.在“探究压力作用效果”的实验中，小芳同学将一个木块分别放在沙子和海绵上，并观察木块对沙子和海绵的压痕深度。若木块的质量不变，减小木块的底面积，木块对沙子的压强将_________，压痕深度将_________。7.在“探究功”的实验中，小明同学用一个水平方向的力将一个物体沿水平方向移动了一段距离。若力的大小为10N，物体移动的距离为5m，则力对物体做功为_________J。8.在“探究机械效率”的实验中，小丽同学用一个动滑轮将一个重物提升了2m，同时弹簧测力计的示数始终为5N。若动滑轮的机械效率为80%，则有用功为_________J，总功为_________J。9.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小华同学发现，若木块与木板的接触面不变，增大木块对木板的压力，木块在木板上受到的滑动摩擦力将_________。10.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小刚同学发现，若杠杆左端有2个钩码，距离支点20cm，右端有3个钩码，距离支点30cm，则杠杆_________平衡。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测量滑动摩擦力”的实验中，弹簧测力计必须水平拉动木块，以减小实验误差。（）2.在“探究二力平衡条件”的实验中，若木块静止时，弹簧测力计对木块的拉力与重力是一对平衡力。（）3.在“探究浮力大小”的实验中，金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数等于金属块受到的浮力。（）4.在“测量固体密度”的实验中，用量筒测量小石块的体积时，必须将小石块完全浸没在水中。（）5.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡时，杠杆两端的力矩一定相等。（）6.在“探究压力作用效果”的实验中，木块对沙子的压强与木块的质量有关。（）7.在“探究功”的实验中，若物体没有移动，则力对物体没有做功。（）8.在“探究机械效率”的实验中，动滑轮的机械效率等于有用功与总功的比值。（）9.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，摩擦力越大。（）10.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，若杠杆左端有2个钩码，距离支点20cm，右端有3个钩码，距离支点30cm，则杠杆一定不平衡。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，为了探究滑动摩擦力与接触面的关系，应该采取的主要操作方法是什么？请简述实验步骤。2.在“探究二力平衡条件”的实验中，如何判断木块是否受到平衡力的作用？请简述实验步骤。3.在“探究浮力大小”的实验中，如何测量一个实心金属块的浮力？请简述实验步骤。4.在“测量固体密度”的实验中，如何测量小石块的体积？请简述实验步骤。5.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，如何验证杠杆平衡条件？请简述实验步骤。6.在“探究压力作用效果”的实验中，如何探究压力作用效果与压力大小的关系？请简述实验步骤。7.在“探究功”的实验中，如何判断力对物体是否做功？请简述实验步骤。8.在“探究机械效率”的实验中，如何计算动滑轮的机械效率？请简述实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学记录了以下数据：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，示数为4.0N；（2）在木块上放置一个重物后，用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，示数为6.0N；（3）将木板换成毛巾，用弹簧测力计水平拉动木块在毛巾上匀速滑动，示数为8.0N。根据以上数据，可以得出的结论是什么？请简述实验步骤。2.在“探究二力平衡条件”的实验中，小丽同学将系有细线的木块用橡皮筋悬挂在弹簧测力计下，并调节弹簧测力计使木块静止。若弹簧测力计对木块的拉力为10N，方向竖直向上，则木块受到的重力为多少？方向如何？请简述实验步骤。3.在“探究浮力大小”的实验中，小强同学用弹簧测力计测量了一个实心金属块的重量，然后将其完全浸没在水中，记录弹簧测力计的示数为6.0N。若金属块重力的示数为8.0N，则金属块受到的浮力为多少？请简述实验步骤。4.在“测量固体密度”的实验中，小敏同学用天平测量了一个小石块的重量为50g，然后用量筒测量了小石块的体积为20cm³。则小石块的密度为多少？合多少kg/m³？请简述实验步骤。5.在“探究杠杆平衡条件”的实验中，小刚同学将一个杠杆挂在支点上，并调节杠杆两端的钩码，使杠杆平衡。若杠杆左端有2个钩码，距离支点20cm，右端有3个钩码，距离支点30cm，则杠杆左端的力矩和右端的力矩分别为多少？请简述实验步骤。6.在“探究压力作用效果”的实验中，小芳同学将一个木块分别放在沙子和海绵上，并观察木块对沙子和海绵的压痕深度。若木块的质量不变，减小木块的底面积，木块对沙子的压强将如何变化？压痕深度将如何变化？请简述实验步骤。7.在“探究功”的实验中，小明同学用一个水平方向的力将一个物体沿水平方向移动了一段距离。若力的大小为10N，物体移动的距离为5m，则力对物体做功为多少？请简述实验步骤。8.在“探究机械效率”的实验中，小丽同学用一个动滑轮将一个重物提升了2m，同时弹簧测力计的示数始终为5N。若动滑轮的机械效率为80%，则有用功和总功分别为多少？请简述实验步骤。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在探究滑动摩擦力与接触面的关系时，应控制压力不变，改变接触面。选项A正确。2.C解析：弹簧测力计水平拉动木块时，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反。选项C正确。3.B解析：根据数据可知，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。选项B正确。4.B解析：木块静止时，受到的力是平衡力，弹簧测力计对木块的拉力与重力是一对平衡力。选项B正确。5.B解析：金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数等于金属块重力的示数减去金属块受到的浮力。选项B正确。6.D解析：密度单位换算，1g/cm³=10³kg/m³。选项D正确。7.C解析：力矩=力×力臂，左端力矩=2N×20cm=40N•cm，右端力矩=3N×10cm=30N•cm，杠杆不平衡。选项C正确。8.C解析：木块对沙子的压力等于木块的重力，减小底面积，压强变大，压痕深度变大。选项C正确。9.A解析：力对物体做功的条件是：力不为零，物体在力的方向上移动的距离不为零。若物体没有移动，则力对物体没有做功。选项A正确。10.B解析：有用功=重物的重力×重物提升的高度，总功=弹簧测力计的示数×弹簧测力计移动的距离。选项B正确。二、填空题1.变大解析：毛巾比木板粗糙，木块在毛巾上受到的滑动摩擦力将变大。2.10；竖直向下解析：木块静止时，受到的力是平衡力，弹簧测力计对木块的拉力与重力是一对平衡力，大小相等，方向相反。3.2.0解析：浮力=重力-弹簧测力计示数=8.0N-6.0N=2.0N。4.2.5；2.5×10³解析：密度=质量/体积=50g/20cm³=2.5g/cm³，2.5g/cm³=2.5×10³kg/m³。5.40；30解析：力矩=力×力臂，左端力矩=2N×20cm=40N•cm，右端力矩=3N×10cm=30N•cm。6.变大；变大解析：压强=压力/面积，减小底面积，压强变大，压痕深度变大。7.50解析：功=力×距离=10N×5m=50J。8.16；20解析：有用功=重物的重力×重物提升的高度=重力×2m，总功=弹簧测力计的示数×弹簧测力计移动的距离=5N×4m=20J，机械效率=有用功/总功=16J/20J=80%。9.变大解析：滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。10.不解析：力矩=力×力臂，左端力矩=2N×20cm=40N•cm，右端力矩=3N×30cm=90N•cm，力矩不相等，杠杆不平衡。三、判断题1.√解析：弹簧测力计水平拉动木块，可以减小实验误差。2.√解析：木块静止时，受到的力是平衡力，弹簧测力计对木块的拉力与重力是一对平衡力。3.×解析：金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数等于金属块重力的示数减去金属块受到的浮力。4.√解析：用量筒测量小石块的体积时，必须将小石块完全浸没在水中。5.√解析：杠杆平衡时，杠杆两端的力矩一定相等。6.×解析：压强=压力/面积，压强与木块的质量无关。7.√解析：力对物体做功的条件是：力不为零，物体在力的方向上移动的距离不为零。若物体没有移动，则力对物体没有做功。8.√解析：机械效率=有用功/总功。9.×解析：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。10.×解析：力矩=力×力臂，左端力矩=2N×20cm=40N•cm，右端力矩=3N×30cm=90N•cm，力矩不相等，杠杆不平衡。四、简答题1.为了探究滑动摩擦力与接触面的关系，应该控制压力不变，改变接触面。实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录弹簧测力计的示数；（2）将木板换成毛巾，用弹簧测力计水平拉动木块在毛巾上匀速滑动，记录弹簧测力计的示数；（3）比较两次实验的弹簧测力计示数，可以得出滑动摩擦力与接触面的关系。2.判断木块是否受到平衡力的作用，可以观察木块是否静止或做匀速直线运动。实验步骤如下：（1）将系有细线的木块用橡皮筋悬挂在弹簧测力计下；（2）调节弹簧测力计使木块静止；（3）观察木块是否静止，若木块静止，则受到的力是平衡力。3.测量一个实心金属块的浮力的步骤如下：（1）用弹簧测力计测量金属块在空气中的重量，记录示数；（2）将金属块完全浸没在水中，记录弹簧测力计的示数；（3）金属块受到的浮力=金属块在空气中的重量-金属块在水中时弹簧测力计的示数。4.测量小石块的体积的步骤如下：（1）用天平测量小石块的重量；（2）用量筒装一定量的水，记录水的体积；（3）将小石块完全浸没在水中，记录水的体积变化；（4）小石块的体积=水的体积变化。5.验证杠杆平衡条件的步骤如下：（1）将一个杠杆挂在支点上；（2）调节杠杆两端的钩码，使杠杆平衡；（3）测量杠杆两端的力矩，验证杠杆两端的力矩是否相等。6.探究压力作用效果与压力大小的关系的步骤如下：（1）将一个木块分别放在沙子和海绵上；（2）用不同质量的钩码分别放在木块上，观察木块对沙子和海绵的压痕深度；（3）比较不同压力下木块对沙子和海绵的压痕深度，可以得出压力作用效果与压力大小的关系。7.判断力对物体是否做功的步骤如下：（1）用一个水平方向的力将一个物体沿水平方向移动一段距离；（2）观察物体是否在力的方向上移动了一段距离；（3）若物体在力的方向上移动了一段距离，则力对物体做功；若物体没有在力的方向上移动一段距离，则力对物体没有做功。8.计算动滑轮的机械效率的步骤如下：（1）用一个动滑轮将一个重物提升了2m；（2）记录弹簧测力计的示数；（3）计算有用功和总功；（4）机械效率=有用功/总功。五、应用题1.根据数据可以得出的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验步骤如下：（1）用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录弹簧测力计的示数；（2）将木板换成毛巾，用弹簧测力计水平拉动木块在毛巾上匀速滑动，记录弹簧测力计的示数；（3）比较两次实验的弹簧测力计示数，可以得出滑动摩擦力与接触面的关系。2.木块受到的重力为10N，方向竖