合肥特殊教育中心公共服务事项服务指南

1、合肥特殊教育中心公共服务事项服务指南. 合肥特殊教育中心义务教育入学服务指南（依申请）一、办事依据中华人民共和国义务教育法第十九条 县级以上地 方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校 （班）， 对视力残疾、 听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、 少年实 施义务教育。 合肥市年义务教育阶段招生入学工作指导意 见号文件。二、承办机构合肥特殊教育中心教务处三、服务对象 听力障碍（耳蜗术后）、视力障碍、智力障碍三类残疾 适龄儿童四、申请条件. 市区接受过学前康复的听力障碍残疾的适龄儿童；. 接受学前康复达到一定口语能力及接受人工耳蜗手术 并进行训练的听力障碍适龄儿童；. 无其他疾病并有自理能力的

2、视力障碍适龄儿童；. 经评估适合接受义务段教育的智力障碍适龄儿童（原 则上户口在庐阳区）。五、申报材料 （ 核实原件 ）. 户口本、残疾证；. 所在地乡镇或街道证明；. 儿童预防接种证。六、服务流程常年接受电话咨询和报名登记； 家长随到随访，工作日随时报名登记，并确定报名序 号；月日集中审核。七、办理时限 全年接受报名登记。八、收费情况不收费九、办公地址、服务时间和咨询方式 办公地址：合肥市大杨路号 （原合肥市濉溪路号）合肥 特殊教育中心教务处服务时间：工作日上午： ： 下午： 咨询电话：（合肥特殊教育中心教务处） 十、监督投诉渠道电话： ,网络：合肥市政府服务直通车. 合肥特殊教育中心体育场

3、馆设施对外开放服务指南（ 主动服务 ）一、办理依据. 国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康 全面发展的意见 （国办发号） ：四、增强基础能力，提 升学校体育保障水平（十）推进体育设施建设。进一步完善 制度，积极推动公共体育场馆设施为学校体育提供服务，向 学生免费或优惠开放，推动有条件的学校体育场馆设施在课 后和节假日对本校师生和公众有序开放，充分利用青少年活 动中心、少年宫、户外营地等资源开展体育活动。. 安徽省教育厅、安徽省体育局关于学校体育设施向 社会开放的指导意见 （皖教体号） ：四、开放标准及形 式（二）开放条件。同时具备以下条件的学校在保障安全、 教学、训练、竞赛、课外体育活

4、动以及学校其他各项工作秩 序的前提下，向社会开放体育设施。 、具备一定体育设施条 件，体育设施完好并符合国家规定的技术指标和标准； 、学 校所在地区内缺乏公共体育设施。 关于市属学校体育设施 向社会开放的通知 （合教号） ：坚持“确保教学、妥善 协调；因地制宜，分类管理；制度保障，长效运行”的原则， 确保学校体育设施开放工作有序推进，自年月日起，全面启 动市属学校体育设施免费向社会开放工作。二、承办机构 合肥特殊教育中心保卫科三、服务对象 学校周边社区人员四、服务条件 已办理准入证的人员五、服务流程到我校领取操场对外开放入校申请表T到社区签字盖章T到我校换取准入证T凭证进入校园锻炼。六、服务时

5、限暑假期间上午：；下午：（注：因我校是三类残疾学 生集中地方，住校学生较多，平时学生在校，操场不宜对外 开放）。七、收费依据及标准不收费八、办公地址、服务时间和咨询方式 办公地址：合肥特殊教育中心行政楼三楼 服务时间：周五上午 下午 咨询电话：（合肥特殊教育中心保卫科）九、监督投诉渠道电话网络：合肥市政府服务直通车. 合肥特殊教育中心心理辅导室服务指南（主动服务）一、办理依据 合教秘号关于转发安徽省教育厅转发教育部办公 厅关于印发中小学心理辅导室建设指南的通知二、承办机构 合肥特殊教育中心心理辅导室三、服务对象 全体盲生、聋生、学生家长四、服务条件为盲生、 聋生开展心理健康活动课、 心理辅导以及心理 团体活动， 为家长提供心理相关的读书沙龙活动和家庭教育 方面的心理咨询。五、服务流程 心理活动课：按照大课表进行 心理辅导：预约登记T咨询T预约下次面谈时间T记录T存档六、服务时限心理辅导课每周一节 （大课 ） 预约时限：一周内可以 咨询七、收费依据及标准不收费八、办公地址、服务时间和咨询方式 办公地址：