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文档简介

1、中班音乐活动：小音符设计意图：通过图片让幼儿清楚的感知四分音符和八分音符的节奏，并能在音乐游戏中掌握声势，律动。通过小组游戏让幼儿学会用两种乐器演奏，通过集体游戏，小组游戏来体验与同伴合作的乐趣。活动目标：1. 感知四分音符和八分音符2. 积极参与集体活动，体验游戏乐趣活动重点难点： 感知四分音符和八分音符活动准备：图片（四分音符，八分音符）音乐 乐器（手鼓 串铃） 图谱活动过程：一、 问好环节宝宝|好宝宝宝宝|好第一次只用嘴巴说着有节奏的问好，第二遍加上拍手问好。二、感知四分音符、八分音符（ 1）图片引入教师分别出示两个音符图片，观察分析音符的外形特征师：“今天在咱们班还有两位新朋友，看看他

2、们长什么样啊？”师：“这位新朋友细细的腿，大大的黑靴子，它的名字叫四分音符”教师唱出四分音符的歌曲，并把四分音符贴在黑板上，八分音符同上。（ 2）请幼儿和音符一起有节奏的演唱教师指着音符与幼儿一起演唱相应的歌曲。三、加入音乐（ 1）完整的闭眼倾听音乐（ 2）加入声势，教师与幼儿一起表演四、乐器演奏（1）出示乐器介绍两种乐器，根据乐器的声音特质，选择适合哪个音符。（2）乐器演奏幼儿分成两组，自由选择自己喜欢的乐器，根据乐器与之相应的音乐伴奏，第二遍的时候交换乐器。五、身体律动教师带领幼儿跟随音乐进行律动表演，突出四分音符与八分音符的区别。六、结束节奏再见活动延伸： “今天我们认识的两位新朋友四分音符和八分音符，它们长得不一样，跳的舞也是不一样的，除了这两个音符还有和它们长得不一样的，有后面长得长长的两个羽毛的，有穿

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