2019级思政理论课社会实践方案

1、思政理论课假期社会实践调查报告参考选题为引导学生能 够更好地贯彻理论联系实 际的原则，积极研究我国改 革开放和现代 化建设的重大理论和实践 问题，完成社会实践活动必修学 分，特 拟定 了这 份参 考题 总目，供学 生进 行构 思、调 研、写 作 参考。有 些题目较大，可灵 活掌握 ，分解细 化。总的要 求是：鼓励学 生运用所学 理论深入实际 ，深入群众 ，调查研 究新问题，总结 概括 新经验，以小见 大，从实 践上上升为理论，加深对党的基本理论、基本 路线、基本 纲领 的理 解，牢固 树立 中国特 色社 会主 义的 共 同理 想，培养 解放 思想、与时 俱进、艰苦奋 斗、开拓创新的精神，提高分

2、析 和解决实际问题的能力。1. 理论创新、制 度创新、科 技创新对经济社会发展 重要作用的典型调查2. 建设社会主 义核心价值体系的实践和 经验的调查3. 贯彻以人为 本，立党为公，执政为民 宗旨的典型 调查4. 改革开放以 来我国人民思想观念深刻 变化的调查 和分析5. 加强社会主 义荣辱观教育和建设的典 型调查6. 网络社会中 人们交往关系的变化和伦 理道德建设 的调查研究7. 封建迷信在 一些地方泛滥的表现及其 原因的调查 和分析8. 建设社会主 义新农村的典型 调查9. 农村税费改 革成果和发展完善的调查 研究10. 城 市农 民工 劳动 权益 保障 问题 调查 研 究11. 农村依

3、法流 转土 地承 包经 营权 问题 调 查研 究12. 建立新 型农 村合 作医 疗制 度的 典型 调 查13. 推进现 代农 业发 展的 途径 和模 式典 型 调查14. 农 业产 业结 构调 整和 优化 典型 调查15. 和 谐社 区（ 村） 建设 情况 的调 查分 析16. 家 政服 务业 发展 调查 研究17. 各 类民 营企 业经 营发 展的 案例 研究18. 积极发 展旅 游带动经 济社会发 展的典型调 查19. 资 源节 约型 企业 典型20. 小 城镇 现代 化建 设的21. 生 态环 境产 业发 展调22. 名 牌战 略案 例考 察分23. 影 响推 进素 质教 育各24.

4、加 强和 改革 中小 学道25. 解 决高 校毕 业生 就业26. 农 民工 子弟 学校 的状27. 我 国企 业家 队伍 成长28. 企 业在 创新 中崛 起和29. 工 矿企 业安 全生 产监30. 反 腐倡 廉的 典型 调查31. 抗 灾、 救灾 体系 机制32. 构 建和 谐社 会的 法治33. 新 婚姻 法实 施中 的问34. 未 成年 人法 律保 护问35. 法 律赔 偿执 行问 题调36. 法 律援 助的 现状 和问37. 公 益诉 讼问 题研 究38. 我 国环 境保 护问 题的39. “三农 ”问题的 有关40. 建 设和 谐社 区的 典型41. 少 数民 族地 区城 乡家4

5、2. 社 会安 全感 现状 和原43. 生 活方 式的 改变 与生44. 社 会诚 信度 现状 及其45. 社 会公 平感 与纳 税行46. 就 业方 式和 就业 观念47. 城 镇老 龄事 业发 展的 调查典型 调查查分 析析种因 素的 调查 分 析 德教 育的 典型 调 查 问题 路径 的典 型 调查 况和管理 问题调查研 究 发展 的调 查分 析 发展 的典 型调 查管体 制和 状况 调 查研 究建设 情况 的典 型 调查 基础 和法 律保 障 研究 题调 查研 究 题调 查研 究查研 究题调 查研 究法律 对策法律 研究调查庭结 构变 化调 查因调 查分 析活满 意度 的调 查 分析

6、影响 调查为的 关系 调查 研 究 变化 的调 查研 究调查 研究48. 家 庭保 姆问 题调 查研 究49. 我国社 会救 助工 作体 制和 状况 调查 研 究50. 城 市中 农民 工状 况的 专项 调查51. 公 民的 环境 生态 意识 及其 测评 研究52. 时 尚的 社会 心理 学研 究53. 网 络发 展及 其对 青少 年影 响的 调查55. 单 位制 度和 社会 归属 感研 究56. 如何吸取欧美经 融危机教 训，对于我国金融、银 行监 管与 制度建设 的重 要性 的调 研57. 中华崛起“世界的中 国” 与“中国的世界”不排 斥的 认识变化 的调 查与 分析58. 对于科 技立

7、国、文化 立国重要 作用的典型调研 与分析59. 贵州旅游资源丰 富，优势 突出，民族文化丰富多 彩。 贵州 是如何利 用这些优势资 源来开发旅游文化产品的 调查和分析60. 中国的 政治 制度何以 优于西方 的调研和分 析61. 如 何提 升干 部队 伍综 合素 质的 调研 与 分析62. 全球化 、多技能、应 变力，二 十一世纪应学什 么的调查 研究63. 对 农村 留守 儿童 现状 的调 查与 研究64. 对 安全 生产 现状 的思 考与 调查2011 级思政理论课社会实践 调查报告评分标准 （ 参考 ） 一评分标准（参考）90分以上： 完成社会实践任务十分认真，切实围绕“践行科学发展观

8、、建 设和谐社会” 的主题，多视角关注社会热点、焦点问题，并做出一定的研究和 思考；运用现代化手段（有照片或录音、录像）；调查报告能够理论联系实际， 既有调查内容，又有理论分析和总结；篇幅达到 2000 字，语言表达流畅，格式 规范。80 89 分：认真完成社会实践任务，调查内容涉及到科学发展观与建设 和谐社会的主题； 调查报告既有调查内容， 又有一定的理论分析和总结； 篇幅达 到 2000 字，语言表达比较流畅， 格式较规范 （指虽不完全符合任务书上的要求， 但符合常规文本格式）。70 79 分：完成社会实践任务较认真，调查内容有一定的理论和实践意 义；调查报告中的分析和总结未能上升到理论高

9、度， 对社会实践目的和意义的体 现不够充分，格式不够规范。60 69 分：能够完成社会实践任务，调查案例不够典型，内容过于简单， 或堆砌大量资料而没有理论分析， 不能体现社会实践的目的和意义， 调查报告工 作量不足且水平低，格式不规范。不合格：抄袭，杜撰。二几点说明1 、对 24 人合作的报告， 在成绩评定时， 排列第一的成绩以报告应得分为准， 第二、第三、第四的成绩与第一名酌情拉开 510 分。2 、学生调查报告与各分数段的标准难以一一对应， 各项目与标准间的距离会参 差不齐，因此，指导教师可根据具体情况酌情给分。基础教学部思政教研室2011年 12月贵州职业技术学院思想政治理论课社会实践方

10、案（2011级）思想政治理论课的实践教学是大学生思想政治教育的重要组成部分，与理论教学一道构成了教学活动的整体，为全院各专业学生的公共必修课。在第一学期 结束后利用寒假时间进行。它的目的和任务是通过实践教学环节， 培养大学生理 论联系实际的学风，提高大学生运用马克思主义世界观、人生观和价值观分析和 解决实际问题的能力。为了深入做好我院2011级大学生“思政”课社会实践教学活动，引导广大 学生学习和实践科学发展观，多视角关注社会热点、焦点问题并积极投身和谐社 会建设的各个领域，进一步加强和改进大学生社会实践工作， 培养大学生的社会 责任感和使命感，经过思政教研室集体讨论，确定我校今年大学生思政课

11、实践教 学活动围绕“构建社会主义和谐社会、文化立国”为主题，开展调查和研究，并 拟定了若干选题方向供同学们调研时参考（允许学生根据个人实际情况，围绕主 题自行确定切实可行的调研题目， 题目不宜大而无当；允许使用副标题补充、限 定和说明调研范围）。一、选题参考方向1、社会主义新农村建设中的突出问 题（“新农村合作医疗”政策、“新农 村养老保险”的政策推广和实施情况） 调研2、有关农村基层组织制度的调查与 研究3、农民工就业、工资、劳动保障及 其子女教育状况调查4、农民休闲娱乐方式及满意度调查5、农村留守儿童或老人生存状况调6、某地推动社会主义文化大发展大 繁荣的情况调查7、本地“希望”和“春蕾”

12、工程实 施情况调查 分析9、宗教信仰在一些地方泛滥的表现 及其原因的调查与分析10、当前就业方式、就业观念变化 调查研究11、 拓展就业市场企业人才需 求调查12、当代大学生人生追求及信仰的 调查与分析13、大学生村官工作和生活方式（娱 乐、闲暇、消费等）调查14、某地推进以改善民生为重点的 社会建设（教育、就业创业、收入分配、 社会保障、医疗卫生等）的情况调查15、当前居民生活方式的改变与生 活满意度的调查分析16、某某小区建设“和谐社区”的 典型调查17、某地城中村现象调查二、活动原则社会实践活动的原则是：“就近方便，按需组队，点面结合，小型多样，突 出重点，重在实效”。按照此原则，同学们

13、可以利用寒假开展个人社会实践活动， 体现科学发展观，为家乡和谐社会建设建言献策，做出自己的贡献。三、调查方式和要求1、参与活动的方式：每位同学可以个人独立完成，也可以团队方式(团队成员必须是本班同学，且参与人在2-4人之内，一律不得超过4人)集体完成。 以团队方式进行调研的必须是工作量比较大的调研课题，对于调研工作量小而小 组成员多的报告，会影响成绩评定。2、在充分调研的基础上形成调查报告。在调查报告中，既要有典型案例的 介绍分析，又要结合思想政治理论课教学中的相关原理， 尤其是落脚点要回归到“构建社会主义和谐社会、文化立国”的主题上，要联系党和政府为解决民生问 题促进科学发展而出台的一系列新

14、办法、 新举措，提出自己的见解，达到理论与 实践的结合。3、主题要鲜明，内容要真实。被调查对象无论是市、镇、村、社区、企业 还是个人，均请注明它们的真实名称或地址或联系方式。4、实践报告的形式：调研、采风与访谈。围绕所选目标问题进行实地考察， 搜集相关资料，加以整理、归纳，提倡运用文字、录音、录像、照片、图片等多 媒体方式进行表现。必须有本人参加实践的现场照片资料，可以添加有本人参加 的DV拍摄录影资料。四、调查报告的撰写和提交要求1、篇幅在2000字以上。统一用20X 20=400格的方格文稿纸书写。如交打 印稿必须附手写稿。(封面可打印)2 调查报告的结构(1 )前言：主要说明调查的目的、

15、意义，调查的对象、范围、时间、地点， 调查的方法、手段和过程等。(2) 正文：主要阐述调查结构和分析研究，叙述所调查问题的现状和实质、 产生问题的原因及其发展趋势。(3) 结论：可将调查研究结果展开讨论，提出意见和建议。3、小组完成者，按照各成员贡献的大小排名。文末注明日期。4、反对虚构，反对抄袭。若抄袭，成绩记以零分。五、提交调研报告的时间和方式1、交稿时间：下学期第二周周五之前。2、交稿方式：请各班学习委员收齐后，按学号顺序(小组完成者，以第一 作者的学号排序)归档，统一交给任课教师。六、其他事项1、本课程为全院学生的必修课程，计 1学分，同学们应高度重视。2、每班推荐三篇调查报告，参与全院优秀社会实践调查报告评选。院级奖 项设一等奖6篇、二等奖12篇和三等奖若干。获奖调查报告将进行展示交流。3、思政教研室为每个班级配备了指导教师，负