统编版四年级语文上册口语交际《爱护眼睛保护视力》优秀教案

1、口语交际：爱护眼睛，保护视力活动分析：本次口语交际活动比较贴近学生的学习和生活,因为在我们的周围有很多不注意保护眼睛的学生,他们有的可能早早就佩戴了眼镜。而本次活动开展的目的就是提醒学生要爱护眼睛,保护视力,让眼睛这扇窗户永远明亮。在活动中,学生可以通过调查本班同学的视力情况,或在网上搜集有关学生视力情况的调查报告,进而讨论造成这种现象的原因及解决的方法。通过论辩质疑,树立学生爱护眼睛的意识,使他们养成良好的用眼习惯。教学目标：1.尝试与同学分工合作,调查分析,提高综合学习的能力。2.认真倾听同学发言,适时补充,表达有理有据。3.通过本次活动明白保护眼睛的重要性,学习一些保护眼睛的好方法,养成

2、健康、卫生用眼的好习惯。重点难点：1.学会爱护眼睛,改掉不良的用眼习惯。2.能提出保护视力的好建议,且具有可行性。教学准备：教师：1.多媒体课件。2.提前了解班上学生的视力情况。学生：1.在班级做好调查,记录数据。2.整理关于保护视力的方法,并写出自己的看法。课时安排：1课时一、猜一猜,激趣导入1.教师出示谜语,引导学生猜一猜。导语：同学们,你们都玩过猜谜语的游戏吧？估计很多同学还是猜谜语的高手呢!现在我就来考考大家,你们愿意接受挑战吗？(生答：愿意)好,请看PPT。(PPT出示谜语,教师念：日日开箱子,夜夜关箱子,箱里一面小镜子,镜里一个小影子。<打一人体器官>)2.教师引导学生

3、说出答案,同时引入本次口语交际。过渡：同学们,你们猜出来了吗？(生答：眼睛)不错,正是眼睛。眼睛是我们心灵的窗口,有了它,我们才能看清这个五彩斑斓的世界。你们爱护自己的眼睛吗？又是如何保护自己的眼睛的呢？这次口语交际,我们就来探讨这个问题。二、看一看,领会要点1.教师出示关于学生近视情况的数据,引导学生展开讨论。过渡：同学们，从上面这组数据中可以看出,近几年，学生们的视力情况不容乐观,有很多学生小小年纪就饱受近视的痛苦。请你们再仔细看看这组数据，从中你们联想到了什么呢？思考：(1)造成这种现象的原因是什么？(2)对班上的同学进行调查,你们又有什么发现？(3)该如何解决这个问题？2.教师引导学生

4、观察教材给出的四幅图,并对它们进行评价。过渡：同学们,经过观察,相信你们已经发现我们班上也有同学佩戴了眼镜。你们注意过他们平时看书、写字时的姿势了吗？教材中的几幅图就很形象地展现了同学们平时的一些姿势,仔细观察一下,再来评一评。图一中的同学趴在床上看平板电脑，这是错误的,容易伤害眼睛。图二中的同学在做眼保健操,这是正确的,可以预防近视。图三中的同学趴在桌子上写作业,这是错误的,对眼睛不好。图四中的同学坐姿端正,认认真真地看书,这是正确的,这样才能真正保护眼睛。3.教师对学生的发言进行总结。小结：同学们,通过对教材中几幅图片的分析,相信你们对如何保护眼睛已经有了明确的认识。我们究竟该如何保护视力

5、呢？下面就请同学们来说一说。三、说一说,提出建议1.同桌之间交流保护视力的方法，教师巡视。2.学生交流完毕,教师指名学生汇报交流结果。生1：最简单的方法就是做眼保健操了,这样不仅可以去除眼睛疲劳,还可以保护视力,预防近视。生2：避免在强烈的光线下看书或者写字，因为强烈的光线会刺痛眼睛。但看书或者写字时光线也要充足、舒适,光线太弱,看不清楚,久而久之，眼睛就容易近视。生3：不要长时间观看电视节目、操作电脑或玩电子游戏,这样对眼睛非常不好，容易造成眼睛疲劳，加重近视。生4：读写或者写字时间不宜过长,每隔50分钟左右要放松休息一下,伸伸懒腰或者眺望远处的绿色植物,这样能有效地保护视力。生5：多参加户

6、外活动,经常眺望远处，这样可以放松眼肌，防止近视。与大自然多接触，青山绿野也有益于眼睛的健康。3.教师总结学生的发言。小结：同学们的发言真精彩！通过你们的发言,老师知道你们已经意识到了自身存在的用眼不当的问题，也意识到了保护视力的重要性。是啊,生活在大千世界里,是眼睛让我们看到生活的美好、世界的美丽；是眼睛帮助我们驱走黑暗的孤独,让我们看见明媚的阳光；是眼睛帮助我们分辨是非,看清黑白,让我们做一个正直的人。眼睛是我们心灵的窗口，为了我们五彩的明天,让我们从点滴做起,从现在做起，以实际行动爱护我们的眼睛吧！四、做一做,行动实践1.教师引导学生把刚才发言的内容记录下来。2.学生自由分组,搜集一些关

7、于保护视力的图片、名言等,做成爱护眼睛宣传,在同学间传阅。3.教师指导学生制作关于爱护眼睛的宣传标语,张贴在教室里。“爱护眼睛,保护视力”宣传标语让阳光照亮心灵之窗明亮的眼睛,明亮的世界一样的世界,不一样的视野推开心灵之窗,世界就在你眼前爱眼护眼始于心,科学用眼践于行4.教师总结本课时教学内容。小结：同学们,这节课上，我们从生活中常见的不爱护眼睛的行为出发,探讨了这些行为可能造成的不良影响,以及如何才能改掉这些不好的行为习惯,让眼睛真正明亮起来。同学们积极思考、讨论老师提出的问题,不仅对自身存在的不爱护眼睛的行为有了清晰的认识,而且明确了如何才能保护视力。这对我们十分重要，只有保护视力，我们才

8、能更高效地学习。希望同学们以后能将爱护眼睛的意识深植心中,时刻注意保护视力,享受自然之美、生活之美。对于本次口语交际,相信学生都有话可说,因为不注意用眼是学生中普遍存在的现象。因此在教学时,我提前让学生观察本班同学,看看有哪些同学存在近视情况、近视程度怎样,并让他们思考产生这种现象的原因。分析原因时,我着重引导学生进行讨论,鼓励学生大胆发言,其目的就在于让学生在积极的讨论中拓展思维,加深认识。本次口语交际,对近视现象的原因的分析是基础,最终目的还是让学生明白爱护眼睛、保护视力的重要性,因此我注重引导学生从多方面提出保护视力的建议,并身体力行,将这些建议落实到学习、生活中,真正培养爱护眼睛的好习

9、惯。口语交际：爱护眼睛，保护视力本次口语交际的主要内容是让我们了解班上同学的视力情况，分析影响视力的原因，交流保护视力的方法。本次口语交际的目的是要通过讨论，提高同学们的爱眼、护眼意识，提出保护视力的具体建议，锻炼学生搜集资料的能力和语言表达的能力。眼睛是心灵的窗户，但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间。怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。运用情境教学法让学生模拟角色去进行

10、，在角色体验中感悟多渠道接受信息。在“想、答、演、说”的过程中调动学生学习的积极性，让学生在互相交流中口语交际能力得到提升。【知识与技能】1能在小组讨论时注意音量适当。2不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。【过程与方法】采用“创设特定情境体现双向互动”和“角色模拟体验”的教学方法进行教学。【情感、态度与价值观】培养学生爱眼、护眼的意识。养成保护眼睛的好习惯。重点讨论时注意音量适当，不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。难点通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会说、敢说的氛围。 教师：班级视力情况数据图表。学生：1制作视力情况调查表，完成班级视力情况调查。2查找保护视力

11、的资料，了解保护视力的方法。1课时 一、导入新课 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“爱护眼睛，保护视力” 的口语交际。(板书课题) 二、交流分享，了解班级视力情况1布置任务：学生根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查到的班级视力情况。2回顾交流过程，思考：分小组讨论时，能不能清楚听到组内同学的发言？预设1：能听清。追问：为什么全班都在说，也能听清组内发言呢？预设2：

12、不能听清。追问：怎样才能做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？3梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。(板书：控制音量，有序发言)4出示班级视力情况数据图表，师生解读图表内容，全面了解班级视力情况。三、链接生活，分析影响视力的原因1聚焦教材中的四幅情境图，引导学生学会不重复发言，能互相补充。(1)以左侧第一幅情境图为例，引导学生交流，学会不重复发言，互相补充：使用平板电脑多长时间合适？屏幕辐射对眼睛的危害有多大？眼睛与屏幕之间保证多远的距离合适？(2)小结：我们通过补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。(板书：不要重复

13、，学会补充)师：近视的原因有哪些呢？2学生继续讨论后交流得出影响视力的原因：(1)不注重看电视或用电脑用眼时间。(2)不注重读写卫生。(3)不认真做眼保健操。(4)不注重饮食归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。(板书：近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳)四、针对近视的形成原因，提出预防近视措施1小组讨论交流。2教师巡视指导，对讨论声音较大的小组适时干预。3小组合作梳理出保护眼睛的建议。(1)重点强调培养学生良好的用眼习惯。(2)坚持做到每天做眼保健操。(3)积极锻炼身体。(4)保证足够的睡眠。4师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中保护眼睛的方法，同学们可以一起跟着做。(板书：预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛)五、加强意识，明辨是非，回答问题师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。六、课堂总结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们