实验二分支结构程序设计(精)

1、宁德师范学院计算机系实验报告（2013 2014学年 第1学期）课程名称程序设计基础实验名称实验二分支结构程序设计实验日期2013.10.9电气工程及其自动化12级学号B20120522*姓名*指导教师实验目的与要求:1.熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。2.熟练掌握用嵌套的if语句和switch语句实现多分支结构程序设计。3.熟练掌握switch语句中break语句的作用。4.掌握使用断点调试程序的方法。实验设备(环境)：VC+6.0 实验内容:(1) 一、编程题步骤一：进入Visual C+环境后，执行“文件” I “新建”C+ Source File步骤二：输入一个整数X,判断x能否

2、被3、5、7整除，并输出以下信息之一。能同时被3、5、7整除。能被其中两数整除。能被其中一个数整除。不能被3、5、7任一个数整除。能同时被3、5、7整除。编写程序如下:#include vstdio.hvoid main()int X；p rintf(in put x:n); scanf(%d，& x); if(x%3=0) if(x%5=0)if(x%7=0) printf(能同时被 3、5、7 整除 x=%d,x); else p rintf(in put error);步骤三：输入程序，保存文件。编译显示无误、连接、运行显示结果如下。LRU副曲呱肌I此mm塑4 ESEE.npij-t X

3、 T leshE 同旳祓 S .节型瞬 丄 OSPrus. any huj to uvii t ifbu.III图2-1调试结果 能被其中两数整除,编写程序如下：#include vstdio.hvoid main() int x;p rintf(in put x:n);scanf(%d，& x);if(x%3=0&x%5=0)printf(能同时被 3、5 整除 x=%dn,x);if(x%5=0&x%7=0)printf(能同时被 5、7 整除 x=%dn,x);if(x%3=0&x%7=0)printf(能同时被 3、7 整除 x=%dn,x);else p rintf(in put e

4、rror);步骤三：输入程序，保存文件。编译显示无误、连接、运行显示结果如下。5h同0匕总E匕严CiWindowssystem32Dcbijg2342.exeSx = 105x=105X-10S keu to cant iniic图2-2调试结果 能被其中一个数整除,编写程序如下：#include vstdio.hvoid main() int X； p rintf(in put x:n); scanf(%d，& x); if(x%3=0) printf(能同时被 3 整除 x=%dn,x); if(x%5=0)Printf(能同时被 5 整除 x=%dn,x); if(x%7=0)print

5、f(能同时被 7 整除 x=%dn,x); else p rintf(in put error);步骤三：输入程序，保存文件。编译显示无误、连接、运行显示结果如下。-J二C:Windowssystem3 2O e bug2 342. exe * 彳lingrg jj邂3 g豔“丄05 矗S整除x=105械丁整除x-IMS.any key to cont inuc图2-3调试结果 不能被3、5、7任一个数整除，编写程序如下：#include vstdio.hvoid main()int X；p rintf(in put x:n); scanf(%d，& x); if(x%3!=0) printf

6、(不能被 3 整除 x=%dn,x);if(x%5! =0)printf(不能被 5 整除 x=%dn,x);if(x%7 =0) printf(不能被 7 整除 x=%dn,x); else p rintf(in put error);步骤三：输入程序，保存文件。编译显示无误、连接、运行显示结果如下。 C：WirKlowsAy5lem32Df bugU2121. txs *I:-heu tocontinue图2-4调试结果(2)步骤一：进入Visual C+环境后，执行“文件” I “新建”C+ Source File步骤二：输入五级制成绩(AE,输出对应的百分制成绩区间(0-100),要求

7、使用switch语句。五年制成绩对应的百分制成绩区间为：A(90100)、B(8089) C(7079) D(6069和E(059。#includevstdio.hvoid main()int a; scanf(%d, &a);switch(a/10) case 10:case 9:p rintf(An);break;case &p rintf(Bn);break;case 7:p rintf(Cn);break;case 6:p rintf(Dn);break;case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0:p rintf(En);break;步骤三：输入

8、程序，保存文件。编译显示无误、连接、运行显示结果如下。.8 *C-Wi nd owsXiyste m 3 2De bugi2 342, exe *94APressany Rev to contlnue.I图2-5调试结果步骤一:步骤二:进入Visual C+环境后，执行“文件” | “新建” C+ Source File编程程序:输入一个正整数 n再输入n个学生的百分制成绩，统计各等级成绩的个数。成绩等级分为五级：1优秀2良好3中等4及格5不及格。#includevstdio.h(3)void main() int n,i,score;int A=0,B=0,C=0,D=0,E=0;p rin

9、tf( please input the n:n); scanf(%d,&n);for(i=0;in;i+)scanf(%d，& score);switch(scoreT0) case 1:case 2:case 3:case 4:case 5: E+; break;case 6: D+; break;case 7: C+; break;case & B+; break;case 9:case 10:A+; break;p rintf(优秀:%dn,A);p rintf(良好:%dn,B);p rintf(中等:%dn,C);p rintf(及 格:%dn,D);printf(不及格:%dn,

10、E);步骤三：输入程序，保存文件。编译显示无误、连接、运行显示结果如下。gi于 C：Wirbdo*tfsistem32Dehug12121_ejiej?IeAce Input; theS :72S磅餐中朵Pre3a 承nu ku* t；Dcont;lnuc图2-6调试结果实验步骤、实验分析:实验步骤:进入Visual C+环境后，执行“文件” I “新建”菜单命令。在“新建”对话框中切换到“文件”选项卡，然后选择C+ Source File选项。在右边的目录文本框中输入准备编辑的源程序文件的存储路径，在“文件”文本框步骤一步骤二步骤三 中输入准备编辑的C源程序文件名。然后单击“确定”按钮。步骤

11、四：在光标闪烁的程序编辑窗口输入 C程序，程序输入完毕后执行“文件”I “保存”命令。步骤五： 执行“编译” I “编译”菜单命令，或单击工具栏上的“编译”按钮。观察调试信 息窗口输出编译的信息，如果有错，则修改后再编译，直至编译信息为：“ 0 error(s)，0 warning(s)”，表示编译成功。步骤六:运行程序观察结果。执行“编译”| “执行”。实验分析:了解简单C语言程序的构成和格式，在写出正确的源程序后，进行编译、连接、运行，便可得出 相对应的结果。对于if语句，避免了在前面很多的if语句后才找到最终结果，可以逐步的使用。改善代码执行速度。 对于switch语句。case标签必须

12、是常量表达式，只能针对基本数据类型使用switch，这些类型包括int、char等。对于其他类型，则必须使用if语句。case标签必须是惟一性的表达式；也就是说，不允许两个case具有相同的值。后面加上break带回值。如果没有则会一直往下执行。实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等）1、2、3、4、过程总结：有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。c语言一个C语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。 更深一步了解了 if语句和switch语句的使用。对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌

13、握 的语法规定。心得体会：学习C语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写C语言程序，解决实际问题。即把C语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。可以通过一个形式参数当做寄存器实现数据的交换。可以通过设计多次循环，实现数据的多次交换。利用条件算符可以简化程序，使程序变得简单易懂。利用if型嵌套语句可以使程序更简洁，更易懂，并且减少错误的出现。switch语句可以根据表达式的值，使程序跳转到不同的语句。完成程序的编写，决不意味着万事大吉。环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误， 只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，尽快掌握程序调 试方法是非常重要的。通过这个实验的学习，基本掌握了指针的基本用法。指导教师评语：1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；2、完成绝大部分规定的实验内容，实验步骤