《狼和鹿》教学反思_第1页
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文档简介

1、狼和鹿教学反思狼是凶残的，鹿是温和的，狼是大坏蛋，鹿是人们怜 爱的对象。这是我们在童话故事里了解到的狼和鹿，那么 在现实的森林中，狼和鹿是怎样各自地生存着呢？它们之 间有着什么联系呢？在教学狼和鹿这篇课文的时候，我采用了一系列 对比，让学生获得更加分明的感受，进行了以下引导：一、狼与鹿的对比学文前，我先让学生齐读课题，再让他们谈谈“你是 喜欢狼， 还是喜欢鹿？”学生都认为狼凶残， 鹿温和， 狼 令人们痛恨，鹿被人们喜爱。对比很明显。接着，我又让 学生读文章最后一小节，在这里凯巴伯森林的灾难使狼和 鹿换位了。狼居然成了制约鹿群过度繁殖， 消灭病鹿的“功 臣”。鹿呢，却成了破坏森林，毁灭自己的“大

2、坏蛋”，如此变化又形成鲜明对比，启示人们必须保护自然生态平 衡。二、凯巴伯森林的前后对比“为什么会有这样的改变呢？”问题提出来，学生兴 致勃勃地自由读文，感受凯巴伯森林原先“一片葱绿，生机勃勃，小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏虽然“鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼。0 0 它们总在寻找机会对鹿下毒手”， 但一旦成了鹿的“自由王国”， 凯巴伯森林中的绿色在消退，枯黄在蔓延。生态失衡造成恶果。三、鹿群变化的对比凯巴伯森林原有“活泼而美丽的”鹿 40004000 只，自从人 为地杀掉 60006000 多只狼与其他一些鹿的天敌，鹿的总数迅速 超过了1010 万只，翻了 1515 倍。当“森林中闹起了饥荒”，“疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡”时，鹿又急剧地 死去6 6 万只，不久就剩下 80008000 只病鹿。这里的对比鲜明， 点明了生态失衡所造成的悲剧。鲜明的对比，触目惊心的数据让学生意识到保护生态 平衡是多么重要。课文通过狼和鹿之间的故事告诉人们，事物之间存在着密切的联系，破坏了这个联系，就破坏了 生态平衡，将会受到大自然的惩罚。 我想到利用课外扩展， 让学生收集有关人类破坏生态平衡的事例，在班上进行交 流，比如“人类大量捕杀青蛙，使田间的害虫越来越多，影响农作物生长。”“人类滥砍乱伐树木，引发沙尘暴，使鸟类无处生存。”等等

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